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更多“学生的主观能动性有三个层次,其最基本的表现是( ) ”相关问题
  • 第1题:

    在国家的法律体系中,财政法属于( )的法律。

    A.第一个层次

    B.第二个层次

    C.第三个层次

    D.最基本的


    正确答案:C

  • 第2题:

    个体主观能动性由三个层次构成,其中第二个层次是( )


    A.生理活动 B.心理活动 C.社会实践活动 D.思维活动


    答案:B
    解析:
    个体主观能动性由三个层次构成:第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二个层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。

  • 第3题:

    整体产品包含三个层次,其中最基本的层次是产品的实体层。

    A

    B



  • 第4题:

    整体产品包含三个层次,其中最基本的层次是产品的实体层。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    主类表分成三个层次:()、()、()。


    正确答案:基本大类;简表;详表

  • 第6题:

    学生主观能动性的最高表现是()。

    • A、自觉性
    • B、独立性
    • C、创造性
    • D、可塑性

    正确答案:C

  • 第7题:

    学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。

    • A、内因
    • B、客体
    • C、外因
    • D、主体

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指()。
    A

    心理活动

    B

    社会活动

    C

    生理活动

    D

    实践活动


    正确答案: D
    解析: 个体主观能动性一般有三个层次的活动:(1)第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动;(2)第二层次是个体的心理活动,最基本的是认知活动;(3)第三层次是社会实践活动,是人与环境之间最富有能动性的交换活动,是一种能量的交换,体现了人的主动选择。

  • 第9题:

    填空题
    整体产品包含三个层次,其中最基本的层次是()。

    正确答案: 产品的实质层
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的()。

    正确答案: 独立意志
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    主类表分成三个层次:()、()、()。

    正确答案: 基本大类,简表,详表
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    德育管理有三个层次:第一层次是学校对学生的管理;第二层次是班集体中学生的互相管理;第三层次是学校引导学生自己管理自己,即()。

    正确答案: 自我管理
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某学校的学籍管理系统实现了对学生学籍信息的管理,其中学生表结构为:学生表(学号, 姓名, 性别, 系号, 是否有学籍),此表中除学号列有唯一索引外,其它列均无索引。

    设学籍管理系统中经常执行如下形式的操作:

    SELECT*FROM学生表

    WHERE姓名='张三' AND 系号='10' AND 是否有学籍='有'

    系统运行中发现这类操作的效率比较低,系统工程师建议:由于查询条件中使用了“系号”、“姓名”和“是否有学籍”三列,建议在这三个列上分别建立索引,以提高查询效率。

    请问其建议建立的三个索引是否都能提高查询效率?请简要说明原因。


    正确答案:不能。使用索引是需要付出代价的增加了系统维护时间和占用了系统时间。学籍、系号这两个字段重复值比较多因此在这两个字段上添加索引不会显著的增加查询速度减少用户的响应时间。相反因为需要占用空间反而会降低数据库的整体性能。
    不能。使用索引是需要付出代价的,增加了系统维护时间和占用了系统时间。学籍、系号这两个字段重复值比较多,因此在这两个字段上添加索引不会显著的增加查询速度,减少用户的响应时间。相反,因为需要占用空间,反而会降低数据库的整体性能。

  • 第14题:

    学生主观能动性作用的最高表现是()。

    A.自觉性
    B.独立性
    C.创造性
    D.主动性

    答案:C
    解析:
    创造性是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性,而且有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中,这种创造性表现为不满足于书上的现成结论,不满足于教师提供的解题方法,倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。

  • 第15题:

    德育管理有三个层次:第一层次是学校对学生的管理;第二层次是班集体中学生的互相管理;第三层次是学校引导学生自己管理自己,即()。
    自我管理

  • 第16题:

    整体产品包含三个层次,其中最基本的层次是()。


    正确答案:产品的实质层

  • 第17题:

    简述教师的学生观的三个层次。


    正确答案:(1)观念、法制水准的学生观,即原则的学生观。这种学生观念有相当于应当怎样培养学生之类的目标的规定。
    (2)一般水准的学生观,即在接触学生时具体反映出来的学生观。教师在这个基础上作出教育管理学生方法的选择与开发。
    (3)具体学生观,即教师心底对每个学生的个别印象、想法或期待的学生观,这是真心实意的学生观。

  • 第18题:

    企业文化有其完整的内容体系,就企业文化系统的结构层次来看,可分为三个层次:()()()。


    正确答案:表层文化;中层文化;内层文化

  • 第19题:

    单选题
    学生与事物或容量相比,其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人,对此下列说法正确的有()。
    A

    学生的主观能动性源于其是一个有意识的人

    B

    学生具有主观能动性,所以,教师不应该在学生面前表现出权威性

    C

    学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好

    D

    学生有依赖性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    学生主观能动性的最高表现是()。
    A

    自觉性

    B

    独立性

    C

    创造性

    D

    可塑性


    正确答案: D
    解析: 学生主观能动性的最高表现是创造性。

  • 第21题:

    填空题
    企业文化有其完整的内容体系,就企业文化系统的结构层次来看,可分为三个层次:()()()。

    正确答案: 表层文化,中层文化,内层文化
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述教师的学生观的三个层次。

    正确答案: (1)观念、法制水准的学生观,即原则的学生观。这种学生观念有相当于应当怎样培养学生之类的目标的规定。
    (2)一般水准的学生观,即在接触学生时具体反映出来的学生观。教师在这个基础上作出教育管理学生方法的选择与开发。
    (3)具体学生观,即教师心底对每个学生的个别印象、想法或期待的学生观,这是真心实意的学生观。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    整体产品包含三个层次,其中最基本的层次是产品的实体层。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析