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提出“多元智能理论”的是（）。A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯滕伯格 D.卡特尔

题目
提出“多元智能理论”的是（）。

A.劳伦兹
B.加德纳
C.斯滕伯格
D.卡特尔
相似考题

1.多元智能理论的提出者是加德纳。()此题为判断题(对，错)。

2.多元智能的理论是由美国心理学家加德纳提出的。()

3.多元智能理论的提出者是（ ）。A．斯皮尔曼B．霍华德·加德纳C．斯滕伯格D．比奈

4.加德纳提出的全新的智力理论是()A.智力的因素理论B.智力的结构理论C.多元智能理论D.智力三元论

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  • 第1题：

    多元智能理论是()提出的。

    A.班杜拉

    B.皮亚杰

    C.加德纳

    D.斯金纳


    参考答案：C

  • 第2题：

    儿童语言学习文学教育观是由布鲁纳提出,其理论来源是多元智能理论中的叙事性智能。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:√

  • 第3题：

    霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论


    答案：
    解析：
    (1)霍华德·加德纳是美国人。 (2)多元智能理论的内容：加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能力的指标。根据这个定义，他在《心智的架构》这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴：①语言智能；②逻辑一数学智能；③视觉一空间智能；④音乐智能；⑤身体一运动智能；⑥人际智能；⑦自我认识智能。后来又增添了两种智能：自然探索智能和存在智能。
    (3)①积极开发多种课程；②创设多元活动场景；③采用多元教学方法；④制定多元评价标准。

  • 第4题：

    多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。

    • A、杜威
    • B、加德纳
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第6题：

    多元智能理论的提出者是加德纳。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


    正确答案:（1）我们的课程改革应当以培养多元智能为重要目标。
    （2）以培养创新精神和实践能力为重点。
    （3）我们的课程改革应当树立人人都能成功的学生观。
    （4）我们的课程改革应当树立因材施教的教学观。
    （5）我们的课程改革应当树立多元多维的评价观。

  • 第8题：

    多元智能理论的提出者是（）

    • A、加德纳
    • B、科尔伯格
    • C、推孟
    • D、比纳

    正确答案:A

  • 第9题：

    美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。


    正确答案:理性认知能力；非理性的情感体验能力

  • 第10题：

    单选题
    “多元智能理论”由（）提出。
    A

    斯滕伯格

    B

    加德纳

    C

    西蒙

    D

    纽维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列说法错误的是（）。
    A

    多元智能理论认为人类的智能是可以测量的

    B

    多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的

    C

    在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能

    D

    多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校


    正确答案： B
    解析： 智能类型可划分为言语语言能力、数理逻辑能力等，它们之间没有必然联系。

  • 第12题：

    单选题
    多元智能理论是由（）提出来的。
    A

    戈尔丁·梅多

    B

    乔姆斯基

    C

    霍华德·加德纳

    D

    思拉夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    斯滕伯格提出了多元智能理论。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第14题：

    多元智能理论的提出者是（）

    A.霍华德·加德纳

    B.乔姆斯基

    C.戈尔丁·梅多

    D.皮亚杰


    正确答案：A

  • 第15题：

    什么是多元智能理论


    正确答案: 多元智能理论认为，每个人都具有语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，视觉空间智能，身体运动智能，自省智能，人际交流智能和自然观察智能。人与人之际也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。多数人都能在一两种智能方面有出色的表现，每个人都有相应的成功领域。

  • 第16题：

    下列说法错误的是（）。

    • A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的
    • B、多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的
    • C、在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能
    • D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校

    正确答案:B

  • 第17题：

    美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。


    正确答案:加德纳

  • 第18题：

    多元智能理论是由（）提出的。

    • A、加涅
    • B、桑代克
    • C、皮亚杰
    • D、加德纳

    正确答案:D

  • 第19题：

    多元智能理论


    正确答案:人类智能至少可以分成七个范畴：言语——语言智力；逻辑——数理智力；音乐——节奏智力；视觉——空间智力；身体——动觉智力；交往——交流智力；自知——自省智力。

  • 第20题：

    多元智能理论的提出者是（）。

    • A、斯皮尔曼
    • B、霍华德•加德纳
    • C、斯滕伯格
    • D、比奈

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    多元智能理论是由（）提出的。
    A

    加涅

    B

    桑代克

    C

    皮亚杰

    D

    加德纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。
    A

    杜威

    B

    加德纳

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄贝尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    多元智能理论的提出者是（）。
    A

    斯皮尔曼

    B

    霍华德•加德纳

    C

    斯滕伯格

    D

    比奈


    正确答案： C
    解析： 多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学家霍华德•加德纳在1983年提出的。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。人的智力应该是一个度量他的解题能力的指标，人类的智能至少可以分成8个范畴。

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