学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。A.日常语言教育活动 B.专门的语言教育活动 C.渗透到其他领域的语言教育活动 D.早期阅读的语言教育活动

第1题：

第2题：

什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
略

第3题：

学前儿童语言教育的主要途径是（）

• A、努力创设丰富的语言环境
• B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
• C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
• D、专门的语言教育环境

正确答案:A

第4题：

学前儿童语言教育评价的范围主要包括哪几个方面？

正确答案: 1、活动的目标
2、活动的内容
3、活动的组织形式
4、活动的过程
5、活动的环境

第5题：

学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

• A、语言学习的规律
• B、语言的文化功能
• C、学前儿童语言发展的规律
• D、幼儿园教育的要求

正确答案:C

第6题：

在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

• A、渗透的语言教育活动
• B、基本的语言教育活动
• C、日常的语言教育活动
• D、集体形式的语言教育活动

正确答案:B

第7题：

学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？

正确答案: 1．对学前儿童语言发展状况的评价（目标达成情况、对幼儿参与活动程度）。
2．对学前儿童语言教育活动的评价（活动的目标、内容、组织形式、过程以及环境）。
3．对幼儿教师的评价（教师的言语素质、教师与儿童的互动情况）。
5．什么是综合等级评定法？
是语言教育活动的一种评价方法。这一方法是从纵向和横向两个维度确定评价指标的，既对活动的各种因素进行分析和评价，又对活动的各种状态进行分析与评价，从而能够得到综合的评价信息。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

A对

B错

对
略

第15题：

促进学前儿童语言发展的原则要求（）

• A、了解语言教育领域的目标
• B、了解语言教育领域的流程
• C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
• D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

正确答案:A,C,D

第16题：

（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

• A、学前儿童语言教育目标
• B、学前儿童语言发展特点
• C、学前儿童语言教育方法
• D、学前儿童语言教育方案

正确答案:A

第17题：

反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

• A、学前儿童教育总目标
• B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
• C、学前儿童语言教育总目标
• D、学前儿童语言教育活动目标

正确答案:C

第18题：

学前儿童语言教育的方法主要有哪些？

正确答案: 1．示范模仿法。2．视、听、讲、做结合法。3．游戏法。4．表演法。5．练习法。

第19题：

学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

• A、语言教育环境
• B、语言教育评价
• C、语言教育方案
• D、语言教育原则

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：