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鉴别和利用校外课程资源的方式有( )A.以创新为主 B.以利用为主 C.以接受为主 D.以挖掘为主

题目
鉴别和利用校外课程资源的方式有( )

A.以创新为主
B.以利用为主
C.以接受为主
D.以挖掘为主
相似考题

1.按资源空间分布和支配权限,课程资源可分为()。A.素材性课程资源B.校内课程资源C.校外课程资源D.条件性课程资源

2.地理课程资源主要分为校内资源和校外资源。()

3.课程资源包括()A、校内的课程资源B、校外的课程资源C、信息化课程资源D、人力资源

4.课程资源目前可以利用的主要有两部分:一是校内的课程资源;二是校外的课程资源。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B,D
解析：
鉴别和利用校外课程资源主要有两种方式：(1)以利用为主，即利用现成的资源直接服务于教育，如图书馆、科技馆等；(2)以挖掘为主，即挖掘出课程资源所隐含的教育价值。
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  • 第1题：

    广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看，有丰富的文化遗产，如柳江人遗址博物馆等;从生活文化资源来看，有各少数民族在吃穿住行等方面留下的丰富生活文化资源，如三江侗族风雨桥等;从民间传统文化资源来看，有大量的民间艺术和民间游戏，如壮戏等。教师在教学中对这些课程资源进行了充分利用。
    此案例说明( )


    A.校外课程资源占主要地位
    B.教师在课程资源的利用中起重要作用
    C.教学要注重开发和利用乡土课程资源
    D.课程资源的开发要注重适应性

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    课程资源按存在方式区分，可以分为()。

    A.校内课程资源和校外课程资源
    B.显性课程资源和隐性课程资源
    C.素材性课程资源和条件性课程资源
    D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    答案：B
    解析：
    根据来源(课程资源分布)，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源；根据性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源；根据载体，课程资源可分为文字课程资源和非文字课程资源；根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源；根据功能特点，可以把课程资源划分为素材性课程资源和条件性课程资源；从课程的制约因素角度出发，将课程资源分为三类，即原生性课程资源——知识：内生性课程资源——学生；外生性课程资源——社会。

  • 第3题：

    根据功能，可将语文课程资源分为（）。

    A校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D显性资源和隐性资源


    B
    略

  • 第4题：

    （）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。

    • A、校内课程资源 
    • B、校外课程资源
    • C、自然课程资源
    • D、社会课程资源

    正确答案:A

  • 第5题：

    课程资源按空间分布不同主要分成三个部分：（）

    • A、校内的课程资源
    • B、校外的课程资源
    • C、信息化课程资源
    • D、知识性课程资源

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）

    • A、显性课程资源和隐性课程资源
    • B、素材性资源和条件性资源
    • C、校内课程资源和校外课程资源
    • D、可预设课程资源和不可预设课程资源

    正确答案:B

  • 第7题：

    在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）

    • A、课外教育
    • B、校外教育
    • C、业余教育
    • D、课外、校外教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）

    • A、课外活动
    • B、校外活动
    • C、业余教育
    • D、课外、校外活动

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    （）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。
    A

    校内课程资源 

    B

    校外课程资源

    C

    自然课程资源

    D

    社会课程资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义？

    正确答案： （1）可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活”起来；
    （2）可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性；
    （3）可以开阔教师的教育视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性智慧。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（）
    A

    有利于开阔学习思路，拓宽知识面

    B

    促使人们之间的交流更及时、更开放

    C

    能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性

    D

    有利于形成个性化的学习方式


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）
    A

    课外教育

    B

    校外教育

    C

    业余教育

    D

    课外、校外教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按课程资源的功能特点区分，课程资源可以分为( )

    A.校内课程资源和校外课程资源
    B.素材性课程资源和条件性课程资源
    C.显性课程资源和隐性课程资源
    D.可预设的课程资源和不可预设的课程资源

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。


    答案：
    解析：
    【参考答案】
    美术馆、博物馆、艺术中心、文化遗址、社区家园。

  • 第15题：

    美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    列出五种以上可以利用的校外美术课程资源场所。


    正确答案: （1）美术馆；
    （2）艺术中心；
    （3）文化遗产；
    （4）博物馆；
    （5）游乐场。

  • 第17题：

    课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和，在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为（）。

    • A、校内课程资源和校外课程资源
    • B、素材性课程资源和条件性课程资源
    • C、人力资源和物力资源
    • D、文本资源和非文本资源

    正确答案:B

  • 第18题：

    如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义？


    正确答案:（1）可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活”起来；
    （2）可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性；
    （3）可以开阔教师的教育视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性智慧。

  • 第20题：

    校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（）

    • A、有利于开阔学习思路，拓宽知识面
    • B、促使人们之间的交流更及时、更开放
    • C、能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性
    • D、有利于形成个性化的学习方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    根据功能，可将语文课程资源分为（）。
    A

    校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B

    素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C

    物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D

    显性资源和隐性资源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    列出五种以上可以利用的校外美术课程资源场所。

    正确答案： （1）美术馆；
    （2）艺术中心；
    （3）文化遗产；
    （4）博物馆；
    （5）游乐场。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）
    A

    显性课程资源和隐性课程资源

    B

    素材性资源和条件性资源

    C

    校内课程资源和校外课程资源

    D

    可预设课程资源和不可预设课程资源


    正确答案： D
    解析： 按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。

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