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“整个教学法”的提出者是（　　）A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴

题目
“整个教学法”的提出者是（　　）

A.陶行知
B.张雪门
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴
相似考题

1.设计教学法的提出者是_____。

2.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈

3.“掌握学习”教学法的提出者是___________。

4.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈

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  • 第1题：

    我国陈鹤琴倡导的教学法为（）

    A中心综合法

    B完整教学法

    C分科教学法

    D整个教学法


    D
    略

  • 第2题：

    “习行”教学法的提出者是（）

    • A、黄宗羲
    • B、顾炎武
    • C、王夫之
    • D、颜元

    正确答案:D

  • 第3题：

    五步教学法的提出者是（）

    • A、杜威
    • B、孔子
    • C、蔡元培
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第4题：

    “整个教学法”


    正确答案: 就是把儿童应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。
    “整个教学法”是陈鹤琴先生针对分科教学的弊端提出的。他认为：“我们不能把幼儿稚园里的课程像大学的课程那样独立，什么音乐是音乐、故事是故事的，相互间不发生影响。我们应当把幼儿园的课程打成一片成为有系统的组织。”因为生活是整个的、互相联接的，不能是四分五裂的。“单元教学”就是他根据“整个教学法”的思想建构的一种将健康、社会、科学、艺术、语文等五种教育按单元形式进行编排、各单元活动围绕一个共同的目标而联系在一起的一种整体的课程结构形式。这对二三十年代的幼儿园教育发生过很大的影响。

  • 第5题：

    游戏法是实施整个教学法的主要方法


    正确答案:正确

  • 第6题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、卡土威
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、狄尔泰

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    “整个教学法”的提出者是（）
    A

    陶行知

    B

    张雪门

    C

    福禄贝尔

    D

    陈鹤琴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（）。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    卢梭

    D

    克伯屈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    什么是“整个教学法”？

    正确答案： 整个教学法：是把儿童所应该学的东西结合在一起，完善地、有系统地教授儿童。运用的教材以故事或自然为中心或出发点，组织儿童进行学习的方法。但在教学中所运用的故事或材料都是来自于儿童的生活，并符合儿童的心理特点。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述“整个教学法”。

    正确答案： 陈鹤琴课程理论之一方面。他认为幼儿园分科教学违反儿童的生活和心理，主张把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。他认为，儿童是整个的，教材也必然是整个的，互相连接不能四分五裂。他主张最好由一位老师去教，以体现整体性，而不致割裂。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    程序教学法的提出者是（）
    A

    布鲁纳

    B

    斯金纳

    C

    奥苏伯尔

    D

    加涅


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    “镜子说”教学法提出者是（）

    A夸美纽斯

    B阿尔伯特

    C达·芬奇

    D贝尼尼


    C
    略

  • 第13题：

    简述“整个教学法”。


    正确答案: 陈鹤琴课程理论之一方面。他认为幼儿园分科教学违反儿童的生活和心理，主张把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。他认为，儿童是整个的，教材也必然是整个的，互相连接不能四分五裂。他主张最好由一位老师去教，以体现整体性，而不致割裂。

  • 第14题：

    皮亚杰提出的教育方法是（　）

    • A、自然后果法
    • B、教学做合一
    • C、整个教学法
    • D、发现式教学法

    正确答案:D

  • 第15题：

    什么是“整个教学法”？


    正确答案:整个教学法：是把儿童所应该学的东西结合在一起，完善地、有系统地教授儿童。运用的教材以故事或自然为中心或出发点，组织儿童进行学习的方法。但在教学中所运用的故事或材料都是来自于儿童的生活，并符合儿童的心理特点。

  • 第16题：

    “整个教学法”的提出者是（）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、福禄贝尔
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第17题：

    发现教学法的提出者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、赞可夫
    • C、斯金纳
    • D、凯洛夫

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    “镜子说”教学法提出者是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    阿尔伯特

    C

    达·芬奇

    D

    贝尼尼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    “习行”教学法的提出者是（）
    A

    黄宗羲

    B

    顾炎武

    C

    王夫之

    D

    颜元


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “纲要信号”图表教学法的提出者是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    沙塔洛夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： C
    解析： 苏联教育家沙塔洛夫创造了“纲要信号”图表教学法。

  • 第21题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（　　）。
    A

    杜威              

    B

    华虚朋

    C

    伯克赫斯特      

    D

    克伯屈


    正确答案： B
    解析：
    设计教学法是一种实用主义的教学制度，由杜威的学生克伯屈所创，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师的指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。它有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于学生掌握系统地科学文化知识，而且对教学设施和条件的要求较高。

  • 第22题：

    单选题
    我国陈鹤琴倡导的教学法为（）
    A

    中心综合法

    B

    完整教学法

    C

    分科教学法

    D

    整个教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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