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小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（　　）。A.从简单到复杂 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从零乱到成体系

题目
小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（　　）。

A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
相似考题

1.幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园()。A、托班B、小班C、中班D、大班

2.以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是( )。A.小班幼儿应以实物画为主 B.大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分 C.大班幼儿要求画出物体的某些细节 D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征

3.老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。A.从简答到复杂 B.从具体到抽象 C.从被动到主动 D.从零乱到体系

4.逐渐形成注意分配能力的年龄是()。A.乳儿B.婴儿C.小班幼儿D.中大班幼儿

参考答案和解析
答案：D
解析：
儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系，心理活动非常容易变化。比如，幼儿一会儿哭，一会儿笑，兴趣爱好也多变，这是心理活动没有形成体系的表现。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。
更多“小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿心理发展的一般特征有（　　）。

    A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
    B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
    C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
    D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
    E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。


    A.以直觉行动思维为主

    B.好学、好问

    C.抽象概括能力开始发展

    D.个性初具雏形

    答案：A
    解析：
    5～6岁(学前晚期)的年龄特征：(1)好问好学；(2)抽象思维能力开始萌芽；(3)开始掌握认识方法；(4)个性初具雏形。

  • 第3题：

    幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）

    A小班

    B中班

    C大班

    D混合班


    C
    略

  • 第4题：

    幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。


    正确答案:25；30人；35人

  • 第5题：

    小班幼儿打针感到疼时，便大声哭喊；而到了大班打针时虽然感到疼，但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神，能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）。


    正确答案:自我调节

  • 第6题：

    下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。

    • A、思维仍带有直觉行动性
    • B、好学、好问
    • C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿情绪情感的稳定性发展与幼儿个性的形成有密切的关系。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    幼儿园大班阶段的儿童心理发展的特点有（）

    • A、好学、好问、好探究
    • B、抽象概括能力开始发展
    • C、个性初具雏型
    • D、思维具有直觉行动性

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）
    A

    小班幼儿

    B

    中班幼儿

    C

    大班幼儿

    D

    学前班幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    混合班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    老师带着幼儿到户外观察果树，小班幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；大班幼儿能认真完成老师布置的任务，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是（  ）。
    A

    从简单到复杂

    B

    从具体到抽象

    C

    从被动到主动

    D

    从零乱到体系


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）
    A

    小班幼儿

    B

    中班幼儿

    C

    大班幼儿

    D

    学前班幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向．这说明儿童心理发展的趋势是（　　）。

    A.从简单到复杂
    B.从具体到抽象
    C.从被动到主动
    D.从不稳定到稳定

    答案：D
    解析：
    儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系。比如，幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，都是心理活动没有形成体系的表现。正因为不成体系，心理活动非常容易变化。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。

  • 第14题：

    幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园（）

    A托班

    B小班

    C中班

    D大班


    D
    略

  • 第15题：

    交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）

    • A、小班幼儿
    • B、中班幼儿
    • C、大班幼儿
    • D、学前班幼儿

    正确答案:B

  • 第16题：

    行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）

    • A、小班幼儿
    • B、中班幼儿
    • C、大班幼儿
    • D、学前班幼儿

    正确答案:A

  • 第17题：

    处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）

    • A、小班幼儿
    • B、中班幼儿
    • C、大班幼儿
    • D、学前班幼儿

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始。

    • A、托班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:C

  • 第19题：

    抽象能力明显萌发的年龄段是（）。

    • A、3岁前儿童
    • B、小班幼儿
    • C、中班幼儿
    • D、大班幼儿

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    小班幼儿打针感到疼时，便大声哭喊；而到了大班打针时虽然感到疼，但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神，能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）。

    正确答案： 自我调节
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园大班阶段的儿童心理发展的特点有（）
    A

    好学、好问、好探究

    B

    抽象概括能力开始发展

    C

    个性初具雏型

    D

    思维具有直觉行动性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    抽象能力明显萌发的年龄段是（）。
    A

    3岁前儿童

    B

    小班幼儿

    C

    中班幼儿

    D

    大班幼儿


    正确答案： D
    解析： 5～6岁是学前晚期，即幼儿园大班的年龄，在这一年龄阶段，儿童抽象能力明显萌发。

  • 第23题：

    单选题
    行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）
    A

    小班幼儿

    B

    中班幼儿

    C

    大班幼儿

    D

    学前班幼儿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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