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参考答案和解析
答案:对
解析:
教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己在教学活动中的行为以及由此及彼产生的结果进行审视和分析的过程,它是教师专业发展和自我成长的核心因素。
更多“教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。( )”相关问题
  • 第1题:

    (  )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。

    A.在职教育
    B.教学实践
    C.校本培训
    D.教学反思

    答案:A
    解析:
    理论上看,教师的职业培养为教师专业发展奠定了一定的知识和技能基础,入职指导为新教师的个性成熟和能力适应起到了调节和推动的作用,而在职教育则向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。如果说职业培养是教师专业发展的“启动器”,入职指导是教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”,那么,在职教育就是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

  • 第2题:

    ( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

    • A、自我反思
    • B、在职教育
    • C、职前培养
    • D、入职指导

    正确答案:B

  • 第3题:

    教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。

    • A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思
    • B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为
    • C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
    • D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

    正确答案:C

  • 第4题:

    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

    • A、在职教育
    • B、教学实践
    • C、校本培训
    • D、教学反思

    正确答案:A

  • 第6题:

    教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?


    正确答案: 教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具,是改进教学、促进教学质量提高的有效途径。(1)要反思什么?教师要做“教学反思”的有心人。对于一堂课,不可能方方面面地反思,要有重点。这个重点就是要反思的内容。比如,采用了一个新的教学方法,或者新的教学模式,有没有达到预期效果。好的方面和不足之处是什么,应该如何完善、如何改进等。一般可从教学内容、教学过程、教学策略三个方面去分析:如教学目标的制订是否科学合理可行?教学策略是否得当?教学过程组织是否严谨、重难点把握得如何?(2)如何反思?教师要做“教学反思”的研究者。对于一堂课的好坏两个方面,要有热情的态度,好的如何继续发扬,不好的如何改进。这往往不是一两节课就能解决好的,需要做长期的研究。同时要讲求方法.通过写反思日记、写教学案例、与同行进行实例讨论甚至开展课题研究等方法,不断总结积累。(3)为什么反思?教师要做“教学反思”的实践者。反思是为了更好的教学。有了反思,还需要把反思拿到教学中去验证。如反思中的“教学机智”“学生创新”等,需要什么样的教学环境,如何实施,都要反复实践验证,甚至要“备课、教学、反思、再备课”等反反复复多次才能不断地完善。

  • 第7题:

    高校教师的()是高校教师成长的根本性动力因素,也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。

    • A、专业学习
    • B、专家引领
    • C、同伴互助
    • D、自我反思

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。
    A

    在职教育

    B

    教学实践

    C

    校本培训

    D

    教学反思


    正确答案: C
    解析: 在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

  • 第9题:

    判断题
    (2014山东青岛)反思性教学、写日志、写博客等方式被看作“实践反思取向”型教师专业成长的基本策略。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。
    A

    教学反思承载着促进教师专业发展的功能

    B

    教学反思有助于教师的自我评价和自我改进

    C

    教学反思有助于教师成为智者,避免被学生愚弄

    D

    教学反思有助于促进教师团队建设


    正确答案: A
    解析: 本题考查教学反思的意义。教学反思有利于实现教师专业发展,促进教师自我评价和自我改进;有助于促进教师团队建设;有利于教案的改进;为撰写教学研究、论文提供丰富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。故选C。

  • 第11题:

    单选题
    下列哪一项对教学反思意义的描述不合理(    )
    A

    “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

    B

    “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

    C

    “教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄

    D

    “教学反思”有助于促进教师团队建设


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    ()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
    A

    教学反思

    B

    教学能力

    C

    教学经验

    D

    教学理论


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    在下列选项中,能成为教师专业成长的途径的有()

    • A、教师教学经验的自我反思
    • B、同伴交流
    • C、一定的专业引领
    • D、自主专业学习

    正确答案:A,B,D

  • 第14题:

    教师教学经验的自我反思有利于教师的专业成长。你认为这句话()

    • A、正确
    • B、不正确
    • C、不一定正确
    • D、无法确定

    正确答案:A

  • 第15题:

    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。

    • A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能
    • B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进
    • C、"教学反思"有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
    • D、"教学反思"有助于促进教师团队建设

    正确答案:C

  • 第17题:

    被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。

    • A、在职教育
    • B、教学实践
    • C、校本培训
    • D、教学反思

    正确答案:A

  • 第18题:

    实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    判断题
    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
    A

    自我反思

    B

    在职教育

    C

    职前培养

    D

    入职指导


    正确答案: C
    解析: 在职教育相对于职前培养和入职指导而言,更具有针对性、实践性和全面性的特点,因此是教师专业发展最为关键的环节。

  • 第22题:

    填空题
    新的教师成长范式三要素:自我反思,(),专业引领。

    正确答案: 同伴互助
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
    A

    在职教育

    B

    教学实践

    C

    校本培训

    D

    教学反思


    正确答案: B
    解析: 暂无解析