下列歌曲中，哪些属于没有再现的三部曲式歌曲?(　　)A.《歌唱祖国》 B.《松花江上》 C.《渔光曲》 D.《红梅赞》

第1题：

分析下面的谱例。
要求：
(1)写歌曲的调式调性。
(2)说明歌曲旋律音调上的特点。
(3)画出曲式结构图。
(4)说明乐句间主要的结构特点。

答案：

解析：

(1)《上去高山望平川》为F，4/4拍的歌曲。
(2)《上去高山望平川》的曲调是“河州令”。“河州令”是花儿中流行广、影响大、最有代表性的曲调之一。歌词寓意深刻、富于想象，旋律高亢开阔、自由舒缓，富有西北地方特色。曲中仅用了四个音：d0、re、sol、la，d0是经过音．起调和色彩的作用，re—sol和re—la-sol作为乐句落音的处理，加上节奏的张弛和腔化的演唱，使音乐显得宽广、悠远。

(4)乐句间主要结构特点：乐段由上下两个乐句构成，乐句悠扬宽广，起伏度大，深刻地抒发了在旧社会中.
青年男女纯真的爱情由于封建礼教的束缚和封建势力的阻挠而不能实现，只能望花兴叹的感慨心情.

第2题：

分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。
要求：
(1)分析歌曲的调式调性。(5分)
(2)画出歌曲结构图示，说明该歌是哪种曲式结构。(5分)
(3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析(5分)

答案：

解析：

(1)《阿佤人民唱新歌》调式调性为。F羽五声调式。 (2)歌曲为多乐句并列联合的非方整性单一乐段(一部曲式)，曲式结构为：



(3)起句为a乐句，是乐段的开始句，音乐的初步呈示，也是全曲发展的基础。b乐句为承旬，通过变化手法，加深、巩固已陈述的乐思。c乐句为转句，这是全曲的关键，将乐思加以发展，在音乐上出现不稳定因素并有进一步的展开。d乐旬为合句，对前面的乐思进行肯定与总结。

第3题：

分析歌曲《雪绒花》谱例，写出：
(1)调式调性。
(2)曲式结构。
(3)旋律特点。

答案：

解析：

(1)歌曲为C自然大调。 (2)带再现的单二部曲式。

(3)《雪绒花》是美国音乐电影《音乐之声》中的插曲，歌曲优美、舒缓、轻柔，通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对祖国的热爱之情，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏，歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对祖国深深的祝福。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂。第二乐段与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧!

第4题：

第5题：

常见的歌曲曲式结构有（），（），（）。

第6题：

由呈示部、展开部、再现部组成的曲式是（）。

• A、变奏曲式
• B、三部曲式
• C、回旋曲式
• D、奏鸣曲式

第7题：

奏鸣曲式是一种有再现的三部性结构的曲式。它由三大部分构成，分别是（）、（）和再现部。

第8题：

（）是歌曲的基本结构形式。

• A、曲式
• B、乐段
• C、乐句
• D、乐汇

第9题：

《听妈妈讲那过去的事情》属于下列哪一种歌曲体裁（）

• A、抒情歌曲
• B、队列群众歌曲
• C、叙事歌曲
• D、劳动歌曲

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

分析下面的谱例。
要求：
(1)写歌曲的调式调性。(3分)
(2)说明歌曲的曲式结构。(3分)
(3)画出曲式结构图，划分乐句。(4分)
(4)说明歌曲的音乐特点。(5分)

答案：

解析：

(1)d小调。(2)不带再现的单二部曲式。
(3)



(4)《小夜曲》是浪漫主义早期作曲家——“艺术歌曲之王”舒伯特创作的。原为其声乐套曲《天鹅之歌》的第四首．意借天鹅临死才放喉歌唱之说，暗示这一套曲为作者绝笔。《小夜曲》是一首脍炙人口的名曲。由于旋律优美、动听，也被改编成器乐曲演奏，广受人们喜爱。歌曲结构为不带再现的单二部曲式结构，从调性上看呈大小调交替发展。第一段是d小调，旋律轻盈婉转，歌词是对四周幽静环境的描绘，情绪柔和明朗，模仿吉他的伴奏，表现了一位青年向心爱的姑娘倾诉爱慕之情。第二段中部转D大调，运用了变化音，调性的变化使感情变得激动．形成全曲高潮。尾声的旋律和节奏加入了新的因素。随着以D大调为主，带有大小调综合倾向的结束句由强渐弱，表现了爱情的歌声在优美恬静的夜色中渐渐远去。

第14题：

分析歌曲《飞来的花瓣》。



(1)分析该歌曲的调式调性及音乐风格。(5分)
(2)分析该歌曲的曲式结构。(5分)
(3)分析该歌曲的旋律特点。(5分)

答案：

解析：

(1)本曲为无再现的单二部曲式。结构图示为：



(2)本曲为bE大调。
(3)A段为单声部，自然而近乎口语化的音乐主题于平易、亲切中饱含深情。弱起的节奏，朴实的音调及接下来的略为舒展的旋律，富于动感的音型伴奏下，恰似在“春风中”飘逸着的“片片花瓣”。B段与之对比，旋律提高了音区，但仍是以级进为主的平和的旋律进行，表达了对老师感怀的一种内心的激动。接下来为塑造“春风中”的意境，飘逸的旋律，至呼唤式的“回答老师”处达到了全曲的高潮。

第15题：

下面乐段中除运用了无再现的单二部曲式，同时还具备哪种曲式结构特点?()

A.单三部曲式
B.复三部曲式
C.合尾
D.鱼咬尾

第16题：

第17题：

下列选项中，属于音频文件的是（）。

• A、歌曲.wav
• B、歌曲.gif（动态图片格式或动画格式）
• C、歌曲.avi（视频格式）
• D、歌曲.pdf（文档格式）

第18题：

《牧歌》是蒙古族的一个长调歌曲，它的曲式结构为（）。

• A、一段体二句类
• B、一段体四句类
• C、并列单二部
• D、再现单二部

第19题：

《让我们荡起双桨》是一首（）的歌曲。

• A、复三部曲式
• B、一部曲式
• C、单二部曲式
• D、复二部曲式

第20题：

《歌唱祖国》属于下列哪一种歌曲体裁（）

• A、颂歌抒情歌曲
• B、朗诵抒情歌曲
• C、队列群众歌曲
• D、叙事歌曲

第21题：

第22题：

第23题：