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智力技能有哪些特点?

题目
智力技能有哪些特点?

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1.简述智力技能的特点。

2.论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。

3.智力技能形成后一般具有下列特点()。A、智力技能的对象脱离了支持物B、智力技能的进程压缩C、智力技能应用的高效率

4.智力技能的三个基本特点：内潜性、＿＿和＿＿。

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  • 第1题：

    按照技能的性质和特点，可以将技能分成动作技能和智力技能两类 。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    智力技能的培养有哪些要求?


    正确答案：
    (1) 确立合理的智力活动的原型。
    (2) 有效地进行分阶段练习。
    ①激发学生学习的积极性和主动性。
    ②注意原型的完备性、独立性和概括性。
    ③适应培养的阶段特征，正确使用言语。
    ④注意学生的个别差异。

  • 第3题：

    智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。

    A普通的智力技能

    B专门的智力技能

    C特殊的智力技能

    D认知的智力技能


    B
    略

  • 第4题：

    智力技能的特征有①观念性；②（）；③简缩性。


    正确答案:内潜性

  • 第5题：

    智力技能的一般表现形式有哪些？


    正确答案: 一、技术原理的学习。1、技术概念。2、关系式。3、技术规范。
    二、技术认知：技术原理的学以致用。1、技术知觉的学习。2、技术思维的训练。技术思维的第一个特点是间接性。第二个特点是概括性。3、技术思维的培养。首先是直接经验的数量与质量。其次是唤起思维热情。再次要改善技术原理的结构。最后要激发想象力。

  • 第6题：

    智力技能形成后一般具有下列特点（）

    • A、智力技能的对象脱离了支持物
    • B、智力技能的进程压缩
    • C、智力技能应用的高效率
    • D、智力技能应用的低效率

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    技能按其本身的性质和特点可以分为（）。

    • A、逻辑技能
    • B、动作技能
    • C、具体技能
    • D、抽象技能
    • E、智力技能

    正确答案:B,E

  • 第8题：

    多选题
    智力技能形成后一般具有下列特点（）
    A

    智力技能的对象脱离了支持物

    B

    智力技能的进程压缩

    C

    智力技能应用的高效率

    D

    智力技能应用的低效率


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？

    正确答案： 需要经历的阶段：
    ①活动的定向阶段；
    ②物质活动或物质化活动阶段；
    ③出声的外部言语阶段；
    ④无声的外部言语阶段；
    ⑤内部言语阶段。
    形成的条件：
    ① 指导学生以正确的途径和方法解决问题；
    ② 按照智力技能形成阶段的程序组织练习；
    ③ 促进分析、概括能力和思维灵活性的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    技能按照性质和表现特点，可分为（）
    A

    判断技能

    B

    沟通技能

    C

    动作技能

    D

    智力技能


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述智力技能的特点。

    正确答案： 智力技能又称认知技能,是借助内部言语在人脑中进行认知活动的心智活动方式。从其对象、方式与结构来看,它具有以下特点。
    (1)智力技能是一种活动方式,属于动作经验,它不同于知识,尽管它与程序性知识具有密切联系。从对象上看,智力技能的活动对象是观念的,不是具有一定物质形式的客体。
    (2)智力技能是一种智力活动方式,其活动方式具有内部潜在性,是在脑中借助自己的内部言语默默进行而外部很难觉察的心智活动过程,不同于操作活动方式。
    (3)智力技能是合法则的心智活动方式,其结构具有简缩性,它将完整的东西压缩、简化、省略,因此难以觉察其整个活动过程,其外在表现是自动化了的活动,但是心理活动中的过程要素以及执行顺序都体现了活动本身的客观要求而不是任意无序的。
    (4)智力技能是在个体不断学习或训练中,通过动作经验的内化逐渐形成的,它不是与生俱来的,与本能有着本质的区别。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    技能的种类有（　　）。
    A

    工作技能和生活技能

    B

    动作技能和操作技能

    C

    智力技能和认知技能

    D

    智力技能和动作技能


    正确答案： B
    解析：
    技能是指经过练习而熟练掌握的对已有的知识经验加以运用的操作程序。技能可以分为：①动作技能，即经过练习而形成的，由一系列实际动作以合理、完善的程序构成的操作活动方式；②智力技能，即经过练习而形成的，借助内部言语在头脑中进行的认知活动方式。

  • 第13题：

    智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。


    正确答案：
    观念性　内隐性　简缩性

  • 第14题：

    智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的（ ）。

    A.展开性
    B.简缩性
    C.稳定性
    D.整体性

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    试述智力技能形成的特点。


    正确答案: 1、智力技能的对象脱离了支持物。智力技能形成后，内部语言成为智力技能活动的工具，而无需借助直观和明显的支持物进行操作。
    2、智力技能的进程压缩。智力技能形成的初期，智力活动的展开是全面完整和详尽的，最后则高度压缩，已达到自动化。
    3、智力技能应用的高效率。智力技能一旦形成了，学习者就利用它快速而高效地解决问题。

  • 第16题：

    关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）

    • A、二者的活动对象不同
    • B、智力技能是动作技能的支配者和调节者
    • C、复杂的动作技能往往包含认知成分
    • D、智力技能是动作技能形成的最初依据

    正确答案:D

  • 第17题：

    技能按照性质和表现特点，可分为（）

    • A、 判断技能
    • B、 沟通技能
    • C、 动作技能
    • D、 智力技能

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件？


    正确答案: 需要经历的阶段：
    ①活动的定向阶段；
    ②物质活动或物质化活动阶段；
    ③出声的外部言语阶段；
    ④无声的外部言语阶段；
    ⑤内部言语阶段。
    形成的条件：
    ①指导学生以正确的途径和方法解决问题；
    ②按照智力技能形成阶段的程序组织练习；
    ③促进分析、概括能力和思维灵活性的发展。

  • 第19题：

    依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

    • A、工作技能和生活技能
    • B、动作技能和操作技能
    • C、操作技能和心智技能
    • D、智力技能和认知技能

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。
    A

    普通的智力技能

    B

    专门的智力技能

    C

    特殊的智力技能

    D

    认知的智力技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述智力技能形成的特点。

    正确答案： 1、智力技能的对象脱离了支持物。智力技能形成后，内部语言成为智力技能活动的工具，而无需借助直观和明显的支持物进行操作。
    2、智力技能的进程压缩。智力技能形成的初期，智力活动的展开是全面完整和详尽的，最后则高度压缩，已达到自动化。
    3、智力技能应用的高效率。智力技能一旦形成了，学习者就利用它快速而高效地解决问题。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    智力技能的特征有①观念性；②（）；③简缩性。

    正确答案： 内潜性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）
    A

    二者的活动对象不同

    B

    智力技能是动作技能的支配者和调节者

    C

    复杂的动作技能往往包含认知成分

    D

    智力技能是动作技能形成的最初依据


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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