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我国新课改中,课程结构综合性改革的具体要求是( )A.加强学科的综合性 B.设置活动课程 C.设置综合实践活动课程 D.设置综合课程

题目
我国新课改中,课程结构综合性改革的具体要求是( )

A.加强学科的综合性
B.设置活动课程
C.设置综合实践活动课程
D.设置综合课程

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  • 第1题:

    我国“新课改”强调课程结构应体现

    A.均衡性
    B.选择性
    C.综合性
    D.分科性

    答案:A,B,C
    解析:
    新课改课程结构改革的特点是:均衡性、综合性、选择性。D选项分科性和综合性相反,是原则性错误。

  • 第2题:

    我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主(  )。


    答案:对
    解析:

  • 第3题:

    我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。

    A.多样性
    B.均衡性
    C.综合性
    D.选择性

    答案:A
    解析:
    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。

  • 第4题:

    我国小学课程改革的发展趋势是加强综合性;加强( ) ;加强( )。


    答案:实践性,弹性,
    解析:

  • 第5题:

    新课程改革对课程结构提出了()等要求。

    • A、强调综合性
    • B、加强选择性
    • C、确保均衡性

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    这次课程改革的核心目标是()

    • A、实现课程功能的转变
    • B、实行三级课程管理制度
    • C、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

    正确答案:A

  • 第7题:

    新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和()


    正确答案:选择性

  • 第8题:

    新课改倡导分配课程的课时容量,适当减少“主课”的课时,增加音、体、美等学科的容量,体现了新课程改革的()

    • A、均衡性
    • B、综合性
    • C、基础性
    • D、选择性

    正确答案:A

  • 第9题:

    2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现()。①均衡性②综合性③系统性④选择性

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    新课改倡导分配课程的课时容量,适当减少“主课”的课时,增加音、体、美等学科的容量,体现了新课程改革的()
    A

    均衡性

    B

    综合性

    C

    基础性

    D

    选择性


    正确答案: A
    解析: 在课程改革的目标中,倡导合理分配不同科目的课时比重,体现了课程结构的均衡性。

  • 第11题:

    单选题
    我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的()。
    A

    科学性、艺术性和表现性

    B

    生活性、时代性和传统性

    C

    均衡性、综合性和选择性

    D

    人文性、历史性和综合性


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括()
    A

    多样性

    B

    均衡性

    C

    综合性

    D

    选择性

    E

    地方性


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我国新课改课程体系的结构性突破是综合课程的出现。 ( )


    答案:错
    解析:
    综合实践活动课程是一门与各学科课程有着本质区别的新课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。

  • 第14题:

    新课改中区别学生发展的需要,体现了课程结构的( )、综合性和选择性。


    答案:均衡性,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题:

    “师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。()


    答案:对
    解析:

  • 第16题:

    根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有( )

    A、综合性
    B、均衡性
    C、选择性
    D、时代性

    答案:A
    解析:
    新课程结构具有均衡性、综合性和选择性三个基本特征。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在以下三个方面:⑴加强学科的综合性;⑵设置综合课程;⑶增设综合实践活动。课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的,它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要,以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向,以选择性适应于学生的个性发展。 @##v

  • 第17题:

    第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    “新课改”的理念与以往课程改革有何不同?


    正确答案: “新课改”呈现出国家、地方和校本三级主体在课程开发方面的“三级课程”样态。新课程改革强调的是以学生的发展为本的理念。主要从课程结构、课程管理、课程评价、课程实施、课程内容、课程设置六方面进行的。以往的改革没有突出理念上的改革,只是课程内容上的变革。

  • 第19题:

    我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括()

    • A、多样性
    • B、均衡性
    • C、综合性
    • D、选择性
    • E、地方性

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的(),这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

    • A、强制性、普及性和统一性
    • B、统一性、综合性和强制性
    • C、均衡性、综合性和选择性
    • D、科学性、基础性和发展性

    正确答案:C

  • 第21题:

    填空题
    新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和()

    正确答案: 选择性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现()。①均衡性②综合性③系统性④选择性
    A

    ①②④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①③④


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    “新课改”的理念与以往课程改革有何不同?

    正确答案: “新课改”呈现出国家、地方和校本三级主体在课程开发方面的“三级课程”样态。新课程改革强调的是以学生的发展为本的理念。主要从课程结构、课程管理、课程评价、课程实施、课程内容、课程设置六方面进行的。以往的改革没有突出理念上的改革,只是课程内容上的变革。
    解析: 暂无解析