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对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ） A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.中心兴趣 D.广阔兴趣

题目
对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ）
A.直接兴趣 B.间接兴趣
C.中心兴趣 D.广阔兴趣

相似考题

1.兴趣是指一个人对一定事物所抱有的积极态度。诱导顾客兴趣的最基本的方法是示范和表演。()此题为判断题(对，错)。

2.兴趣是人们积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。()此题为判断题(对，错)。

3.兴趣表现为个体对某种事物、某项活动的选择性态度或积极的情绪反应。()此题为判断题(对，错)。

4.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能

参考答案和解析
答案：D
解析：
广阔兴趣是对多方面的事物或活动表现出兴趣。
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  • 第1题：

    由事物或活动本身引起的兴趣是

    A、物质兴趣

    B、精神兴趣

    C、短暂的兴趣

    D、间接兴趣

    E、直接兴趣


    参考答案：E

  • 第2题：

    兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向


    正确答案:错误

  • 第3题：

    （）个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

    • A、需要
    • B、动机
    • C、兴趣
    • D、态度

    正确答案:C

  • 第4题：

    追忆实际上是利用事物多方面的联系去寻找线索。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是（）


    正确答案:间接兴趣

  • 第6题：

    对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。

    • A、直接兴趣
    • B、间接兴趣
    • C、中心兴趣
    • D、广阔兴趣

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是（）

    正确答案： 间接兴趣
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    发展多方面的兴趣，进而引导到能力和谐发展是教学的（）。

    正确答案： 较近的目的
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的（）。

    正确答案： 认识倾向
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？（）
    A

    兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养

    B

    一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做

    C

     间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点

    D

     当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）
    A

    直接兴趣

    B

    间接兴趣

    C

    中心兴趣

    D

    广阔兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下说法哪项是错误的（）
    A

    一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做

    B

    间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点

    C

    兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养

    D

    当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的（）。
    认识倾向
    略

  • 第14题：

    孔子用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”来强调兴趣爱好的重要性，爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、正面的情绪色彩，从而愿意积极参与有关活动，并表现出乐此不疲的极大热情。对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？（）

    • A、一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做
    • B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点
    • C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养
    • D、当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力

    正确答案:A

  • 第15题：

    发展多方面的兴趣，进而引导到能力和谐发展是教学的（）。


    正确答案:较近的目的

  • 第16题：

    心理活动是（）

    • A、人脑对客观事物或外部刺激的反映
    • B、是人脑所具有的特殊功能和复杂的活动方式
    • C、它处于内在的隐蔽状态
    • D、具有可直接观察的形态
    • E、包括人的思维方式和兴趣爱好

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    情绪是反映个体对（）事物的内心态度体验，人的（）情绪状态对知觉产生多方面的影响。

    • A、主观
    • B、客观
    • C、不同
    • D、多方面

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    判断题
    兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    孔子用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”来强调兴趣爱好的重要性，爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、正面的情绪色彩，从而愿意积极参与有关活动，并表现出乐此不疲的极大热情。对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？（）
    A

    一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做

    B

    间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点

    C

    兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养

    D

    当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    心理活动是（）
    A

    人脑对客观事物或外部刺激的反映

    B

    是人脑所具有的特殊功能和复杂的活动方式

    C

    它处于内在的隐蔽状态

    D

    具有可直接观察的形态

    E

    包括人的思维方式和兴趣爱好


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。
    A

    需求

    B

    动机

    C

    兴趣

    D

    素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    情绪是反映个体对（）事物的内心态度体验，人的（）情绪状态对知觉产生多方面的影响。
    A

    主观

    B

    客观

    C

    不同

    D

    多方面


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为(    )
    A

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要

    B

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要

    C

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是指导学生课外、校外活动和生活的需要

    D

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，能够提高教师的威信，提高教育的效能


    正确答案： C,B
    解析：

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