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甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。A.集中复习 B.分散复习 C.及时复习 D.适度复习

题目
甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。

A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
相似考题

1.甲、乙两班的同学人数相等，各有一些同学参加课外天文小组。甲班参加天文小组的人数恰好是乙班没有参加的人数的1/3，乙班参加天文小组的人数是甲班没有参加的人数的四分之一。问甲班没有参加的人数是乙班没有参加的人数的几分之几?

2.甲乙两个班级，如果从甲班调30人到乙班，则甲班和乙班的人数比为1：1，如果从乙班调60人到甲班，则甲班和乙班的人数比为5：2，问甲乙两班共有多少人?（ ）A．320B．380C．400D．420

3.甲、乙两班同学同时去离学校12.1千米的陵园，甲班先乘车后步行，乙班先步行，当送甲班同学的车回来时乙即乘车前去。两班步行速度都是每小时5千米，车速度都是每小时40千米，已知两班同时到达陵园，那么甲在离陵园多远地方下车？（ ）A．2千米B．2.2千米C．2.5千米D．3千米

4.甲班与乙班同学同时从学校出发去某公园，甲班步行的速度是每小时4千米，乙班步行的速度是每小时3千米。学校有一辆汽车，它的速度是每小时48千米，这辆汽车恰好能坐一个班的学生。为了使这两班学生在最短的时间内到达，那么，甲班学生与乙班学生需要步行的距离之比是（ ）。A．15：11B．17：22C．19：24D．21：27

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。”相关问题

  • 第1题：

    有甲乙丙三个班，如果从甲班调1名学生到乙班，甲乙两班人数相等。如果从乙班抽调1名学生到丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪个班人多?多几人?（ ）

    A．甲班与丙班人数相等

    B．甲班比丙班多2人

    C．甲班比丙班多1人

    D．甲班比丙班少1人


    正确答案：B
    根据题意设甲乙丙三个班分别为x人，y人，z人，则x一1=y+1，y一1=z+1—2，解得x=z+2。正确答案为B。

  • 第2题：

    临近大学毕业，有些甲班同学计划报团去丽江毕业旅行。在前往丽江的时候，有人发现整个旅行团的成员都是大学生，但他们不都是来毕业旅行的。根据以下陈述，以下说法正确的是：( )

    A.所有该旅行团的成员都是甲班的同学
    B.所有该旅行团的成员都不是甲班的同学
    C.有些该旅行团的成员不是甲班同学
    D.有些甲班同学不是该旅行团的成员

    答案：C
    解析：
    由题干可知，甲班同学报旅行团的目的是去毕业旅行，有些旅行团成员不是来毕业旅行的，则这些不是来毕业旅行的成员一定不是甲班同学，故A、B两项错误，C项正确；题干说有些甲班同学计划去丽江旅行，“有些”有可能是一部分，也可能是全部，则D项不能推出。故答案选C。

  • 第3题：

    已知“甲班有同学不是党员”，可必然推出（）.

    • A、甲班有同学是党员
    • B、有些党员是甲班同学
    • C、有些非党员是甲班同学
    • D、有些党员不是甲班同学

    正确答案:C

  • 第4题：

    从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发，可以必然地推出如下结论（）

    • A、甲班有的同学是团员
    • B、并非甲班有的同学是团员
    • C、有的非团员是甲班的同学
    • D、所有非团员都是甲班同学

    正确答案:C

  • 第5题：

    甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要（　）

    • A、集中复习
    • B、分散复习
    • C、及时复习
    • D、适度复习

    正确答案:C

  • 第6题：

    甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的保持量是25%。由此可见，防止遗忘要（）

    • A、集中复习
    • B、分散复习
    • C、及时复习
    • D、适度复习

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真，可以推知（）。
    A

    “甲班同学都不是喜欢唱歌的”假

    B

    “甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真

    C

    “甲班同学都是喜欢唱歌的”真

    D

    “甲班同学有些是喜欢唱歌的”假


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的保持量是25%。由此可见，防止遗忘要（）
    A

    集中复习

    B

    分散复习

    C

    及时复习

    D

    适度复习


    正确答案： B
    解析： 及时复习不仅可防止遗忘、加深理解、熟练技能；而且还可诊断、弥补学习上的知识缺陷，完善自己的知识结构，发展我们的记忆能力和思维能力。

  • 第9题：

    单选题
    甲班与乙班同学同时从学校出发去某公园，甲班每小时步行4千米，乙班每小时步行3千米。学校有一辆汽车，它每小时步行48千米，这辆汽车恰好能坐一个班的学生。为了使这两班学生在最短的时间内到达，那么，甲班学生与乙班学生需要步行的距离之比是（　　）。
    A

    15:11

    B

    17:22

    C

    19:24

    D

    21:27


    正确答案： A
    解析：
    方法一：要使两班学生最短时间到达，可使甲班同学先乘上车，到一定地点下车后继续前行，车回头接另外在路上走的乙班学生，最后同时到达目的地，则甲步行的时间加上坐车的时间与乙步行的时间加上坐车的时间相等。设全路段为x千米，甲走的路程为a，乙走的路程为b，则有a/4＋（x－a）/48＝b/3＋（x－b）/48，得a:b＝15:11。方法二：不通过计算而直接得到答案，甲的速度快，因此走的路程应该比乙多，只有15:11符合要求。

  • 第10题：

    单选题
    甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）
    A

    集中复习

    B

    分散复习

    C

    及时复习

    D

    适度复习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要()。

    A.集中复习
    B.分散复习
    C.及时复习
    D.适度复习

    答案：C
    解析：
    根据19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”，遗忘的进程不均衡，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个班的同学有无及时复习所产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。

  • 第12题：

    从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真，可以推知()。

    A.“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假
    B.“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真
    C.“甲班同学都是喜欢唱歌的”真
    D.“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

    答案：B
    解析：
    “甲班同学不都是喜欢唱歌的”为并非“所有甲班同学都是喜欢唱歌的”，SAP1→SOP，为负A判断的等值推理，因此“有些甲班同学不是喜欢唱歌的”为真。故选B。

  • 第13题：

    某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什么？


    正确答案:不能。因为，从甲、乙两班分别抽取的10人，测量其身高，得到的分别是甲、乙两班的一个样本。样本的平均身高只是甲、乙两班所有同学平均身高的一个点估计值。即使是按随机化原则进行抽样，由于存在抽样误差，样本均数与总体均数一般很难恰好相等。因此，不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体均数熟高熟低的判断，而应通过统计分析，进行统计推断，才能作出判断。

  • 第14题：

    从命题“甲班同学不都是喜欢唱歌的”真，可以推知（）。

    • A、“甲班同学都不是喜欢唱歌的”假
    • B、“甲班同学有些不是喜欢唱歌的”真
    • C、“甲班同学都是喜欢唱歌的”真
    • D、“甲班同学有些是喜欢唱歌的”假

    正确答案:B

  • 第15题：

    甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习，一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要（）。

    • A、集中复习
    • B、分散复习
    • C、及时复习
    • D、适度复习

    正确答案:C

  • 第16题：

    批量为500，其中甲班生产200件，乙班生产300件，按照分层按比例抽样方法抽取20件产品检测，则应从两班各抽取（）件

    • A、甲班12件，乙班8件
    • B、甲班8件，乙班12件
    • C、甲班10件，乙班10件
    • D、甲班6件，乙班14件

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发，可以必然地推出如下结论（）
    A

    甲班有的同学是团员

    B

    并非甲班有的同学是团员

    C

    有的非团员是甲班的同学

    D

    所有非团员都是甲班同学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习，一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要（）。
    A

    集中复习

    B

    分散复习

    C

    及时复习

    D

    适度复习


    正确答案： B
    解析： 19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两班同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。

  • 第19题：

    单选题
    已知“甲班有同学不是党员”，可必然推出（）.
    A

    甲班有同学是党员

    B

    有些党员是甲班同学

    C

    有些非党员是甲班同学

    D

    有些党员不是甲班同学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班？为什么？

    正确答案： 不能。因为，从甲、乙两班分别抽取的10人，测量其身高，得到的分别是甲、乙两班的一个样本。样本的平均身高只是甲、乙两班所有同学平均身高的一个点估计值。即使是按随机化原则进行抽样，由于存在抽样误差，样本均数与总体均数一般很难恰好相等。因此，不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体均数熟高熟低的判断，而应通过统计分析，进行统计推断，才能作出判断。
    解析： 暂无解析

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