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某教师为了解高一新生对初中地理知识的掌握程度，便于制定教学计划，在开学初进行了一份试卷测试，该测试的作用是为了进行()。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.过程性评价 D.终结性评价

题目
某教师为了解高一新生对初中地理知识的掌握程度，便于制定教学计划，在开学初进行了一份试卷测试，该测试的作用是为了进行()。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.过程性评价
D.终结性评价
相似考题

1.对测试路线进行规划,应注意的问题()A.尽量用最小的重复路线达到测试目的B.尽量避免行车左转弯过多C.避免在交通忙时进行测试D.对当地的单行道、步行街、阶梯路、规划中的道路等进行了解

2.教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()。A、老师根据高一新生的中考成绩进行分班B、在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度C、学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名D、老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

3.阅读下列说明，回答问题1至问题3。[说明]某测试小组对两个网站进行了系统测试。以下是连接速度的测试界面。右图是该测试小组对网站制定的测试流程图，请将其补充完整。

4.双重目的测试是指( )。A．在了解的同时进行控制测试B．在实质性测试的同时进行对内部控制的了解C．在属性抽样的同时进行实质性测试D．在控制测试的同时进行实质性测试

参考答案和解析
答案：A
解析：
诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。为实现因材施教提供依据。
更多“某教师为了解高一新生对初中地理知识的掌握程度，便于制定教学计划，在开学初进行了一份试卷测试，该测试的作用是为了进行()。”相关问题

  • 第1题：

    阅读下列说明，回答问题1至问题3。

    [说明]

    某测试小组对两个网站进行了系统测试。图1是连接速度的测试界面。

    图2是该测试小组对网站制定的测试流程图，请将其补充完整。


    正确答案：(1)需求分析阶段 (2)设计阶段 (3)编码阶段 (4)单元测试 (5)集成测试
    (1)需求分析阶段 (2)设计阶段 (3)编码阶段 (4)单元测试 (5)集成测试

  • 第2题：

    以下关于软件测试的叙述中，正确的是（）。

    A.软件测试的目的是为了证明软件是正确的
    B.软件测试是为了发现软件中的错误
    C.软件测试在软件实现之后开始，在软件交付之前完成
    D.如果对软件进行了充分的测试，那么交付时软件就不存在问题了

    答案：B
    解析：
    选项B是软件测试的根本目的。

  • 第3题：

    某项目质量管理的部分流程为：编制需求报告→编制测试计划→测试设计→批准测试设计→ 测试→编制测试报告→批准测试报告。新入职的测试人员小刘按照该流程对某系统进行了测试并产生了测试报告，客户对测试内容和结果不满意。该项目质量管理中存在的最主要问题是（）。

    A. 测试人员素质不高
    B. 测试用例设计方法不当
    C. 缺少评审环节
    D. 缺少质量审计环节

    答案：C
    解析：
    通过阶段性的评审可以保证项目的质

  • 第4题：

    试卷效度的含义是（　　）。

    A.测试符合教学目标的有效程度
    B.测试符合测试目的的有效程度
    C.测试符合课程标准的有效程度
    D.测试符合学生实际的有效程度

    答案：B
    解析：
    效度是指测试的内容及其方式是否符合测试的目的要求。如果符合测试的目的要求．测试的结果也达到了既定的测试目的，那么，就可以说这个测试是有效的，即具有高效度。

  • 第5题：

    翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？（）

    • A、教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。
    • B、学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。
    • C、教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。
    • D、测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级，为学生分等。

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    不属于水平衡测试技术准备的是（）。

    • A、对测试人员进行培训，掌握测试技术，明确测试任务
    • B、制定周密的用水方案
    • C、根据生产流程或供水管路等特点划分用水单元，选择好测试员
    • D、制定好切实可行的测试方案

    正确答案:B

  • 第7题：

    指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的重要性，合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成（）的良好教学氛围。

    • A、尔虞我诈
    • B、优胜劣汰
    • C、比学赶帮
    • D、互相帮助

    正确答案:C

  • 第8题：

    张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    交易所定期更新测试试卷，期货公司和证券公司应当使用更新后的试卷对投资者进行测试。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的（），合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成比学赶帮的良好教学氛围。
    A

    重要性

    B

    方法

    C

    手段

    D

    条件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了了解高校学生对《知识产权法》基本知识的掌握程度，某教育咨询公司在一所高校内部选取了相同年级的两组学生进行了有奖测试。经阅卷分析发现：第一组学生的优秀率达到了60％，而第二组的优秀率仅有20%。咨询公司据此得出结论：该校大学生在对《知识产权法》的了解和掌握程度上存在很大的差异。以下哪项最能削弱以上结论？（）
    A

    这次参与调查的学员只占该高校学生的很小一部分

    B

    第一组学生来自法律系

    C

    这次调查所采用的测试题不能涵盖《知识产权法》的全部内容

    D

    对《知识产权法》的掌握程度的测量不能仅凭一次测试来决定


    正确答案： A
    解析： 题干中通过对两组相同年级的学生进行测试得出结论：该校大学生在对《知识产权法》的了解和掌握程度上存在很大的差异。如果B项为真，则可以很好地解释两组学生测试成绩的差异，则题干的结论就变得完全没有依据，严重削弱了题干结论。A、C、D三项分别通过对取样的质疑、对测试题的质疑、对测试代表性的质疑来质疑测试结果的可推广性，从而削弱了结论，但这三项并没有否定测试结果可以作为结论的依据，只是认为结论依据不足，因此对结论的削弱程度都不如B项。故选B。

  • 第12题：

    问答题
    请为学生设计一份课堂检测试卷。

    正确答案：
    (1)按原文填空:
    ①描写陋室自然环境的句子:______,______。
    ②描写陋室主人交往人物不俗的句子是:______,______。
    ③描写室中高雅之事的句子是:______,______。
    答案:①苔痕上阶绿,草色入帘青。
    ②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
    ③可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
    (2)请写出本文中的两个骈句和一个散句。
    答案:骈句:苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁;
    可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
    散句:孔子云:何陋之有?
    (3)阅读下面两篇学生习作,比较其高下优劣(内容、思想、心态方面):
    甲《教室铭》
    分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。斯是教室,唯我闲情。小说传得快,杂志翻得勤。琢磨打篮球,寻思游戏厅。可以打瞌睡,观窗景。无书声之乱耳,无复习之劳形。自习说闲话,讲课不愿听。心里说,混张文凭。
    乙《雏风鸣》
    事不畏难,拼搏则赢。心不畏劳,思索则灵。吾乃笨鸟,常自警醒。书中有真味,求学撮其精。谈笑增风采,登攀长豪情。尚须广涉猎,多品评。无分数之压力,无题海之劳形。雏凤展翅鸣,长天风雨晴。放眼看,万里前程。
    答案:甲文思想消极,不思进取;乙文心态积极乐观,思想健康向上。
    (4)写一句自我激励、鞭策的话作为自己的“座右铭”或仿写一篇“铭文”抒发自己的志向。
    答案:兴致盎然地与世界交手。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在对投资者进行测试时，交易所更新测试试卷的，期货公司会员应当使用更新后的试卷对投资者进行测试。（ ）


    正确答案：√
    《股指期货投资者适当性制度操作指引(试行)》第八条规定，交易所更新测试试卷的，期货公司会员应当使用更新后的试卷对投资者进行测试。

  • 第14题：

    张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致。这说明该试卷具有较好的()。

    A.信度
    B.效度
    C.难度
    D.区分度

    答案：A
    解析：
    程度相当的平行班成绩基本一致说明这张试卷的测量结果比较可靠，测量结果的稳定性和可靠性称为测验的信度。

  • 第15题：

    张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。

    A.信度
    B.效度
    C.难度
    D.区分度

    答案：A
    解析：
    程度相当的平行班成绩基本一致，说明这张试卷的测量结果比较可靠，测量结果的稳定性和可靠性称为测验的信度。

  • 第16题：

    交易所定期更新测试试卷，期货公司和证券公司应当使用更新后的试卷对投资者进行测试。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    某化学教师，在教授《化学反应与能量》这章内容结束后，为了调控教学，进行了一次单元测试，这种测试是（）。

    • A、安置性测验
    • B、形成性测试
    • C、诊断性测试
    • D、总结性测试

    正确答案:C

  • 第18题：

    对测试路线进行规划，应注意的问题（）

    • A、尽量用最小的重复路线达到测试目的
    • B、尽量避免行车左转弯过多
    • C、避免在交通忙时进行测试
    • D、对当地的单行道、步行街、阶梯路、规划中的道路等进行了解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的（），合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成比学赶帮的良好教学氛围。

    • A、重要性
    • B、方法
    • C、手段
    • D、条件

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    指导老师进行测试与考评，关键是让教师明白测试与考评的重要性，合理地运用测试与考评，了解学员对速录技能所掌握的实际水平，制定和调整教学训练计划，激励引导学员，形成（）的良好教学氛围。
    A

    尔虞我诈

    B

    优胜劣汰

    C

    比学赶帮

    D

    互相帮助


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不属于水平衡测试技术准备的是（）。
    A

    对测试人员进行培训，掌握测试技术，明确测试任务

    B

    制定周密的用水方案

    C

    根据生产流程或供水管路等特点划分用水单元，选择好测试员

    D

    制定好切实可行的测试方案


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（）。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： C
    解析： 程度相当的平行班成绩基本一致说明这张试卷的测量结果比较可靠，测量结果的稳定性和可靠性称为测验的信度。

  • 第23题：

    单选题
    某化学教师，在教授《化学反应与能量》这章内容结束后，为了调控教学，进行了一次单元测试，这种测试是（）。
    A

    安置性测验

    B

    形成性测试

    C

    诊断性测试

    D

    总结性测试


    正确答案： B
    解析： 诊断性测验是为了调控教学，针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行的测验。

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