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依据《普通高中英语课程标准》，语言有丰富的文化内涵。教师应根据学生的年龄特点和__________ ，逐步扩展文化知识的内容和范围。
题目
相似考题
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第1题：
德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。A.年龄特点和个性差异
B.年龄特点和学习效果
C.个性差异和学习态度
D.个性差异和学生愿望答案：A解析：德育方法的运用应该依据德育目标、德育内容和学生的年龄特点和个性差异。 -
第2题：
教学《雷雨》后，教师要求学生揣摩人物语言的潜台词，体会人物语言内涵的丰富性。针对以上教学要求，下列教师的教学安排不恰当的一项是( )。A.教师设置情境，要求学生表演剧本．体会人物语言深意
B.教师设置问题，引导学生逐步思考说话者潜台词的深意
C.教师组织学生小组讨论，揣摩潜台词，把握人物的个性
D.教师引导学生一一找出剧本中的潜台词．逐字逐句分析答案：D解析：教师在解决教学重点时，除了要引导学生掌握与课文内容相关的理论知识外，还应教授学生学习的方式和方法。题干案例中，教师为使学生理解人物语言的潜台词，体会人物语言内涵，进而深入理解课文内容，可设置情境，引导学生在表演中体会人物台词深意；可通过层层深入的设疑，激发学生学习兴趣，使学生获得解决同类问题的思路；可组织小组讨论，让学生在讨论中互相学习、互相评价，自主学习，掌握学习方法，等等。D项，教师应有重点地选取重要情节中的潜台词进行分析，在分析过程中让学生领会此类潜台词深意的分析方法，而无必要逐字逐句展开教学。故D项说法有误。 -
第3题：
依据《普通高中英语课程标准(实验)》，以考查学生综合语言运用能力为目标，力求科学地、全面地考查学生在经过一段时间学习后所具有的语言水平，称为__________。A.终结性评价
B.形成性评价
C.发展性评价
D.诊断性评价答案：A解析：考查教学评价。终结性评价通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。 -
第4题：
依据《普通高中英语课程标准》，为有效地发展学生的思维与表达能力，在教学过程中教师可采用图表的方式帮助学生组织信息， __________，发表见解，开阔阅读和写作活动。答案：解析：表达观点 -
第5题：
发展学生的语言能力及其批判性思维是普通高中英语课程的具体目标。
正确答案:错误 -
第6题：
高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据，以发展学生英语学科核心素养为宗旨，教材内容与课程目标和要求保持一致，确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。
正确答案:错误 -
第7题：
把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
正确答案:综合课 -
第8题：
单选题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有()。A高度的政治觉悟
B广博的科学文化知识
C丰富的教育科学知识
D良好的人际文化
正确答案： C解析： 教师的职业素养由三部分组成：道德素质、知识素质及能力素质。其中，教师的知识素质包括专业知识、科学文化知识和教育科学知识。为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有丰富的教育科学知识。 -
第9题：
单选题2017年版普通高中英语课程标准能否顺利实施关键在于英语教师对课程标准的（）。A理解程度和执行程度
B熟练程度和运用程度
C理解程度和运用程度
D熟练程度和执行程度
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题导游人员应具备的丰富知识中被称为“最重要的基本功”和“导游讲解素材”的知识分别是（ ）。A语言知识、艺术文化知识
B艺术知识、民俗知识
C史地文化知识、语言知识
D语言知识、史地文化知识
正确答案： D,A解析：
语言是导游人员最重要的基本功之一，是导游服务最重要的工具。史地文化知识是导游讲解的素材，掌握史地文化知识是做一名合格导游人员的必备条件。 -
第11题：
判断题在课堂外，教师要组织学生开展一定的活动，除了让学生学好文化知识外，还可以丰富学生的课余生活，增加学生的社会活动体验。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中，采用了很多方式提升学生语文学科素养。下列教师行为不合适的是()。A教师引导学生丰富语言积累，培养良好语感，把握祖国语言文字的特点和运用规律
B教师鼓励学生以批判视角阅读、理解国外倡导个性主义的文化经典
C教师让学生自己辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象
D教师展示不同时代、不同风格的作品，鼓励学生对作品进行多样化评价
正确答案： A解析： -
第13题：
下列选项中， 不属于《普通高中美术课程标准（实验）》 中的教学建议要求的是（ ）。A． 依据美术教师自身的专业特长， 创造性地开发个性化美术课程
B． 根据学生、 学校和当地的特点， 对教学内容进行选择、 改变和再创造
C． 灵活利用当地自然和文化资源， 积极开发校本课程
D． 联系当地自然和文化特色， 创造性地使用美术教科书答案：A解析：《普通高中美术课程标准（实验）》中教学建议的第8条：“教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造；灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程，增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。”A项显然不是课标教学建议的要求。 -
第14题：
依据《普通高中英语课程标准(实验)》，模块考试结束后，教师要求学生根据考试结果进行反思，并想出解决办法。请问：该教师引导学生使用了 __________学习策略。A.认知
B.调控
C.交际
D.资源答案：B解析：考查英语课程标准中的学习策略。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和 资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法：调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤；交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际 效果而采取的行动；资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法。根据四种策 略的含义可知题目中的学生运用了调控策略。故选B。 -
第15题：
依据《普通高中英语课程标准》，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和__________ 等学习方式，形成具有高中生特点的学习过程和方法。答案：解析：主动实践 -
第16题：
在课堂外，教师要组织学生开展一定的活动，除了让学生学好文化知识外，还可以丰富学生的课余生活，增加学生的社会活动体验。
正确答案:正确 -
第17题：
语篇传递哪些内容？（）
- A、语言知识
- B、文化知识
- C、文化内涵
- D、价值取向
- E、思维方式
正确答案:C,D,E -
第18题：
练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
正确答案:错误 -
第19题：
课堂教学强调教授（），符合成人的思维特点和学习特点。
- A、语言规则
- B、文化知识
- C、交际技能
正确答案:A -
第20题：
判断题高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据，以发展学生英语学科核心素养为宗旨，教材内容与课程目标和要求保持一致，确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《普通高中语文课程标准（实验）》指出，教材选文应（）。A具有典范性、时代气息和知识性
B具有典范性，文质兼美，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度
C具有典范性，文质兼美，富有时代气息，丰富多样，难易适度
D具有规定性，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度，适合学生学习
正确答案： B解析： 《普通高中语文课程标准（实验）》指出，教科书选文要具有时代性和典范性，富于文化内涵，文质兼美，丰富多彩，难易适度，能激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界。故B项正确。 -
第22题：
多选题语篇传递哪些内容？（）A语言知识
B文化知识
C文化内涵
D价值取向
E思维方式
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。正确答案： 综合课解析： 暂无解析