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下谱所示为黄自创作的歌曲作品《花非花》，请对其进行作品分析。(10分)
题目
下谱所示为黄自创作的歌曲作品《花非花》，请对其进行作品分析。(10分)
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
《花非花》在曲式结构上采用四句体乐段，体现我国旧体诗歌中句间的逻辑关系，四个乐句配以四句歌词相得益彰，每一乐句都是相等的两小节。第一乐句是充满着朦胧感的主题乐句，音调典雅，节奏从容；第二乐句继承发展了主题乐句的音乐意境；第三乐句则与前两乐句形成一个转折，由低音逐渐推向高音区，展现全曲的高潮，音乐意境得到了升华，而又意犹未尽；第四乐句轻折婉回，并结束全曲，给人以无限的柔美感。
歌曲词曲采用依字创腔，犹如吟诵，婉转而轻柔，亦柔亦刚，情景交融。歌曲的旋律音调建立在我国传统的五声调式上，4／4拍子，没有运用fa、si等偏音，听起来不仅有一种中国民族神韵，而且还能感受到欧洲浪漫主义音乐的情怀，体现出黄自音乐创作的独特魅力。整首歌曲的节奏不紧不松，律动从容，但有一种幽雅、深邃感；旋律线流畅，起伏不大，旋律进行以二度、三度音程为主，辅以四度以上的跳进，表达的感情深切却不缠绵。
在钢琴伴奏方面。歌曲和声节奏密度较宽松，尤其是右手采用分解和弦，左手在低音区弹奏旋律，从始至终非常轻盈，起伏平缓，形象平静而幽雅，恰到好处地表现了歌曲的迷离和朦胧之美。
歌曲词曲采用依字创腔，犹如吟诵，婉转而轻柔，亦柔亦刚，情景交融。歌曲的旋律音调建立在我国传统的五声调式上，4／4拍子，没有运用fa、si等偏音，听起来不仅有一种中国民族神韵，而且还能感受到欧洲浪漫主义音乐的情怀，体现出黄自音乐创作的独特魅力。整首歌曲的节奏不紧不松，律动从容，但有一种幽雅、深邃感；旋律线流畅，起伏不大，旋律进行以二度、三度音程为主，辅以四度以上的跳进，表达的感情深切却不缠绵。
在钢琴伴奏方面。歌曲和声节奏密度较宽松，尤其是右手采用分解和弦，左手在低音区弹奏旋律，从始至终非常轻盈，起伏平缓，形象平静而幽雅，恰到好处地表现了歌曲的迷离和朦胧之美。
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第1题：
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。
【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲
【教学对象】八年级学生
【教学内容】
1．学唱：歌曲《踏雪寻梅》
2．欣赏：歌曲《花非花》
3．听辨：舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》
4．器乐演奏：为《踏雪寻梅》编配演奏
【教学目标】
1．通过对歌曲《踏雪寻梅》的学习，了解艺术歌曲的独特魅力，提高对中国艺术歌曲的兴趣。
2．通过学唱、欣赏歌曲，结合对黄自先生生平创作的了解，理解艺术歌曲的形式特点。
3．能用通过听辨中外歌曲，能够理解20世纪30年代中国专业音乐创作的人文背景。
【教学过程片段】
1．导入
播放一年四季的风景图片，提问：同学们最喜欢哪个季节?并说出原因。
教师演唱《采花》请同学们猜季节，教师提前打开多媒体，在演唱歌曲的同时利用多媒体播放大雪纷飞中红梅簇簇的画面，并通过歌曲猜谜的活动引导同学们走进只有梅花盛放的寒冬，师生一起踏雪寻梅。
2．学唱《踏雪寻梅》
播放校园合唱版的《踏雪寻梅》视频。
介绍黄自的艺术经历和经典作品。
3．小组合作为《踏雪寻梅》编配伴奏。
4．欣赏黄自的艺术歌曲《花非花》。简述20世纪30年代中国专业音乐创作的生存环境和历史背景，认识艺术歌曲。
5．欣赏西方浪漫主义音乐的代表——“艺术歌曲之王”舒伯特的《鳟鱼》。
6．课堂总结(略)答案：解析：这个课例一方面在教学设计上具备一定的优势．但与此同时也存在一些问题。总的来说这是一个问题案例。 (1)上述案例在课程设置上存在一些闪光点：
①教学内容上从学唱、欣赏、(拓展)听辨到器乐编配，形式设计丰富多样；教学环节层层深入，次序安排由浅入深，较为合理；
②拓展环节进行了中西方艺术歌曲的对比赏析，拓宽学生的音乐视野；教学手段丰富，包括多媒体教学法、讲授法、小组合作探究、对比赏析等。这些都体现新课程了“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”“弘扬民族音乐．理解音乐文化多样性”的基本理念．以及“合理运用现代教育技术手段”的实施建议．是本课设计的闪光点。
(2)与此同时，课例中的课程设置也存在一定的问题：
①学唱环节过于简单，内容又复杂，聆听不够深入。音乐是听觉的艺术，充分地聆听乐曲可以有效地把握乐曲，为探究做准备，课例中只聆听了一次，不够充分。
②缺乏教学难点的解决。例如作品中空拍的使用、八度构唱以及弱起节奏的准确把握等，都没有涉及，难点知识没有讲解透彻。
③没有体现师生评价。优秀的音乐课堂需要有效的师生评价来推进教学，案例中并没有体现师生评价，对于教学进程的把握不够深入。
综上所述，该课例中的一系列问题有悖于新课程中“强调音乐实践，鼓励音乐创造”“突出音乐特点”的基本理念。因此，建议教师丰富、充实教唱环节，深入讲解知识点，完善评价体系，可以将自评、互评以及他评充分结合，围绕新课程的理念安排教学。 -
第2题：
关于运用花材寓意进行插花花艺作品创作，下列选项中错误的是（）
- A、运用寓意创作出的插花花艺作品，欣赏起来耐人捉摸，余味无穷
- B、运用花材寓意创作的插花花艺作品，会引人联想取得意想不到的良好艺术效果
- C、欣赏插花花艺作品，不必要捉摸花材的寓意
- D、运用花材寓意进行插花花艺作品的创作，是一条茎和地下茎两种
正确答案:C -
第3题：
《浣花词》这部作品是谁创作的？
正确答案:《浣花词》这部作品是韦庄创作的。 -
第4题：
插花创作主要根据作品的目的要求，在头脑中将作品的主题、形式、花材、容器、造型、陈设环境等进行反复酝酿形成全面清晰的意象。
正确答案:错误 -
第5题：
根据花材季相变化进行构思的方法，下列哪项陈述错误？（）
- A、利用花材不同季节的形状、色彩等变化进行构思，可创作出极富季节特色的插花花艺作品
- B、季节变化大大扩大和丰富了花材的表现力，为插花花艺作品的创作提供了理想的素材
- C、花材的季节变化，不影响花材在插花花艺作品创作中的使用价值
- D、插花花艺作品可根据的季相变化进行构思
正确答案:C -
第6题：
关于线条造型的概念，下列选项中正确的是（）。
- A、线条造型是指运用各种线条和色彩进行插花花艺作品创作的活动
- B、线条造型是指运用各种线条和它们的组合进行插花花艺作品造型创作的活动
- C、线条造型是运用各种几何图形进行插花花艺作品创作的活动
- D、插花花艺作品造型的创作，花插、花泥是创作的主体
正确答案:B -
第7题：
关于作品造型要符合花材生长的习性和姿态，下列选项中错误的是（）
- A、造型要顺乎花材自然生长的习性和姿态，是插花花艺作品创作的重要原则
- B、造型不顺乎花材自然生长的习性和姿态，就给人矫揉造作的感受
- C、插花花艺作品创作中，造型要顺乎花材自然生长的习性和姿态
- D、造型不顺乎花材自然生长的习性和姿态也是可以的
正确答案:D -
第8题：
线条性的花材在花艺作品中可起到什么作用？（）
- A、提升作品的高度
- B、加强作品的造型
- C、固定花型的主干
- D、丰富作品的空间
正确答案:C -
第9题：
关于花文化的作用，下列选项中错误的是（）。
- A、熟悉花材的花文化，会对其形态、习性、寓意等有深入的了解和体会，在插花创作中能恰当地选材，取得理想的艺术效果
- B、熟悉花文化，在插花花艺创作中，就能恰当地选取花材
- C、对花材的形态、习性、寓意有深入的了解和体会，就能恰当地选材
- D、只要熟悉花文化就能创作出优秀的插花花艺作品
正确答案:D -
第10题：
黄孔雀的花脚部分如转成黑褐色，代表开始开花，可以用于花艺作品上。
正确答案:错误 -
第11题：
古诗词艺术歌曲是我国近代以来产生的一种特有的声乐体裁，冼星海在赴苏联前后曾写作过一批这样的作品，下面哪首是他创作的（）。
- A、《西湖竹枝》
- B、《大江东去》
- C、《花非花》
- D、《点绛唇》
正确答案:A -
第12题：
问答题《浣花词》这部作品是谁创作的？正确答案： 《浣花词》这部作品是韦庄创作的。解析： 暂无解析 -
第13题：
插花构图原理是根据以下哪项组合加以形象化的理论？（）
- A、花艺作品的应用与要求和主题思想
- B、花艺作品的造型和环境
- C、花艺作品的花材和花器
- D、花艺作品的颜色和空间
正确答案:A -
第14题：
黄自创作的作品民间风味浓郁、曲调优美、结构严谨，下列属于他创作的曲目有（）
- A、教我如何不想她
- B、可怜的秋香
- C、九一八
- D、南乡子
- E、玫瑰三愿
- F、花非花
正确答案:C,D,E,F -
第15题：
作者对其作品的著作权自（）产生。
- A、作品依法登记之日
- B、作品创作完成之日
- C、作品构思形成之日
- D、作品公开发表之日
正确答案:B -
第16题：
关于现代花艺设计的创作素材，下列选项中错误的是（）。
- A、现代花艺作品的设计，创作素材不受任何限制
- B、现代花艺作品的设计，有生命的材料、无生命的材料都可以使用
- C、现代花艺作品的设计，创作素材不受任何限制，只要符合创作需要，有生命的材料、无生命的材料都可以使用
- D、鲜花插花作品的设计，创作素材不受任何限制，只要符合创作需要，有生命的材料、无生命的材料都可以使用
正确答案:D -
第17题：
关于根据花材季相变化进行构思的方法下列选项中错误的是（）
- A、利用花材不同季节的形状，色彩等变化进行构思，可创作出极富季节特色的花艺作品
- B、季相变化大大扩大和丰富了花材的表现力，为插花花艺作品的创作提供了理想的素材
- C、花材的季相变化，不影响花材在插花花艺作品创作中的使用价值
- D、插花花艺作品可根据的季相变化进行构思
正确答案:C -
第18题：
花器可提高花艺作品的观赏性，故制作作品时需考虑花材与花器是否配合。
正确答案:正确 -
第19题：
花艺作品设计的比例取决于以下哪个因素？（）
- A、放置花艺作品之高度
- B、花器尺寸的大小
- C、花艺作品的高度
- D、放置花艺作品的环境
正确答案:D -
第20题：
运用花材的寓意进行构思是插花花艺作品（）的重要方法
- A、保鲜
- B、养护
- C、创作
- D、贮藏
正确答案:C -
第21题：
在花艺作品中，以下哪项花材常插在造型的中心位置，作为作品的重心？（）
- A、主体花
- B、焦点花
- C、线条花
- D、填充花
正确答案:B -
第22题：
道光初至同治末年为弹词小说创作的中期，主要作品有（）。
- A、《天雨花》
- B、《笔生花》
- C、《梦影缘》
- D、《榴花梦》
- E、《凤双飞》
正确答案:B,C,D -
第23题：
单选题古诗词艺术歌曲是我国近代以来产生的一种特有的声乐体裁，冼星海在赴苏联前后曾写作过一批这样的作品，下面哪首是他创作的（）。A《西湖竹枝》
B《大江东去》
C《花非花》
D《点绛唇》
正确答案： A解析： 暂无解析