niusouti.com

1995年制定的（ ）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国学位条例》 D.《中华人民共和国教师法》

题目
1995年制定的（ ）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国学位条例》 D.《中华人民共和国教师法》

相似考题

1.下列关于宪法地位和作用的表述中，错误的是( )。A、规定了国家的根本制度和根本任务B、是国家的基本法C、具有最高的法律效力D、以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果

2.由于制定机关的性质和法律地位不同,它们所制定的教育法就具有不同的效力,按照效力的大小顺序排列,正确的是()。A.宪法中关于教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律B.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律C.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律D.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规

3.（ ）是我国第一次以国家基本法律形式确立了教育的地位和作用。 A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国学位条例》

4.下列关于教育法规的说法，错误的是（ ）。A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行B.教育法规，是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称C.教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分D.教育法按制定、发布规的机关地位层次，分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规

参考答案和解析
答案：A
解析：
1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用,从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。
更多“1995年制定的（ ）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。 ”相关问题

  • 第1题：

    《人口与计划生育法》首次以国家()的形式确立了计划生育基本国策的地位。

    A、法则

    B、法律

    C、法规


    参考答案：B

  • 第2题：

    国家创制法律规范的基本形式是（）。

    • A、修改
    • B、制定
    • C、颁布
    • D、认可

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    我国的《教育法》是由（）制定的关于教育方面的基本法律。


    正确答案:全国人民代表大会

  • 第4题：

    《人口与计划生育法》首次以国家（）的形式确立了计划生育基本国策地位（）

    • A、法则
    • B、法律
    • C、宪法

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）是最早以法律法规的形式明确学前教育社会地位的国家。

    • A、德国  
    • B、英国  
    • C、美国  
    • D、法国

    正确答案:D

  • 第6题：

    1982年我国修订颁布的《宪法》明确规定了（）这几种公众参与社会管理的形式，公众参与社会管理第一次通过国家最高法律的形式明确下来。

    • A、村民自治
    • B、居民自治
    • C、社区
    • D、居委会
    • E、单位

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    （）年实施《教育法》，这是我国教育史上第一次从法律角度确认了教师的专业地位。


    正确答案:1995

  • 第8题：

    《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    （）是最早以法律法规的形式明确学前教育社会地位的国家。
    A

    德国  

    B

    英国  

    C

    美国  

    D

    法国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国表现为国家制定的法律文件中的明确条文形式的法的渊源主要是指（　　）。
    A

    制定法

    B

    判例法

    C

    习惯法

    D

    法理


    正确答案： B
    解析：
    法的渊源，也就是法的来源，是指国家机关、公民和社会组织为寻求行为的根据而获得具体法律的来源，有时简称“法源”。根据是否表现为国家制定的法律文件中的明确条文形式，法的渊源可以分为正式的法的渊源与非正式的法的渊源。正式的法的渊源是可以从体现于国家制定的规范性法律文件中的明确条文形式中得到的渊源，主要为制定法，包括宪法、法律行政法规、行政规章、地方性法规、自治条例和单行条例等。非正式的法的渊源是具有法律意义的准则和观念，这些准则和观念尚未在正式法律中得到权威性的明文体现，如判例、政策、习惯等。

  • 第11题：

    填空题
    我国的《教育法》是由（）制定的关于教育方面的基本法律。

    正确答案： 全国人民代表大会
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1995年制定的（　）是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。
    A

    《中华人民共和国教育法》

    B

    《中华人民共和国义务教育法》

    C

    《中华人民共和国学位条例》

    D

    《中华人民共和国教师法》


    正确答案： C
    解析： 1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

  • 第13题：

    下列关于我国教育法的渊源说法错误的是()。

    A.判例也是我国教育法的渊源之一。

    B.各种表现形式的教育法，是由不同性质、不同地位的国家机关制定的

    C.以成为法为主要形式。

    D.宪法作为教育法的渊源，具有最高的法律效力。


    参考答案：A

  • 第14题：

    公众参与社会管理第一次通过国家最高法律的形式明确下来的时间是（）。


    正确答案:1982年

  • 第15题：

    我国第一次以法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。该法律是1995年制定的（）。

    • A、《中华人民共和国教育法》
    • B、《中华人民共和国义务教育法》
    • C、《中华人民共和国学位条例》
    • D、《中华人民共和国教师法》

    正确答案:A

  • 第16题：

    我国现行的教育方针是（），全国人大通过的（）中规定的，它第一次通过（）的形式规定了我国国家的教育方针。


    正确答案:1995年；《中华人民共和国教育法》；立法

  • 第17题：

    教育法律和教育政策的区别有（）。

    • A、制定的主体不同
    • B、实施方式不同
    • C、表现的形式不同
    • D、作用不同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    国家创制法律的基本形式是（）。

    • A、修改
    • B、制定
    • C、颁布
    • D、认可

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    根据我国宪法规定，在我国，有权制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律的是？


    正确答案:全国人民代表大会

  • 第20题：

    填空题
    公众参与社会管理第一次通过国家最高法律的形式明确下来的时间是（）。

    正确答案： 1982年
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）年宪法第一次明确宪法“是国家的根本法，具有最高的法律效力”的地位。

    正确答案： 1982
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国第一次以法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。该法律是1995年制定的（）。
    A

    《中华人民共和国教育法》

    B

    《中华人民共和国义务教育法》

    C

    《中华人民共和国学位条例》

    D

    《中华人民共和国教师法》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容