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刚上一年级的小金，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。? 老师找到小金，问他为什么吃话梅。小金说：“在家就是拿起来就吃。”? 老师说：“你的话梅是从哪儿来的?”? 小金说：“妈妈买的。”? 老师说：“妈妈怎么买的?”? 小金说：“用钱买的。”? 老师说：“钱是怎么来的?”? 小金说：“妈妈用劳动换来的。”? 老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”? 小金说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗?”? 老师说：“小金不是，小金是还没分清在

题目
刚上一年级的小金，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。?
老师找到小金，问他为什么吃话梅。小金说：“在家就是拿起来就吃。”?
老师说：“你的话梅是从哪儿来的?”?
小金说：“妈妈买的。”?
老师说：“妈妈怎么买的?”?
小金说：“用钱买的。”?
老师说：“钱是怎么来的?”?
小金说：“妈妈用劳动换来的。”?
老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”?
小金说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗?”?
老师说：“小金不是，小金是还没分清在家和在外面有什么区别。”?
师生的对话直接改变了什么?对小金的品德形成有什么意义??

相似考题

1.在示范给一个一年级的学生们正确的行为后,训练者把枪放在一个架子上,然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能,用了行为技能训练方法的()步骤?A、指导B、示范C、演习D、反馈

2.阅读下面材料，回答问题。刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的?”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的?”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的?”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”小刚说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗?”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?

3.在示范给一个一年级的学生们正确的行为后,训练者把枪放在一个架子上,然后让全班同学练习不摸那支枪、跑回房间、告诉老师等技能,用了行为技能训练方法的( )步骤?A.示范B.指导C.演习D.反馈

4.刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的?” 小刚说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的?” 小刚说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的?” 小刚说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈先用劳动换来的钱，然后才能买话梅来 给你吃”你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!” 小刚说：“我知道了老师。那人家说我是小偷，老师我是吗?” 老师说：“小刚不是，只是还没分清在家和在外面有什么区别。” 通过师生的道德对话，直接改变了哪种品德，对学生的品德形成有什么意义?

更多“刚上一年级的小金，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。? ”相关问题

  • 第1题：

    刚上初一年级的小明被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学,其父母有权这样做吗?


    答案：
    解析：
    无权。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

  • 第2题：

    　　【结构化试题】

    　　在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办?


    答案：
    解析：
    　　学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：

    　　首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。

    　　其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。

    　　最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。

  • 第3题：

    在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办？


    正确答案: 学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：
    首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。
    其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。
    最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。

  • 第4题：

    如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。

    • A、不告诉别人，免得被报复
    • B、找几个同学教训他一顿
    • C、身上准备些钱，免得没钱挨打
    • D、尽快告诉父母和老师

    正确答案:D

  • 第5题：

    某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件。（）

    • A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝
    • B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件
    • C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上，让需要课件的同学自己去下载
    • D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

    正确答案:C

  • 第6题：

    某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载老师制作的教学课件，应该（）

    • A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝
    • B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件
    • C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上，让需要课件的同学自己去下载
    • D、老师将课件刻成光盘发给每位同学

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。　　刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。　　老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”　　老师说：“你的话梅是哪儿的？”　　小刚说：“妈妈买的。”　　老师说：“妈妈怎么买的？”　　小刚说：“用钱买的。”　　老师说：“钱是怎么来的？”　　小刚说：“妈妈用劳动换来的。”　　老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”　　小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗？”　　老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”　　问题：谈谈你对案例中教师行为的看法。

    正确答案：
    (1)教师是学生学习能力的培养者
    强调能力培养的重要性,是因为:
    首先,现代科学知识量多且发展快,教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能,而且也没有这个必要,教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。
    其次,教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。学生获得知识信息的渠道多样化了,教师在传授知识方面的职能也变得复杂化了,不再是只传授现成的教科书上的知识,而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
    总之,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生“学”上,从而真正实现教是为了不教。
    (2)教师是学生人生的引路人
    这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识,而是要引导学生沿着正确的道路前进,并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标,引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求教师从过去作为“道德说教者”、“道德偶像”的传统角色中解放出来,成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂,引导学生学会自我调适、自我选择。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    阅读下面资料，作答下列问题。 【资料】小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请利用所学有关知识，分析张老师上第一节课失误的真正原因。（）
    A

    张老师在备课教学内容上出了问题

    B

    张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求

    C

    张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控

    D

    在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面

    E

    小张老师在备教材上也反映出问题


    正确答案： A,E
    解析： 备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。张老师在备教材上没有反映出什么问题。张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。在备课时学生应急方面张老师没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面。总之，张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。

  • 第9题：

    问答题
    材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”  老师说：“你的糖果是哪儿来的？”  小明说：“妈妈买的。”  老师说：“妈妈怎么买的？”  小明说：“用钱买的。”  老师说：“钱是怎么来的？”  小明说：“妈妈用劳动换来的。”  老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”  小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”  老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”  问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    学生家长离异了，老师把这个事情告诉了班里同学,老师这种做法对不对?


    答案：
    解析：
    我不认同题干中教师的做法。对此，我有以下看法:
    第一，学生家长离异，属于个人隐私，作为教师应为学生保守秘密，不应该告诉班里其他学生。
    第二，把这件事情告诉班里其他同学后，不利于父母离异学生的同学关系，也会挫伤该名同学的自尊心,不利于学生的身心健康发展。
    第三，作为教师应反思自己的错误，同学生道歉，并帮助离异家庭的学生调整心态，不要影响自己的学业。

  • 第11题：

    郭老师正带领小学三年级的学生进行义务劳动，同学们看着又脏又臭的水沟，没有一个人动手清理。在另一边指挥的郭老师注意到这边的情况，二话不说，拿起铲子就动手清理。同学们看着郭老师的样子，也纷纷拿起工具开始劳动。郭老师的行为（　　）。

    A.错误，不应该代替学生劳动
    B.正确，体现了为人师表
    C.正确，有利于树立威信
    D.错误，容易让学生对教师产生依赖性

    答案：B
    解析：
    小学三年级的学生吃苦耐劳的能力和觉悟还没有那么高，需要教师以身作则，才能慢慢培养。郭老师看到学生有畏难情绪，不呵斥也不讲道理，而是以身作则，是学生的好榜样，符合教师职业道德中为人师表的要求。

  • 第12题：

    如果发现关系很好的同学在玩火，我们不能怎么做？（）

    • A、立即阻止
    • B、告诉老师或家长
    • C、和他一起玩

    正确答案:C

  • 第13题：

    家长陈女士的女儿今年刚上小学一年级，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼，怕老师会不重视小孩。在送礼的情况，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了（）的职业道德规范。

    • A、依法执教
    • B、爱岗敬业
    • C、廉洁从教
    • D、热爱学生

    正确答案:C

  • 第14题：

    某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）

    • A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。
    • B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。
    • C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。
    • D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。

    正确答案:C

  • 第15题：

    多选题
    下列事例中，运用了正强化原则的有(    )
    A

    邓某写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，家长很苦恼，李老师告诉家长，以看电视作为刺激物，只有当邓某在规定时间内完成作业时才可以看电视

    B

    王某几乎不和班上其他同学玩耍，班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬，所以决定当她和其他同学一起玩耍时要及时表扬她

    C

    当同学们都在认真朗读时，关某总在一边摆弄小东西，陈老师观察到这种情况后告诉关某，如果被老师发现他没有读书，就会取消他的课间休息时间，让他抄写课文的规定段落

    D

    张某用一块砖头砸同学，被陶老师看到后制止了，张某被叫到老师办公室。陶老师掏出一块糖递给张某：“这是奖励给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第16题：

    单选题
    家长陈女士的女儿今年刚上小学一年级，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼，怕老师会不重视小孩。在送礼的情况，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了（）的职业道德规范。
    A

    依法执教

    B

    爱岗敬业

    C

    廉洁从教

    D

    热爱学生


    正确答案： A
    解析： 廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

  • 第17题：

    问答题
    刚上学的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。　 老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”　 老师说：“你的话梅是哪儿的？”　 小刚说：“妈妈买的。”　 老师说：“妈妈怎么买的？”　 小刚说：“用钱买的。”　 老师说：“钱是怎么来的？”　 小刚说：“妈妈用劳动换来的。”　 老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”　 小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗？”　 老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”　 问题：谈谈你对案例中教师行为的看法。

    正确答案： (1)教师是学生学习能力的培养者
    强调能力培养的重要性,是因为:
    首先,现代科学知识量多且发展快,教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能,而且也没有这个必要,教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。
    其次,教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。学生获得知识信息的渠道多样化了,教师在传授知识方面的职能也变得复杂化了,不再是只传授现成的教科书上的知识,而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
    总之,教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生“学”上,从而真正实现教是为了不教。
    (2)教师是学生人生的引路人
    这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识,而是要引导学生沿着正确的道路前进,并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标,引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求教师从过去作为“道德说教者”、“道德偶像”的传统角色中解放出来,成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂,引导学生学会自我调适、自我选择。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    体育课上苏老师发现张刚坐在操场边发呆便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天，有天张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是苏老师经常开导他帮他从悲伤中走了出来对于苏老师的行为下列说法正确的是()
    A

    偏爱张刚未能关注其他同学

    B

    专心教学不必承担其他责任

    C

    细心观察适时捕捉教育契机

    D

    侵犯隐私干扰学生私生活


    正确答案： D
    解析：

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