班杜拉提出的学习理论是（ ）。

第1题：

第2题：

第3题：

简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。
布鲁纳强调认知学习与认知发展，提倡发现学习，主要观点：
(1)学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种，它们相互作用，顺序发展，但彼此不可相互替代。
(2)学习包含三个几乎是同时发生的过程：信息的获得、信息的转换及其评价。
(3)学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
(4)发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
略

第4题：

社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。

正确答案:正确

第5题：

简述班杜拉的社会学习理论。

正确答案: 班杜拉认为，儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而习得社会性行为。
通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习就是观察学习。它是社会学习的一种最重要的形式。观察学习分四个阶段：
1）注意阶段，即注意和知觉榜样及其行为。
2）保持阶段，以符号的形式表征所观察的行为。
3）复制阶段，复制所观察到的行为。
4）动机过程，指由复制行为而得到强化。
这种强化不仅指外部强化，更重要的还有替代强化和自我强化。替代强化指观察者因看到榜样受强化而间接地受到强化。自我强化则是个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。
班杜拉被认为是稳健行为主义者，其社会学习理论由于融合了行为主义和认知主义两派的观点被称为认知行为主义。

第6题：

提出观察学习理论的主要代表人物是（）

• A、皮亚杰
• B、杜威
• C、班杜拉
• D、柯尔伯格

正确答案:C

第7题：

简述班杜拉观察学习理论。

正确答案: 观察学习是班杜拉的社会学习理论的核心，它是指人们仅仅通过观察别人榜样的行为就能学会某种行为又叫替代学习、模仿学习。班杜拉认为观察学习效率高错误率低。班杜拉发现立榜样、树标兵、杀一儆百、杀鸡儆猴都是利用替代强化来对观察习得行为表现与否实施社会影响的常用办法榜样的呈现方式是身教和言传观察学习的过程划分为注意过程、保持过程、动作再现过程、强化和动机过程。

第8题：

提出掌握学习理论的心理学家是（）。

• A、杜威
• B、加涅
• C、布鲁姆
• D、班杜拉

正确答案:C

第9题：

社会学习理论中替代性强化是（）提出。

• A、班杜拉
• B、科尔伯格
• C、格赛尔
• D、斯金纳

正确答案:A

第10题：

提出掌握学习理论的是（）

• A、华生
• B、布鲁纳
• C、布鲁姆
• D、班杜拉

正确答案:C

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

班杜拉社会学习理论的核心是（）。

正确答案:模仿学习

第16题：

班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习。

正确答案:正确

第17题：

班杜拉提出的学习理论是（）。

• A、操作性条件反射理论
• B、认知建构理论
• C、社会学习理论
• D、认知结构理论

正确答案:C

第18题：

提出观察学习理论的是（）。

• A、斯金纳
• B、巴甫洛夫
• C、班杜拉
• D、贝克

正确答案:C

第19题：

班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主义框架中纳入了多种认知过程，因此该理论又称为社会认知理论。

正确答案:正确

第20题：

提出掌握学习理论的学者是（）

• A、华生
• B、布鲁纳
• C、布鲁姆
• D、班杜拉

正确答案:C

第21题：

提出观察学习理论的心理学家是（）。

• A、华生
• B、斯金纳
• C、班杜拉
• D、艾森克

正确答案:C

第22题：

第23题：