niusouti.com
更多“构成教育活动的三个基本要素是( )、( )和( )。”相关问题
  • 第1题:

    构成教育活动的三个基本要素是:教育者、受教育者和教学环境。( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×
    构成教育活动的三个基本要素是:教育者、受教育者和教育影响。

  • 第2题:

    教育者、受教育者和_________是构成教育活动的基本要素。


    正确答案:
    教育媒介

  • 第3题:

    教育构成的基本要素主要有()、教育中介、()三个方面。


    正确答案:教育者;受教育者

  • 第4题:

    构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;()与教育物资。


    正确答案:教育内容

  • 第5题:

    通常认为,构成教育的三个基本要素是教育者、受教育者和()

    • A、教育内容
    • B、教育媒介
    • C、教育影响
    • D、教育环境

    正确答案:C

  • 第6题:

    无论哪种类型的公共关系活动,都是由()、()和()三个基本要素构成的。


    正确答案:主体—组织;客体—公众;传播沟通

  • 第7题:

    构成教育这个社会子系统的三个基本要素:教育者、学习者和()

    • A、教育内容
    • B、教育方法
    • C、教育组织形式
    • D、教育影响

    正确答案:D

  • 第8题:

    除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。


    正确答案:环境

  • 第9题:

    填空题
    除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指()

    正确答案: 环境
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    教育实验主要由()、因变量和无关变量三个基本要素构成。

    正确答案: 自变量
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    教育构成的基本要素主要有()、教育中介、()三个方面。

    正确答案: 教育者,受教育者
    解析: 教育的构成要素主要包括教育者、教育中介、受教育者三个方面。

  • 第12题:

    填空题
    教育是一种特殊的社会活动,构成教育活动的基本要素是()()和()

    正确答案: 教育者,受教育者,教育影响(媒介)
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育作为一个复杂而又完整的系统, 其基本构成要素主要包括教育者、_______ 和___________

    三个基本要素。


    正确答案:
    受教育者; 教育影响

  • 第14题:

    构成教育活动的三个基本要素是:教育者、受教育者和教学环境。(  )


    答案:错
    解析:
    构成教育活动的三个基本要素是:教育者、受教育者和教育影响。

  • 第15题:

    科学活动的三个基本要素是()、()和()。


    正确答案:探索;解释;检验

  • 第16题:

    教育实验主要由()、因变量和无关变量三个基本要素构成。


    正确答案:自变量

  • 第17题:

    ()、()和()是构成公文标题的三个基本要素。


    正确答案:发文机关名称、发文事由、公文种类

  • 第18题:

    教育是一种特殊的社会活动,构成教育活动的基本要素是()()和()


    正确答案:教育者;受教育者;教育影响(媒介)

  • 第19题:

    教育作为一个复杂而又完整的系统,其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。


    正确答案:教育影响

  • 第20题:

    单选题
    通常认为,构成教育的三个基本要素是教育者、受教育者和()
    A

    教育内容

    B

    教育媒介

    C

    教育影响

    D

    教育环境


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    构成教育这个社会子系统的三个基本要素:教育者、学习者和()
    A

    教育内容

    B

    教育方法

    C

    教育组织形式

    D

    教育影响


    正确答案: A
    解析: 教育的基本构成要素主要包括:
    1.教育者:就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育者。所以,教育者意味着一种“资格”,是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识,来“引导”、“促进”、“规范”个体发展的人。因此,“教育者”这个概念,不仅是对从事教育职业的人的“总称”,更是对他们内在态度和外在行为的一种“规定”。这样才能从“类”和“质”两方面来把握这个概念。
    2.学习者:比起教育者来,学习者有其自身的特点:不同的人有不同的学习目的;不同的人有不同的学习背景或基础,并由此影响到各自的学习兴趣、能力或风格;不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同,进行有效学习所需要的帮助也不同;不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同,从而影响到他们各自的学习效率和质量。因此,学习是一种高度个性化的活动。
    3.教育影响:教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息选择、传递和反馈的形式,是形式和内容的统一。从内容上说,主要就是教育内容、教育材料或教科书;从形式上说,主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。正是教育内容与教育形式的统一所构成的教育影响,使得教育活动成为一种区别于其他社会活动的一种相对独立的社会实践活动。

  • 第22题:

    填空题
    构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;()与教育物资。

    正确答案: 教育内容
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()﹑()和()是构成公文标题的三个基本要素。

    正确答案: 发文机关名称,发文事由,公文种类
    解析: 暂无解析