康有为在__________第一次提出我国实施学前社会教育。

第1题：

康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。

第2题：

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

第3题：

康有为在（）中第一次提出在我国实施学前社会教育。

• A、《幼稚园之新大陆》
• B、《新学伪经考》
• C、《人的教育》
• D、《民主主义与教育》
• E、《大同书》

第4题：

康有为在（）中首次提出了在我国实施学前社会教育。

• A、《普通教育学》
• B、《大同书》
• C、《人的教育》
• D、《爱弥儿》

第5题：

第一次提出学前社会教育主张的是（）

• A、福禄倍尔
• B、柏拉图
• C、亚里士多德
• D、皮亚杰

第6题：

梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。

第14题：

第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（）。

• A、蔡元培
• B、张雪门
• C、康有为
• D、陶行知

第15题：

康有为在（）第一次提出我国实施学前社会教育。

第16题：

第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（）。

第17题：

康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。

第18题：

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：