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为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于A.确定选题 B.制定计划 C.实施计划 D.总结整理

题目
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于

A.确定选题
B.制定计划
C.实施计划
D.总结整理
相似考题

1.进行小学教育研究的基本步骤包括()A、研究课题的选定B、查阅文献C、研究设计与计划D、实际运作，表述科研成果

2.研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

3.研究计划一般包括课题表述,课题意义,定义、限制和界定,文献查阅,假设,方法,时间表七部分。()此题为判断题(对，错)。

4.口语交际教学所起的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率

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  • 第1题：

    决定教育研究者现在和今后科学研究发展的方向、目标与内容,一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径的研究环节是()。

    A.选择和确定研究课题

    B.教育研究设计

    C.研究的理论构想

    D.文献检索


    正确答案：A

  • 第2题：

    语文教学研究设计包括选择()和撰写研究计划等五个基本环节。

    A、拟订行动方案

    B、研究课题

    C、进行文献检索

    D、确立研究假设


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    张老师积极参加学校的教学改革研究活动。经过一段时间的酝酿,他确定了“中国儿童教育发展研究”这一课题,这样的选题违背了教育研究选题的()


    A.需要性原则

    B.科学性原则

    C.可行性原则

    D.创造性原则

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    张老师对小学生作业本上的错别字进行统计，分析小学生错别字的类型，为进一步探讨成因及教育对策提供依据.他所采用的研究方法时：( )

    A.测量法
    B.观察法
    C.文献研究法
    D.内容分析 法

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是（）

    A选择和确定研究课题

    B教育文献的检索与分析

    C教育资料的定性分析和定量分析

    D教育研究成果的表述与评价


    A
    略

  • 第6题：

    护理研究的基本步骤提出护理问题、（）、确定研究课题、（）、收集资料、统计分析、查阅文献、（）．


    正确答案:查阅文献；科研设计；撰写论文

  • 第7题：

    作者为了彰显自己查阅了大量文献，故意列出一些与研究内容基本没有关系的文献；或作者根本没有查阅，而是直接从他人的参考文献中搬来；或为了表示作者的研究水平和能力，列出一些无关或看似有关，实际上根本没有查阅的文献。上述情况属于（）。

    • A、隐匿参考文献
    • B、理性选择参考文献
    • C、引用无关参考文献
    • D、合理增加参考文献

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）

    • A、确定课题的方法
    • B、查阅文献的方法
    • C、研究设计的方法
    • D、形成事实的方法

    正确答案:D

  • 第9题：

    确立研究课题的过程包括（）

    • A、确立研究课题的领域与方向
    • B、有关文献资料的搜集与整理
    • C、研究课题的确定
    • D、研究课题的表述

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    确立研究课题的过程包括（）
    A

    确立研究课题的领域与方向

    B

    有关文献资料的搜集与整理

    C

    研究课题的确定

    D

    研究课题的表述


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    研究的效度关注（　　）。
    A

    研究的自变量与因变量之间因果关系的构思

    B

    用同样方法是否能够重复研究的结果

    C

    研究的自变量与因变量之间是否有因果关系

    D

    研究的自变量与因变量之间是否有关系

    E

    研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间


    正确答案： D
    解析：
    研究的效度是研究测到所要测验的东西或达到某种目的的程度。

  • 第12题：

    单选题
    化学教学研究的起点环节是（）。
    A

    选定课题

    B

    查阅文献

    C

    研究设计

    D

    收集资料


    正确答案： A
    解析： 选定课题是化学教学研究的起点环节。

  • 第13题：

    确定因变量，主要做的工作()。

    A、列出该研究主要的因变量

    B、确定加以测量和检验的反应指标

    C、选择研究方法

    D、确定课题


    参考答案：AB

  • 第14题：

    ()是进行科学研究工作的第一个环节。

    A、选定研究课题

    B、查阅文献资料

    C、向专家和同行请教

    D、从工作实际中选择研究课题


    参考答案：A

  • 第15题：

    下列选项中，符合研究课题表述规范的是( )

    A.如何指导小学生课外阅读
    B.学生数学能力培养的实验研究
    C.积极心理学视野下小学生问题行为转化研究
    D.基于网络平台的初中化学实验教学策略研究与探索

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    属于研究过程中的实施阶段的方法是（ ）。

    A.确定课题的方法
    B.查阅文献的方法
    C.研究设计的方法
    D.形成事实的方法

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查教育研究过程的实施阶段。
    第二步，研究过程包括：研究的准备—研究的实施—研究的总结三阶段，ABC都属于研究的准备阶段。

  • 第17题：

    国内和国外古代语言交际研究有何异同？他们对后来的语言交际研究产生了哪些影响？


    正确答案: 相同点：
    1，都较早的开始了语言交际的研究。
    2，都是前期理论建树教多
    3，都曾服务于宗教宣传。
    不同点：
    1，国内古代语言交际研究开始的较早。
    2，早期国外比较偏重于交际技巧的研究，国内从理论、实践、方法各个方面进行总结。
    3，国外古代语言交际研究一直都比较受重视，国内古代语言交际研究由于受到传统观念的束缚而研究者大大减少。
    受这种传统的观念，20世纪80年代以前，国内的语言学研究偏重于语言本体的研究，80年代后才出现了语言交际研究的新局面。

  • 第18题：

    制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    护理研究首先要（）？

    • A、查阅文献
    • B、提出问题和确立研究问题
    • C、假设形成
    • D、问题的陈述

    正确答案:B

  • 第20题：

    化学教学研究的起点环节是（）。

    • A、选定课题
    • B、查阅文献
    • C、研究设计
    • D、收集资料

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    下列关于文献研究法叙述错误的是（）。
    A

    是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法

    B

    是课题研究中不常用的方法

    C

    帮助我们了解有关问题的历史和研究现状，从而为我们确定课题提供参考

    D

    课题实施过程中，也随时需要用到文献研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是科学研究工作中的一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，文献提供了选题的依据，当研究课题确定之后必须围绕选题广泛地查阅文献资料。
    A

    选题策略

    B

    文献检索

    C

    研究对策

    D

    策划提案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。
    A

    教育实验法

    B

    教育行动研究

    C

    教育叙事研究

    D

    个案研究法


    正确答案： D
    解析： 教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。

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