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学习困难综合症的主要表现包括：缺少某种学习技能；诵读困难；计算困难；绘画困难和（ ）。

题目
学习困难综合症的主要表现包括：缺少某种学习技能；诵读困难；计算困难；绘画困难和（ ）。

相似考题

1.学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。

2.学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、 __________ 、注意力缺陷和__________所造成的。

3.学习困难，又称__________。学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

4.学习困难综合症的表现包括（ ）。A．诵读困难B．缺少某种学习技能C．计算困难D．绘画困难E．交往困难

更多“学习困难综合症的主要表现包括：缺少某种学习技能；诵读困难；计算困难；绘画困难和（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学习困难综合症的表现不包括（）。
    A.计算困难
    B.突然喊叫
    C.诵读困难
    D.缺少某种学习技能


    答案：B
    解析：
    突然喊叫属于多动症的表现之一。

  • 第3题：

    对于学习困难，以下说法正确的是（）

    A学习成绩差即学习困难

    B学习困难者智力落后

    C学习困难者成绩与表现均差

    D学习困难者需要进行特殊教育


    D
    略

  • 第4题：

    学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列有关学习困难儿童的描述中正确的是（）。

    • A、学习困难儿童的注意力很难维持
    • B、学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性
    • C、学习困难的儿童由于缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境
    • D、学习困难儿童认为自己的智力有缺陷

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。


    正确答案:动力型学习困难

  • 第7题：

    学习困难综合症的表现包括（）。

    • A、诵读困难
    • B、缺少某种学习技能
    • C、计算困难
    • D、绘画困难
    • E、交往困难

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    （）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

    • A、诵读困难
    • B、过度焦虑
    • C、强迫观念
    • D、交往困难

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    学习困难综合症的表现包括（）。
    A

    诵读困难

    B

    缺少某种学习技能

    C

    计算困难

    D

    绘画困难

    E

    交往困难


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
    A

    暂时性困难学生

    B

    能力型困难学生

    C

    动力型困难学生

    D

    整体型困难学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。

    正确答案： 动力型学习困难
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    小学生学习困难综合症的主要表现（）。
    A

    计算困难

    B

    绘画困难

    C

    交往困难

    D

    诵读困难


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A．诵读困难B．过度焦虑C．强迫观念D．交往困难


    正确答案：B

    题干是过度焦虑的儿童的表现。

  • 第14题：

    教学评价的主要目的是（　　）。

    A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩
    B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩
    C.诊断学习困难、评定学习成绩
    D.评定学习成绩

    答案：A
    解析：
    【知识点】本题考查教学评价的相关知识。 【答案】A。
    【解析】教学评价的主要目的是了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩。

  • 第15题：

    有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）

    A暂时性困难学生

    B能力型困难学生

    C动力型困难学生

    D整体型困难学生


    D
    略

  • 第16题：

    小学生学习困难综合症的主要表现（）。

    • A、计算困难
    • B、绘画困难
    • C、交往困难
    • D、诵读困难

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。


    正确答案:非智力因素

  • 第19题：

    多动症儿童的临床症状包括（）、（）、（）、（）和学习困难。


    正确答案:注意障碍；活动过多；情绪不稳；行为不良

  • 第20题：

    单选题
    对于学习困难，以下说法正确的是（）
    A

    学习成绩差即学习困难

    B

    学习困难者智力落后

    C

    学习困难者成绩与表现均差

    D

    学习困难者需要进行特殊教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。

    正确答案： 非智力因素
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    儿童上小学后所面临的困难主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难，知识和智力方面适应的困难很大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　　）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
    A

    诵读困难

    B

    过度焦虑

    C

    强迫观念

    D

    交往困难


    正确答案： B
    解析：
    题干是过度焦虑的儿童的表现。

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