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诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（　）

题目
诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（　）

相似考题

1.对学生情感学习的评价，在评价实施中注重诊断性评价和__________。

2.学生小组的评价主要适用于()。A、终结性评价B、过程性评价C、诊断性评价D、水平性评价

3.发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是 ( )。 A.初始性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.形成性评价

4.（ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A.诊断性评价B.终结性评价C.形成性评价D.相对性评价

更多“诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。（　） ”相关问题

  • 第1题：

    教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是（ ）。

    A.诊断性评价
    B.参照性评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。

    • A、总结性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、初始性评价

    正确答案:B

  • 第3题：

    表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的．正常的学生不需要诊断性评价。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

    • A、诊断性评价
    • B、终结性评价
    • C、形成性评价
    • D、相对性评价

    正确答案:C

  • 第7题：

    诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）

    • A、改进教学活动
    • B、检查学生的学习准备程度
    • C、学生对一门课的教学目标所达到的程度
    • D、改进和完善教学活动

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）
    A

    决策性评价

    B

    诊断性评价

    C

    形成性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

  • 第12题：

    单选题
    教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
    A

    诊断性评价

    B

    相对性评价

    C

    对性评价

    D

    学生自我评价


    正确答案： B
    解析： 教学评价根据评价的主体不同，可分为：教师评价和学生自我评价。

  • 第13题：

    诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    为了发现培训对象存在的问题，以便培训工作更有针对性的评价是（）

    • A、形成性评价
    • B、过程性评价
    • C、总结性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:D

  • 第15题：

    诊断性评价的目的是“诊断”出学生在学习方面存在的缺陷和问题。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）

    • A、决策性评价
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。

    • A、诊断性评价
    • B、相对性评价
    • C、总结性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

    • A、诊断性评价
    • B、相对性评价
    • C、对性评价
    • D、学生自我评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。
    A

    总结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    初始性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为了发现培训对象存在的问题，以便培训工作更有针对性的评价是（）
    A

    形成性评价

    B

    过程性评价

    C

    总结性评价

    D

    诊断性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实觇因材施教提供依据。所以说，诊断性评价的针对对象是全体学生而不是存在问题或障碍的学生。

  • 第23题：

    问答题
    诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。

    正确答案： 这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为（）。
    A

    诊断性评价

    B

    相对性评价

    C

    总结性评价

    D

    形成性评价


    正确答案： C
    解析：

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