有这样一名数学教师：一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考 数学试卷的解答，总是最快最好的。但报纸，他从来不看一张;期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难 得光顾；影视,几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般，学生反映也不太 好。对此，他很不解。请从现代社会的特点以及现代教育的发展趋势的角度评价该老师的做法。

第1题：

第2题：

他的眼力很机警，动作也很敏锐。

第3题：

“好心没得好报”？ 我曾见到一名数学老师，很有敬业精神。……图书馆更是难得光顾，影视几乎与他绝缘…对此，他很难理解。（分析：他为什么“好心”）

第4题：

李小蒙是高一（2）班一位很不自信的学生，尽管他上课时总是全神贯注，并且认真完成作业，但是在数学和物理方面的成绩不是很理想，而且其他各门功课也都存在着考试困难。他的成绩总是与他所付出的努力不成正比。他的数学老师和物理老师也找他谈过话，发现并不存在动机方面的问题，那么问题出在什么地方呢？

第5题：

阅读下列材料，回答问题。 我曾遇到过这样的学生，他很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不能按时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有你们张老师能管得好你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢我。而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。 结合案例，分析在教育教学活动中，教师应如何运用“以人为本”的学生观，公正地对待每一个学生？

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

虽然汤姆和尼克关系不怎么密切，尼克总觉得他很看重自己，希望自己也喜欢他（）

第14题：

对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。

第15题：

下面能反映个人的品德的行为是（）。

• A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净
• B、他总是烟酒不沾
• C、营业员不小心找错了钱，他主动退还
• D、他有病也不去看医生

第16题：

李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：