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儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童(  )A.个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志

题目
儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童(  )

A.个性形成的重要标志
B.自我意识萌芽的最重要标志
C.同一感发展的最重要标志
D.自我感觉发展的重要标志

相似考题
参考答案和解析
答案:B
解析:
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中,在与客观事物的相互作用中,通过“人”与“我”、“物”与“我”的比较,逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别,从而形成对自己的认识,这也就是我们所说的“透过他人的眼睛看自己”。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽标志。★
【错因分析】对儿童自我意识的发展的认识不全面。
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  • 第1题:

    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童(  )

    A.自我评价的萌芽
    B.自我体验的萌芽
    C.自我控制的萌芽
    D.自我意识的萌芽

    答案:D
    解析:
    自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是幼儿自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。
    【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽。★
    【错因分析】对自我意识的理解不够准确。

  • 第2题:

    幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )
    A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”
    C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人


    答案:A
    解析:
    幼儿在2至3岁的时候,掌握代名词“我”,是幼儿自我意识萌芽的最重要的标志。这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会较准确的使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。

  • 第3题:

    当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()

    • A、内在儿童状态
    • B、内在父母状态
    • C、内在成人状态
    • D、以上都不是

    正确答案:B

  • 第4题:

    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()

    • A、自我评价的萌芽
    • B、自我体验的萌芽
    • C、自我控制的萌芽
    • D、自我意识的萌芽

    正确答案:D

  • 第5题:

    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。

    • A、自我评价的萌芽
    • B、自我体验的萌芽
    • C、自我控制的萌芽
    • D、自我意识的萌芽

    正确答案:D

  • 第6题:

    在歌唱活动中,儿童最易掌握的是音准,最难掌握的是歌词。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    自我意识萌芽最重要的标志是( )。

    • A、会叫"妈妈"
    • B、思维出现
    • C、学会评价
    • D、掌握代名词"我"

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    儿童自我意识的开始发生是从()
    A

    知道自己的名字开始

    B

    掌握代名词“我”开始

    C

    掌握代名词“我的”开始

    D

    把自己和他人名字区分开始


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()
    A

    自我评价的萌芽

    B

    自我体验的萌芽

    C

    自我控制的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。
    A

    掌握代名词“我”

    B

    掌握代名词“你”

    C

    掌握代名词“他”

    D

    分清自己及他人


    正确答案: C
    解析: 幼儿在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是幼儿自我意识萌芽的最重要的标志。儿童能准确使用“我”来表达自己的愿望时,这标志着儿童的自我意识产生。

  • 第11题:

    单选题
    掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。
    A

    1岁

    B

    1.5岁

    C

    1.5~2岁

    D

    2~3岁

    E

    3~4岁


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。
    A

    1~2岁

    B

    2~3岁

    C

    3~4岁

    D

    4~5岁


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童(  )。

    A.自我评价的萌芽
    B.自我体验的萌芽
    C.自我控制的萌芽
    D.自我意识的萌芽

    答案:D
    解析:
    掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志,能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

  • 第14题:

    儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。


    A.自我评价的萌芽

    B.自我体验的萌芽

    C.自我控制的萌芽

    D.自我意识的萌芽

    答案:D
    解析:
    自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2~3岁的时候,掌握代词“我”,是幼儿自我意识萌芽的标志。

  • 第15题:

    儿童自我意识的开始发生是从()。

    • A、知道自己的名字开始
    • B、掌握代名词“我”开始
    • C、掌握代名词“我的”开始
    • D、把自己和他人名字区分开始

    正确答案:A

  • 第16题:

    掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。

    • A、1岁
    • B、1.5岁
    • C、1.5~2岁
    • D、2~3岁
    • E、3~4岁

    正确答案:D

  • 第17题:

    ()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。

    • A、1~2岁
    • B、2~3岁
    • C、3~4岁
    • D、4~5岁

    正确答案:B

  • 第18题:

    幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。

    • A、掌握代名词“我”
    • B、掌握代名词“你”
    • C、掌握代名词“他”
    • D、分清自己及他人

    正确答案:A

  • 第19题:

    儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    儿童思维发生的标志是(  )。
    A

    掌握了代名词“我”

    B

    儿童行为表现出明显的个别差异

    C

    出现最初的用语词的概括

    D

    能够进行10以内数的计算


    正确答案: D
    解析:
    出现最初的用语词的概括,是儿童思维发生的标志。儿童概括地反映客观事物的能力,是逐渐发生发展的。

  • 第21题:

    单选题
    儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。
    A

    自我评价的萌芽

    B

    自我体验的萌芽

    C

    自我控制的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案: C
    解析: 掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志,能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

  • 第22题:

    单选题
    儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童(  )。
    A

    自我评价的萌芽

    B

    自我体验的萌芽

    C

    自我控制的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    判断题
    儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析