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中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。

题目
中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。

相似考题

1.中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,分为()。A.学会学习、学会生存、学会发展三个方面B.文化基础、自主发展、社会参与三个方面C.基础知识、基本技能、基本方法三个方面D.以上都不正确

2.中国学生发展核心素养的核心是?A.立德树人B.培养“全面发展的人”C.人才培养

3.中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。()此题为判断题(对，错)。

4.有关社会参与的说法正确的是?A.社会参与表现为责任担当和实践创新两大核心素养。B.责任担当包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。C.实践创新包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

更多“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。”相关问题

  • 第1题：

    中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养()为核心。

    A、自主发展

    B、终身发展

    C、全面发展

    D、创新发展


    正确答案：C

  • 第2题：

    2016年出台的《中国学生发展核心素养》,主要包括六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和()。

    A、合作学习

    B、实践创新

    C、科学方法

    D、程序学习


    正确答案：B

  • 第3题：

    2014年,中国提出了“()、社会参与、文化基础”核心素养要素。

    A、学会学习

    B、健康生活

    C、责任担当

    D、自主学习


    答案：D

  • 第4题：

    《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。

    A.文化基础，自主发展
    B.社会参与，信息意识
    C.珍爱生命，勇于探究
    D.学会学习，责任担当

    答案：D
    解析：
    核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。

  • 第5题：

    国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )


    答案：错
    解析：
    《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中指出，学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。故本题判断错误。

  • 第6题：

    语文素养是一种以（）为核心的综合素养。


    正确答案:语文能力

  • 第7题：

    2016年9月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面？（）

    • A、文化基础
    • B、自主发展
    • C、社会参与
    • D、身体素质

    正确答案:D

  • 第8题：

    高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据，以发展学生英语学科核心素养为宗旨，教材内容与课程目标和要求保持一致，确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。


    正确答案:语言积累；思维能力

  • 第10题：

    填空题
    语文素养是一种以（）为核心的综合素养。

    正确答案： 语文能力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，学校美育课程建设要以（）为核心，以（）为重点，科学定位各级各类学校美育课程目标。
    A

    创新能力培育；审美和人文素养培养

    B

    学习艺术课程；审美培养

    C

    审美和人文素养培养；创新能力培育

    D

    审美培养；学习艺术课程


    正确答案： C
    解析： 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，学校美育课程建设要以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合，重视美育基础知识学习，增强课程综合性，加强实践活动环节。要以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，科学定位各级各类学校美育课程目标。

  • 第12题：

    填空题
    语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。

    正确答案： 语言积累,思维能力
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪一项不是中国学生发展核心素养的基本属性()

    A.自主性

    B.社会性

    C.文化性

    D.文艺性


    正确答案：D

  • 第14题：

    “为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?()

    A、责任担当

    B、实践创新

    C、学会学习

    D、健康生活


    选项格式：A

  • 第15题：

    美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。

    A、道德素养

    B、核心素养

    C、文化素养

    D、人文素养


    答案：D

  • 第16题：

    《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括( )。

    A.科学精神
    B.学会学习
    C.责任担当
    D.健康生活

    答案：B,D
    解析：
    《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养：自主发展素养包括学会学习和健康生活，文化基础素养包括人文底蕴和科学精神，社会参与素养包括责任担当和实践创新。

  • 第17题：

    2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（ ）

    A.健康生活
    B.实践创新
    C.自主发展
    D.科学精神

    答案：C
    解析：
    《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

  • 第18题：

    核心素养，以培养“（）”为核心。

    • A、全面发展的人
    • B、素质教育
    • C、全面优秀的人
    • D、健全人格

    正确答案:A

  • 第19题：

    中国学生发展核心素养以科学性、时代性和（）为基本原则，表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

    • A、民族性
    • B、阶段性
    • C、普遍性
    • D、整合性

    正确答案:A

  • 第20题：

    高中英语学业质量以学生在语言能力，文化意识，思维品质和学习策略等方面的核心素养为基础，并描述了不同学习水平结果的具体表现。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）

    • A、教育理念
    • B、人文知识
    • C、情感责任
    • D、艺术涵养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    问答题
    阅读下列材料，回答问题。材料一教育是基于理念的行为，绝不是一种简单的操作行为。教育价值观念支配着每一位教育人的教育行为。我国基础教育改革与教学目标从“双基”到“三维”再到“核心素养”的发展，需要学校和教师更新教育理念和培养目标，处理好课程、课堂和评价的关系，深入研究知识、技能、人格、文化等教育元素的育人功能，实现学科教学的本质回归。（资料来源：中国教师报，2016年5月18日，有改动）材料二2016年3月，中国教育学会发布《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，认为中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认可、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等九个方面，该意见稿引发了强烈的社会反响。（资料来源：中国教育报，2016年5月18日，有改动）材料三上海市莘庄中学为培育学生核心素养，根据《上海市中小学课程方案》和学科课程标准，开设了基于DIY学园的综合实践课程——人文阅读、时政读报、青春放歌、新视觉素描、篮球专项训练、劳技创意制作，分层、分类实施，促进学生向更高层次发展，进而对国家课程进行校本化处理，让学生在学习中深入体验，为提升学生的综合实践能力奠定基础。（资料来源：中国教育报，2016年3月23日，有改动）结合材料，回答问题：(1)结合核心素养，谈谈《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的新课程的培养目标。（5分）(2)谈谈如何培养学生的核心素养？（5分）(3)核心素养的提出，对学生的发展有何作用？（5分）

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    高中英语学业质量以学生在语言能力，文化意识，思维品质和学习策略等方面的核心素养为基础，并描述了不同学习水平结果的具体表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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