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20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。A.华莱士 B.皮亚杰 C.列昂节夫 D.维果茨基 E.罗杰斯

题目
20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。

A.华莱士 B.皮亚杰
C.列昂节夫 D.维果茨基
E.罗杰斯

相似考题

1.认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰

2.提出“最近发展区”理论的教育家是()．A．皮亚杰B．赞科夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基

3.强调“最佳学习期限”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰

4.提出“最近发展区”命题的教育家是_____A.赫尔巴特B.巴班斯C.列昂节夫D.维果茨基

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  • 第1题：

    提出“最近发展区”的是( )

    A.班杜拉

    B.维果斯基

    C.鲁利亚

    D.列昂节夫

    E.皮亚杰


    参考答案：B

  • 第2题：

    下面属于精神分析学派的观点是()。

    A.弗洛伊德的游戏动机说

    B.皮亚杰的认知发展的游戏理论

    C.维果斯基的游戏学说

    D.列昂节夫的游戏学说


    正确答案：A

  • 第3题：

    提出“最近发展区”理论的学者是（）。
    A.维果茨基
    B.赞科夫
    C.皮亚杰
    D.布鲁纳


    答案：A
    解析：
    苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展具有主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平，表现为儿童能够独立解决的智力任务；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地解决任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够解决这些任务”。这两种水平之间的距离就是“最近发展区”。

  • 第4题：

    20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。
    A.华莱士 B.皮亚杰
    C.列昂节夫 D.维果茨基
    E.罗杰斯


    答案：B,D
    解析：
    皮亚杰和维果茨基的研究与美国学者的研究正好形成互补,这使教育心理学的体系越来 越完美，内容越来越丰富。

  • 第5题：

    提出“最近发展区”思想的心理学家是

    A.达维多夫
    B.维果茨基
    C.列昂节夫
    D.鲁利亚

    答案：B
    解析：
    维果茨基提出了“最近发展区”思想，他认为人的心理发展具有两个水平，一个是现有发展水平，一个是可能达弱的水平，这两者之间存在的差异，就是“最近发展区”。

  • 第6题：

    提出“最近发展区”理论的是（　　）

    A.布卢姆
    B.赞可夫
    C.维果茨基
    D.皮亚杰

    答案：C
    解析：
    这是识记内容，维果茨基提出“最近发展区”理论。

  • 第7题：

    下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、维果茨基
    • D、加德纳

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）

    • A、维果茨基
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、罗杰斯

    正确答案:C

  • 第9题：

    最近成长区理论的提出者是（）

    • A、列昂节夫
    • B、赞可夫
    • C、维果茨基
    • D、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第10题：

    20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。

    • A、华莱士
    • B、皮亚杰
    • C、列昂节夫
    • D、维果斯基
    • E、罗杰斯

    正确答案:B,D

  • 第11题：

    单选题
    发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）
    A

    维果茨基

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    罗杰斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。
    A

    华莱士

    B

    皮亚杰

    C

    列昂节夫

    D

    维果斯基

    E

    罗杰斯


    正确答案： D,E
    解析： 皮亚杰和维果斯基的研究与美国学者的研究正好形成互补，这样使教育心理学的体系越完善，内容越丰富。

  • 第13题：

    活动心理学派的主要代表人物是()。

    A.维果茨基

    B.赞可夫

    C.皮亚杰

    D.埃里克森


    正确答案：D

  • 第14题：

    经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（ )创立的。
    A. 巴甫洛夫 B.列昂节夫
    C.维果茨基 D.鲁宾斯坦


    答案：A
    解析：
    巴甫洛夫从生理学的角度，经过多年的实验研究发现了条件反射现象，提出了该学说。

  • 第15题：

    最近发展区理论的提出者是（ ）。
    A.列昂节夫 B.赞可夫
    C.维果茨基 D.鲁宾斯坦


    答案：C
    解析：
    维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是现有的水平，二是可能达到的水平，两者之间 的差距就是最近发展区。

  • 第16题：

    “最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。
    A.赞科夫 B.维果茨基
    C.皮亚杰 D.布鲁纳


    答案：B
    解析：
    这是维果茨基提出的。

  • 第17题：

    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）

    A.维果茨基的最近发展区理论
    B.列昂节夫的学习活动理论
    C.皮亚杰的认知发展阶段理论
    D.艾里克森的个性发展阶段理论

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    （　　）提出“最近发展区”的思想

    A.赞可夫
    B.列昂捷夫
    C.鲁利亚
    D.维果茨基

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第19题：

    提出“最近发展区”理论假设的是（）

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、维果茨基
    • D、列昂节夫

    正确答案:C

  • 第20题：

    20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越善，内容越来越丰富。

    • A、华莱士
    • B、皮亚杰
    • C、列昂节夫
    • D、维果斯基
    • E、罗杰斯

    正确答案:B,D

  • 第21题：

    列昂节夫，发展了维果茨基的理论，认为心理学研究的对象是心理反映的产生、作用和结构，包括（）、（）和人格三个范畴。


    正确答案:活动；意识

  • 第22题：

    填空题
    列昂节夫，发展了维果茨基的理论，认为心理学研究的对象是心理反映的产生、作用和结构，包括（）、（）和人格三个范畴。

    正确答案： 活动,意识
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越善，内容越来越丰富。
    A

    华莱士

    B

    皮亚杰

    C

    列昂节夫

    D

    维果斯基

    E

    罗杰斯


    正确答案： D,E
    解析： 皮亚杰和维果斯基的研究与美国学者的研究正好互补，这使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。

  • 第24题：

    单选题
    提出“最近发展区”理论假设的是（）
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    维果茨基

    D

    列昂节夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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