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参考答案和解析
答案:
解析:
教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由 不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专业型教师或教育家型教师的过程。
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  • 第1题:

    教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )


    答案:错
    解析:

  • 第2题:

    (  )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

    A.人的全面发展
    B.教师专业发展
    C.教师职业道德的发展
    D.以人为本

    答案:B
    解析:
    教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

  • 第3题:

    教师专业发展的核心是()。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案:A
    解析:
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第4题:

    我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向,以专业化或成熟为目标,以教师知识、()等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。

    • A、技能
    • B、信念
    • C、态度
    • D、情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    教师个体专业发展


    正确答案: 教师个体的专业性发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。

  • 第6题:

    教师个体专业发展的途径主要有()

    • A、师范教育
    • B、新教师的人职辅导
    • C、在职培训
    • D、教师专业发展学校
    • E、自我教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    判断题
    (2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    简述教师个体专业发展的途径。

    正确答案: 教师个体专业发展的途径主要有:
    (1)师范教育。
    (2)新教师的入职辅导。
    (3)在职培训。
    (4)自我教育。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。
    A

    人的全面发展

    B

    教师专业发展

    C

    教师职业道德的发展

    D

    以人为本


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    教师专业发展的核心是()。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案: B
    解析: 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第12题:

    多选题
    教师个体专业发展的途径主要有()
    A

    师范教育

    B

    新教师的人职辅导

    C

    在职培训

    D

    教师专业发展学校

    E

    自我教育


    正确答案: A,C
    解析: 实现教师个体专业发展的途径主要有:师范教育、新教师的人职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。

  • 第13题:

    教师个体的专业发展的具体内容是( )

    A、 专业理想的建立
    B、 专业知识的拓展
    C、 专业能力的发展
    D、 专业自我的形成
    E、 专业地位的提高

    答案:A,B,C,D
    解析:
    教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即 由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。其具体内容是:(1)专业理想的建立;(2)专业知识的拓展;(3)专业能力的发展;(4)专业自 我的形成。

  • 第14题:

    教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )

    A.教师的专业理想
    B.教师的专业能力
    C.教师群体的专业发展
    D.教师个体的专业发展

    答案:D
    解析:
    从历史发展的总趋势来看,教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第15题:

    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。
    教师专业发展

  • 第16题:

    教师专业发展的核心是()。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第17题:

    简述教师个体专业性发展的具体内容。


    正确答案: (1)专业理想的建立。
    (2)专业知识的拓展。
    (3)专业能力的发展。
    (4)专业自我的形成。

  • 第18题:

    简述教师个体专业发展的途径。


    正确答案:教师个体专业发展的途径主要有:
    (1)师范教育。
    (2)新教师的入职辅导。
    (3)在职培训。
    (4)自我教育。

  • 第19题:

    教师个体的专业发展


    正确答案:是指教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。

  • 第20题:

    问答题
    简述教师个体专业性发展的具体内容。

    正确答案: (1)专业理想的建立。
    (2)专业知识的拓展。
    (3)专业能力的发展。
    (4)专业自我的形成。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    名词解释题
    教师个体专业发展

    正确答案: 教师个体的专业性发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。

    正确答案: 教师专业发展
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    教师个体的专业发展

    正确答案: 是指教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于()
    A

    教师的专业理想

    B

    教师的专业能力

    C

    教师群体的专业发展

    D

    教师个体的专业发展


    正确答案: D
    解析: