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儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。

题目
儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。

相似考题

1.《如果我是一片雪花》活动延伸中“收集关于雪花的其他儿歌进行比较学习”是属于儿童诗歌教育活动设计的什么阶段?()A.引入阶段B.准备阶段C.学习迁移阶段D.正式学习阶段

2.()是指在幼儿之中传唱的、没有乐谱、区别于儿歌的、音节和谐简短的歌谣。A、生活故事B、幼儿童谣C、儿童诗D、科学文艺

3.（）是儿童文学中文学性最强的种类之一。A、儿歌B、儿童小说C、童话D、儿童诗

4.儿童诗歌是儿童文学作品中韵体作品的统称，包括：儿歌、儿童诗。 ()

更多“儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。”相关问题

  • 第1题：

    童年期文学常见的样式有：（）

    • A、儿歌
    • B、儿童诗
    • C、童话
    • D、寓言
    • E、英雄故事
    • F、小说
    • G、科幻作品
    • H、散文

    正确答案:A,C,D,F,G

  • 第2题：

    儿歌讲究韵律节奏，人称“（）”，而儿童诗可以更自由少拘束，人称“（）”。


    正确答案:半格律诗；自由体

  • 第3题：

    举例论述开展儿童诗歌散文活动时的组织方法。


    正确答案: 第一，在诗歌、散文教学活动中，教师如何引导儿童理解诗歌、散文的意境、情感和主题，是活动成败的关键。
    第二，朗诵是理解掌握诗歌、散文的绝佳途径。
    第三，围绕诗歌、散文主题开展相关的活动。让儿童通过表演、游戏、朗诵、绘画等活动，迁移作品的经验，更好地体验作品的主题和情感。
    第四，留给儿童艺术性构建语言的尝试空间。可以在理解诗歌、散文基础上，让儿童通过想象性讲述、仿编、创编等活动提高自己的语言表达和思维能力。

  • 第4题：

    学前儿童诗歌、散文活动的设计与组织？


    正确答案: 学前儿童诗歌散文的作品一般来说应该选择内容单纯，主题明朗，音韵和谐，语言优美凝练，想象力丰富，充满童真童趣的作品。
    小班，选材应以儿歌为主，要篇幅短小，主题集中，语言形象生动活泼，构思巧妙；中班，选材应以儿歌、儿童诗为主，篇幅稍长，语言要丰富多彩，多用重复结构；大班，选材题材可以更加广泛，篇幅较长，画面丰富，表现形式多样的。

  • 第5题：

    幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。

    • A、儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文
    • B、儿童诗歌、童话
    • C、儿童诗歌、童话、儿童戏剧
    • D、儿童诗歌、童话、生活故事

    正确答案:A

  • 第6题：

    要求用韵的儿童文学是（）。

    • A、数数歌；
    • B、摇篮曲；
    • C、儿童诗；
    • D、儿歌。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师是（）
    A

    郭沫若

    B

    巴金

    C

    茅盾

    D

    老舍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    举例论述开展儿童诗歌散文活动时的组织方法。

    正确答案： 第一，在诗歌、散文教学活动中，教师如何引导儿童理解诗歌、散文的意境、情感和主题，是活动成败的关键。
    第二，朗诵是理解掌握诗歌、散文的绝佳途径。
    第三，围绕诗歌、散文主题开展相关的活动。让儿童通过表演、游戏、朗诵、绘画等活动，迁移作品的经验，更好地体验作品的主题和情感。
    第四，留给儿童艺术性构建语言的尝试空间。可以在理解诗歌、散文基础上，让儿童通过想象性讲述、仿编、创编等活动提高自己的语言表达和思维能力。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    儿歌和儿童诗主要有哪些区别？

    正确答案： 目的不同。童诗的目的在写意，抒情，强调内在的意义；儿歌有很强的功利性，强调外在的功能。
    审美风格不同。儿歌在语言运用上讲究顺口自然，有“俗”味，童诗的遣词造句在晓畅明白中讲究“雅趣”；
    音乐美的表现方式不同。儿歌讲究音韵节奏，具有鲜明的外在形式上的音乐感，形式比较整齐（有相对稳定的音步，相对稳定的句式，相对稳定的韵脚）。儿童诗更少拘束，更自由，音乐美体现在诗意的传达中。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童文学中最具有娱乐和休息功能的样式是（）
    A

    寓言；

    B

    儿歌；

    C

    绕口令；

    D

    儿童诗。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是儿童最早接触到的文学样式之一。
    A

    儿歌

    B

    儿童散文

    C

    童话

    D

    儿童诗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试比较儿童诗与儿歌的异同。

    正确答案： 1. 儿歌在词语运用上讲究顺口自然，且有“俗味“。而儿童诗遣词造句在晓畅浅白之中多 一些“稚趣”，注重情感的纯度
    2. 儿歌讲究韵律节奏，注重语音外在表现形式上的音乐感，人称“半格律诗”，而儿童诗 可以更自由少拘束，音乐美体现于诗意之中，人称“自由体”。
    3. 儿歌追求幽默、机警和谐趣，而儿童诗更关注情感的抒发和意境的创造。
    4. 儿歌适宜于歌唱游戏，有娱乐性和衫的物质。
    而儿童诗更适合吟诵听赏，讲求精神性的消费。然而这种区别又是相对的。尤其是儿童诗和创作儿歌之间界线并不分明。它们都是适合儿童接受的诗歌文体 ，周时文体 之间的渗透和融合在创作中是不可避免的。所以，诗化的儿歌 或歌化的儿童诗屡见不鲜。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童文学中最具有娱乐和休息功能的样式是（）

    • A、寓言；
    • B、儿歌；
    • C、绕口令；
    • D、儿童诗。

    正确答案:B

  • 第14题：

    试比较儿童诗与儿歌的异同。


    正确答案: 1. 儿歌在词语运用上讲究顺口自然，且有“俗味“。而儿童诗遣词造句在晓畅浅白之中多 一些“稚趣”，注重情感的纯度
    2. 儿歌讲究韵律节奏，注重语音外在表现形式上的音乐感，人称“半格律诗”，而儿童诗 可以更自由少拘束，音乐美体现于诗意之中，人称“自由体”。
    3. 儿歌追求幽默、机警和谐趣，而儿童诗更关注情感的抒发和意境的创造。
    4. 儿歌适宜于歌唱游戏，有娱乐性和衫的物质。
    而儿童诗更适合吟诵听赏，讲求精神性的消费。然而这种区别又是相对的。尤其是儿童诗和创作儿歌之间界线并不分明。它们都是适合儿童接受的诗歌文体 ，周时文体 之间的渗透和融合在创作中是不可避免的。所以，诗化的儿歌 或歌化的儿童诗屡见不鲜。

  • 第15题：

    试述儿歌与儿童诗的异同。


    正确答案: 异：
    （1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。
    （2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。
    （3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。
    同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

  • 第16题：

    说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师是（）

    • A、郭沫若
    • B、巴金
    • C、茅盾
    • D、老舍

    正确答案:C

  • 第17题：

    童年期儿童文学的常见样式，除了小说和童话之外，还应有（）。

    • A、儿歌
    • B、儿童诗
    • C、散文
    • D、故事

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    儿歌和儿童诗主要有哪些区别？


    正确答案:目的不同。童诗的目的在写意，抒情，强调内在的意义；儿歌有很强的功利性，强调外在的功能。
    审美风格不同。儿歌在语言运用上讲究顺口自然，有“俗”味，童诗的遣词造句在晓畅明白中讲究“雅趣”；
    音乐美的表现方式不同。儿歌讲究音韵节奏，具有鲜明的外在形式上的音乐感，形式比较整齐（有相对稳定的音步，相对稳定的句式，相对稳定的韵脚）。儿童诗更少拘束，更自由，音乐美体现在诗意的传达中。

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园文学活动常用的文学作品是（）。
    A

    儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文

    B

    儿童诗歌、童话

    C

    儿童诗歌、童话、儿童戏剧

    D

    儿童诗歌、童话、生活故事


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    儿歌讲究韵律节奏，人称“（）”，而儿童诗可以更自由少拘束，人称“（）”。

    正确答案： 半格律诗,自由体
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述儿歌与儿童诗的异同。

    正确答案： 异：
    （1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。
    （2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。
    （3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。
    同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    童年期文学常见的样式有：（）
    A

    儿歌

    B

    儿童诗

    C

    童话

    D

    寓言

    E

    英雄故事

    F

    小说

    G

    科幻作品

    H

    散文


    正确答案： H,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    童年期儿童文学的常见样式，除了小说和童话之外，还应有（）。
    A

    儿歌

    B

    儿童诗

    C

    散文

    D

    故事


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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