美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。

第1题：

第2题：

第3题：

发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

• A、布卢姆
• B、布尔迪约
• C、斯金纳
• D、布鲁纳

正确答案:D

第4题：

"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。

正确答案:错误

第5题：

“掌握教学”是美国教育家（）提出的。

• A、布鲁纳
• B、加涅
• C、布卢姆
• D、奥苏伯尔

正确答案:C

第6题：

发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。

正确答案:发现学习

第7题：

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。

正确答案:正确

第8题：

发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？

正确答案: （1）发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
（2）发现法有如下特点：
①学生通过对问题的探究获得经验和知识，提高创新意识和进取精神；
②学生在教师的引导下探究和解决问题，在教学中处于主要地位；
③教学方法以学生独立探究和作业为主，教师的讲授、指导以及学生的阅读、练习服务于独立探究。
（3）发现法的优点：
①有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；
②有利于培养学生独立探究的习惯与能力；
③教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教；
④由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
其局限性表现在：
①可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；
②它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力。

第9题：

美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

• A、前苏联教育家赞可夫
• B、前苏联教育家布鲁纳
• C、美国教育家赞可夫
• D、美国教育家布鲁纳

正确答案:D

第15题：

“发现学习法”的提出者是美国的教育家（）

• A、桑代客
• B、布鲁纳
• C、布鲁姆
• D、皮亚杰

正确答案:B

第16题：

坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。

• A、杜威
• B、斯金纳
• C、布鲁纳
• D、布卢姆

正确答案:A

第17题：

教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）

• A、布鲁纳
• B、巴班斯基
• C、凯洛夫
• D、赫尔巴特

正确答案:B

第18题：

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

• A、赞科夫
• B、苏霍姆林斯基
• C、皮亚杰
• D、布鲁纳

正确答案:D

第19题：

在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）

• A、杜威
• B、布鲁纳
• C、赫尔巴特
• D、苏霍姆林斯基

正确答案:B

第20题：

布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）

• A、以直观感知为主的教学方法
• B、以实际训练为主的教学方法
• C、以探究活动为主的教学方法
• D、以情感陶冶为主的教学方法

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：