niusouti.com

德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。 ( )

题目
德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。 ( )

相似考题

1.智、德、美三育提出在1906年王国维的＿＿＿；五育提出在时期。

2.古今中外教育组成部分大多包括德智体美等育，其区别在于()。A、所反映的教育基本规律有所不同B、诸育的任务要求不同C、诸育的内容有所不同D、各育在整体中的地位不同E、各育的相互关系有所不同

3.在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性 B.“五育”的地位存在不均衡性 C.“五育”之间具有内在联系 D.“五育”可以相互取代

4.智、德、美三育的提出是在1906年王国维的__________；五育提出在__________。

更多“德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。 ( )”相关问题

  • 第1题：

    全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是不正确的。(2)全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是“五育”的灵魂；智育则为其他各育的实施提供了认识基础；体育则是实施各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德育、智育、体育的具体运用和实施。

  • 第2题：

    关于我国“德智体美劳”的教育方针，下列说法不正确的一项是（）。

    • A、劳育是普及劳动观念和提升劳动技能的教育
    • B、中国学校教育不应忽视体育教育
    • C、美既包括心灵之美，也包括身体之美
    • D、德智体美劳是相互孤立发展的

    正确答案:D

  • 第3题：

    智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。


    正确答案:1906；王国维；民国时期

  • 第4题：

    蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。


    正确答案:美国民；实利主义；公民道德；世界观；美感

  • 第5题：

    全面发展的五育是什么？五育关系？


    正确答案: 是指教育、智育、体育、美育、和劳动技术教育，关系：是统一的整体，各部分是相互依存、相互渗透、相互制约的，各自相对独立，不可替代，缺一不可。

  • 第6题：

    蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:公民道德教育；实力主义教育；军国民教育；美感教育；世界观教育

  • 第7题：

    填空题
    蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育,美感教育
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。
    A

    德育首位全面发展

    B

    五育并举相辅相成

    C

    智育为主，全面发展

    D

    五育平均发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    全面发展的五育是什么？五育关系？

    正确答案： 是指教育、智育、体育、美育、和劳动技术教育，关系：是统一的整体，各部分是相互依存、相互渗透、相互制约的，各自相对独立，不可替代，缺一不可。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    劳育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    德、智、体、美、劳的地位、作用不同，因此它们有轻重主次之分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于（）。

    A德育

    B智育

    C体育

    D劳育


    B
    略

  • 第14题：

    德、智、体、美、劳的地位、作用不同，因此它们有轻重主次之分。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。

    • A、德育首位全面发展
    • B、五育并举相辅相成
    • C、智育为主，全面发展
    • D、五育平均发展

    正确答案:B

  • 第16题：

    蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。

    • A、生活教育
    • B、自由教育
    • C、五育并举
    • D、五智并举

    正确答案:C

  • 第17题：

    “三育”是体、美、劳。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。

    正确答案： 美国民,实利主义,公民道德,世界观,美感
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 这种说法是不正确的。全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。
    但是，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向；智育则为其他各育的实施提供了认识和基础；体育则是实施各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用和实施。

  • 第21题：

    单选题
    蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
    A

    生活教育

    B

    自由教育

    C

    五育并举

    D

    五智并举


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。

    正确答案： 1906,王国维,民国时期
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “三育”是体、美、劳。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容