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认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)以及解答数学和自然科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于（）。 A.相同要素说 B.形式训练说 C.经验泛化说 D.关系转换说

题目
认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)以及解答数学和自然科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于（）。
A.相同要素说
B.形式训练说
C.经验泛化说
D.关系转换说

相似考题

1.早期的______________迁移理念认为，学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。

2.教师可以通过( )等方式帮助幼儿扩展词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力。A、在上下文中理解和学习新词B、通过专门介绍概念的书籍来学习归类的词汇C、在语言文学活动中掌握和运用新词D、背诵和记忆的方式

3.“恐怖”一词,最早出自哪国语言()?A、希伯来语B、希腊语C、拉丁语D、汉语

4.教师资格考试:园所可以通过______解答家长在育儿过程中的疑问和难题。( ).园所可以通过______解答家长在育儿过程中的疑问和难题。( )A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

更多“认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)以及解答数学和自然科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（ ）。

    A.相同要素说
    B.形式训练说
    C.经验泛化说
    D.关系转换说

    答案：B
    解析：
    形式训练说把训练和改进“心灵”的各种官能作为教学的重要目标，认为学习的内容并不重要，重要的是所学对象的难度及其训练价值。它还认为，学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个痛苦的过程。因此，难记的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和自然科学中的难题，被认为是训练官能的最好材料，而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。

  • 第2题：

    学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提W推理能力。持这种观点的迁 移理论是

    A.概化理论
    B.相同因素说
    C.形式训练说
    D.认知迁移理论

    答案：C
    解析：
    形式训练说认为通过一定的训练，可以使新的各种宫能得到发展。从而迁移 到其他学习中上去。

  • 第3题：

    认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。

    • A、古典精神分析模型
    • B、社会学习模型
    • C、认知发展模型
    • D、家庭系统模型

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    帝国时期，德国的实科学校以（）、（）和（）为主。

    • A、拉丁文、希腊文、古典文学
    • B、数学、自然科学、现代语
    • C、数学、自然科学、现代语及拉丁语
    • D、数学、自然科学、航海及簿记等实科科目

    正确答案:B

  • 第5题：

    19世纪德国完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入（）两类。

    • A、现代语言
    • B、数学/自然科学
    • C、外国文学/古典文学
    • D、自然科学

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    “遗产”一词源于下面哪一种语言（）

    • A、拉丁语
    • B、汉语
    • C、希腊语
    • D、俄语

    正确答案:A

  • 第7题：

    中世纪大学的教学语言是（）

    • A、法语
    • B、英语
    • C、希腊语
    • D、拉丁语

    正确答案:D

  • 第8题：

    但丁创作《神曲》时使用的语言是（）。

    • A、拉丁语
    • B、希腊语
    • C、意大利语
    • D、希伯来语

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    认为“青少年的亲自冲突，对青少年的社会技能有积极的影响。青少年可以通过亲子冲突，从父母和事件中观察、学习到处理冲突的策略，并迁移到其他社会情境中。”不是（）亲子关系模型的观点。
    A

    古典精神分析模型

    B

    社会学习模型

    C

    认知发展模型

    D

    家庭系统模型


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    帝国时期，德国的实科学校以（）、（）和（）为主。
    A

    拉丁文、希腊文、古典文学

    B

    数学、自然科学、现代语

    C

    数学、自然科学、现代语及拉丁语

    D

    数学、自然科学、航海及簿记等实科科目


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    中世纪大学的教学语言是（）
    A

    法语

    B

    英语

    C

    希腊语

    D

    拉丁语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    19世纪德国完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入（）两类。
    A

    现代语言

    B

    数学/自然科学

    C

    外国文学/古典文学

    D

    自然科学


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（　）。

    A.关系转换说
    B.经验泛化说
    C.形式训练说
    D.相同要素说

    答案：C
    解析：
    形式训练说认为，难记的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料，而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。

  • 第14题：

    西欧中世纪大学的教学语言是（）

    A英语

    B拉丁语

    C德语

    D希腊语


    B
    略

  • 第15题：

    帝国时期，德国的实科学校以（）为主。

    • A、拉丁文、希腊文、古典文学
    • B、数学、自然科学、现代语
    • C、数学、自然科学、现代语及拉丁语
    • D、数学、自然科学、航海及簿记等实科科目

    正确答案:B

  • 第16题：

    12世纪事实上的科学语言是哪种语言（）

    • A、阿拉伯语
    • B、希腊语
    • C、拉丁语
    • D、德语

    正确答案:D

  • 第17题：

    黑格尔和海德格尔都认为，最适合进行哲学思考的语言是以下哪种语言（）？

    • A、法语
    • B、德语
    • C、希腊语
    • D、拉丁语

    正确答案:C

  • 第18题：

    数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。


    正确答案:数学知识；数学实验步骤

  • 第19题：

    WilliA、mJones在1786年提出（）是同源的。

    • A、日耳曼语、拉丁语、希腊语
    • B、梵语、拉丁语、日耳曼语
    • C、梵语、希腊语、日耳曼语
    • D、梵语、拉丁语、希腊语

    正确答案:D

  • 第20题：

    在拜占廷，（）是教学的通用语言。

    • A、拉丁语
    • B、阿拉伯语
    • C、希腊语
    • D、英语

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    帝国时期，德国的实科学校以（）为主。
    A

    拉丁文、希腊文、古典文学

    B

    数学、自然科学、现代语

    C

    数学、自然科学、现代语及拉丁语

    D

    数学、自然科学、航海及簿记等实科科目


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    黑格尔和海德格尔都认为，最适合进行哲学思考的语言是以下哪种语言（）？
    A

    法语

    B

    德语

    C

    希腊语

    D

    拉丁语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。

    正确答案： 数学知识,数学实验步骤
    解析： 暂无解析

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