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重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说

题目
重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）
A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说

相似考题

1.迁移的关系转换说强调（ ）。A．发展了的心理官能B．学习材料的相似性C．已有经验的概括化D．对情境关系的理解

2.迁移的关系转换说强调()。A、发展心理官能B、学习材料的相似性C、经验的概括化D、对情境关系的理解

3.格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。

4.认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（ ）A.概括说B.关系转换说C.共同元素说D.定势说

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  • 第1题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】

    A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括原理说 D．共同转换说


    正确答案：D

    格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化说进行了重新解释．并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间接关系的理解。

  • 第2题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）。
    A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.关系转换说


    答案：D
    解析：
    格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化说进行了重新解释，并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

  • 第3题：

    下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。
    A.传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑
    B.传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的
    C.现代迁移研究较重视认知特性的探讨
    D.传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化
    E.关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论


    答案：B,C,D
    解析：
    A项错在“完全没有科学依据”；而E项关系转换理论应属于传统迁移理论。

  • 第4题：

    下列理论中，属于学习迁移的现代理论的是（　　）

    A.结构匹配理论
    B.产生式理论
    C.关系理论
    D.情境性理论

    答案：A,B,D
    解析：
    经典的学习迁移理论有形式训练说、相同要素说、概括原理说、关系理论、分析一概括说、认知结构的迁移理论和学习定势说；现代的迁移理论有符号性图式理论、产生式理论、结构匹配理论和情境性理论。

  • 第5题：

    重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第6题：

    迁移的形式训练说强调（）。

    • A、学习材料的相似性
    • B、发展了的心理官能
    • C、直接性动机
    • D、对情境关系的理解

    正确答案:B

  • 第7题：

    迁移的关系转换说强调（）。

    • A、发展了的心理官能
    • B、学习材料的相似性
    • C、已有经验的概括化
    • D、对情境关系的理解

    正确答案:D

  • 第8题：

    强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（）

    • A、共同要素说
    • B、概括化理论
    • C、关系理论
    • D、认知结构迁移论

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    迁移的关系转换说强调（）。
    A

    发展了的心理官能

    B

    学习材料的相似性

    C

    已有经验的概括化

    D

    对情境关系的理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。

    正确答案： 根本途径
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（）
    A

    共同要素说

    B

    概括化理论

    C

    关系理论

    D

    认知结构迁移论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（）
    A

    关系转换说

    B

    概括说

    C

    共同元素说

    D

    定势说


    正确答案： A
    解析： 关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。

  • 第13题：

    9 ．格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的 【 】

    A ．形体训练说

    B ．共同要素说

    C ．关系转换说

    D ．关系概括说


    正确答案：C

  • 第14题：

    当代的迁移理论有（ ）
    A.概括化理论 B.关系理论
    C.认知结构迁移理论 D.产生式理论
    E.情境性理论


    答案：C,D,E
    解析：
    概括化理论和关系理论是早期的迁移理论。

  • 第15题：

    最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切


    答案：A A C B F D E G H
    解析：

  • 第16题：

    认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）

    • A、经验类化理论
    • B、共同要素说
    • C、形式训练说
    • D、关系转换理论

    正确答案:D

  • 第17题：

    认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。


    正确答案:根本途径

  • 第18题：

    下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。

    • A、传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑
    • B、传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的
    • C、现代迁移研究较重视认知特性的探讨
    • D、传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化
    • E、关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（）

    • A、关系转换说
    • B、概括说
    • C、共同元素说
    • D、定势说

    正确答案:A

  • 第20题：

    领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响，又被称为情境理论。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    迁移的形式训练说强调（）。
    A

    学习材料的相似性

    B

    发展了的心理官能

    C

    直接性动机

    D

    对情境关系的理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
    A

    经验类化理论

    B

    共同要素说

    C

    形式训练说

    D

    关系转换理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    重视对情境关系的理解的迁移理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    概括原理说

    D

    关系转换说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响，又被称为情境理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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