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在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是( )A.积极寻找其闪光点，漠视其不足 B.积极联系家长，与家长共同帮助后进生 C.热爱关心后进生，以爱感化他们 D.从后进生学习成绩入手，提高教学质量

题目
在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是( )

A.积极寻找其闪光点，漠视其不足
B.积极联系家长，与家长共同帮助后进生
C.热爱关心后进生，以爱感化他们
D.从后进生学习成绩入手，提高教学质量
相似考题

1.转化后进生，首先要做到( )A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.做好家访，争取家长配合D.帮助后进生改正缺点

2.班主任如何作好后进生的教育转化工作?

3.班主任工作的首要任务是()A.提高学生学业成绩B.组织建立良好的班集集体C.促进后进生转化D.协同任课教师做好教学工作

4.谈谈如何做好后进生的转化教育工作。

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  • 第1题：

    下列不属于职业教育学研究对象教育现象是?()

    A、学生学习立体图形

    B、后进生转化

    C、“双师型”教师

    D、产学研结合


    正确答案：B

  • 第2题：

    简述转化后进生应遵循的原则。


    正确答案：
    【答案要点】(1)扬长原则；(2)对事不对人原则；（3）潜移默化原则；(4)合力原则；(5)可接受性原则；(6)偏爱后进生原则。

  • 第3题：

    班主任如何做好后进生的转化工作?


    正确答案：后进生的转化是班级工作中的一个难点，也是个别教育工作的一个重点。班主任对后进生的转化工作可以从以下几个方面人手：(1)尊重信任，平等对待后进生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自信心。(2)抓住时机，及时教育，抓住教育的最佳时机，产生事半功倍的教育效果。(3)善于捕捉后进生身上的闪光点，让其树立上进的自信心，激发和调动其上进的积极性。(4)抓反复，反复抓，持之以恒，巩固教育成果。

  • 第4题：

    在创建和谐班组工作中，班组长如下哪种做法欠妥（）

    • A、尽量把班组建设成为团队
    • B、关注员工的情绪
    • C、关心员工工作和生活中的困难
    • D、保持一团和气

    正确答案:D

  • 第5题：

    如何做好后进生的转化工作？


    正确答案: 1、做好后进生的档案记载，全面了解和认识后进生。通过给后进生建立档案，实施转化他们的具体的方法，最终帮助他们改进各种“劣行”。
    2、以情感人，做后进生的知心朋友。班主任对后进生应有正确的态度，不要因为后进生缺点多而嫌弃他们，要相信每个后进生经过教育都可以变得上进。
    3、赏识学生，发现“闪光点”。班主任老师应掌握后进生的心理特点，尊重和信任他们，不随便提及他们所犯的错误。要善于发现他们身上的“闪光点”，加以扶植和鼓励，长善救失，以促进思想矛盾的转化。要坚持正面教育，耐心启发，诱导他们自觉地同错误开展斗争，切忌采用简单粗暴的训斥和指责。
    4、培养学习兴趣，提高学习成绩。班主任要紧紧围绕学习做好他们的思想工作。同时，要让后进生在学习上有成功的体验，相信自己的能力，对提高学习成绩充满希望。
    5、正确对待后进生的反复。班主任要分析出现反复的原因，有针对性地、耐心细致地做好转化工作，既要肯定他们的进步，又要帮助他们在反复中吸取教训。
    6、发挥集体力量，形成强大的教育攻势。班主任要善于组织和发挥班集体的力量，特别是学生干部，通过关系、团结、帮助后进生，还可以用“结对子”的方法，组织一部分先进学生帮助后进学生，形成强大的教育攻势。

  • 第6题：

    下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）

    • A、巩固后进生的良好行为习惯
    • B、尊重后进生的人格
    • C、发挥后进生的优势
    • D、多多联系后进生的家长

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    转化后进生，首先要做到（）。

    • A、帮助后进生树立自信心
    • B、帮助后进生搞好学习
    • C、做好家访，争取家长配合
    • D、帮助后进生改进缺点

    正确答案:A

  • 第8题：

    班主任如何转化后进生？


    正确答案: 正确对待后进生，关心爱护后进生；
    弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；
    抓住后进生的闪光点，培养学习兴趣；
    抓反复、反复抓

  • 第9题：

    转化后进生，首先要做到（）

    • A、帮助后进生树立自信心
    • B、帮助后进生搞好学习
    • C、做好家访，争取家长配合
    • D、帮助后进生改正缺点

    正确答案:A

  • 第10题：

    问答题
    简述后进生的转化教育工作的要点。

    正确答案： 以爱动其心；以理服其人；以智导其行。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于职业教育学研究对象教育现象是（）
    A

    学生学习立体图形

    B

    后进生转化

    C

    “双师型”教师

    D

    产学研结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任应如何教育转化后进生？

    正确答案： 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
    “一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
    “二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
    “三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任转化后进生，首先要做到的是（ ） A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习 C．帮助后进生改正错误 D．做好家访，争取家长配合


    正确答案：A

  • 第14题：

    简答转化后进生的方法。


    参考答案：转化后进生的方法有以下几个方面：(1)找准原因，对症下药。要使后进生的个别教育工作取得实际效果，就必须调查研究，掌握后进生的特点，找准导致他们暂时落后的原因，采取有针对性的措施。(2)寻找闪光点，增强自信心。自尊心的满足和自信心的树立对推动后进生的进步至关重要。老师要注意鼓励后进生，及时给予中肯的评价和表扬，让他们得到尊重，重拾信心。(3)以情动人，以理服人。教师要主动亲近后进生，用爱感染他们。讲道理要深入浅出，结合学生身边的实际情况，使他们感到真实可信，从而树立正确的是非观念。(4)抓住时机。对后进生的转化教育要善于抓住转变时机。教师要审时度势，当机立断，勇敢冲击。(5)注意反复，坚持不懈。后进生的个别转化教育是长期性的工作，进步过程也不会都是直线的，教师要有耐心和决心，帮助后进生不断进步。

  • 第15题：

    不符合转化后进生规律的是（）。

    • A、运用班集体的力量
    • B、调动后进生自身的积极性
    • C、尊重学生人格
    • D、经常批评管教学生

    正确答案:D

  • 第16题：

    不属于职业教育学研究对象教育现象是（）

    • A、学生学习立体图形
    • B、后进生转化
    • C、“双师型”教师
    • D、产学研结合

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述后进生的转化教育工作的要点。


    正确答案: 以爱动其心；以理服其人；以智导其行。

  • 第18题：

    班主任应如何教育转化后进生？


    正确答案: 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
    “一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
    “二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
    “三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。

  • 第19题：

    班主任转化后进生，首先要做到的是（）

    • A、帮助后进生树立自信心
    • B、帮助后进生搞好学习
    • C、帮助后进生改正错误
    • D、做好家访，争取家长配合

    正确答案:A

  • 第20题：

    实践表明，转化后进生的最佳切入点是（）

    • A、教师确立后进生也能成才的信念
    • B、深入了解后进生的心理特征
    • C、捕捉后进生身上的积极因素
    • D、后进生树立学习的自信心

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    转化后进生，首先要做到（）
    A

    帮助后进生树立自信心

    B

    帮助后进生搞好学习

    C

    做好家访，争取家长配合

    D

    帮助后进生改正缺点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）
    A

    巩固后进生的良好行为习惯

    B

    尊重后进生的人格

    C

    发挥后进生的优势

    D

    多多联系后进生的家长


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实践表明，转化后进生的最佳切入点是（）
    A

    教师确立后进生也能成才的信念

    B

    深入了解后进生的心理特征

    C

    捕捉后进生身上的积极因素

    D

    后进生树立学习的自信心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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