niusouti.com
学习教育心理学对教师主要有哪些作用?
题目
相似考题
更多“学习教育心理学对教师主要有哪些作用?”相关问题
-
第1题：
简述教师学习小学教育心理学的意义。
正确答案：(1)有助于教师了解自己的工作对象，更好的完成教育教学工作；
(2)有助于教师树立正确的学生观，有意识地维护学生心理健康；
(3)有助于教师的自我教育和自我完善；
(4)有助于教师科学地总结自己的教育教学。 -
第2题：
学习教育心理学对教师主要有哪些作用？
正确答案：
(1)帮助教师准确地了解问题。
(2)为实际教学提供科学的理论指导。
(3)帮助教师预测并干 预学生。
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。
-
第3题：
学习教育心理学对教育实践有哪些作用?答案：解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
(1)帮助教师准确地了解问题。有助于教师了解学生心理，认识教育现象。
(2)为实际教学提供科学的理论指导。教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际，将这些原则转变成具体的教学程序或活动。
(3)帮助教师预测并干预学生。利用教育心理学原理，教师可以预测学生将要发生的行为和发展方向，采取相应的干预措施，达到预期效果。
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。教育心理学为教师参与教学研究提供了丰富的例证，教师结合自己的教学实际进行创造性的研究，验证教育原理并解决特定的问题。 -
第4题：
教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育答案：D解析：教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。 -
第5题：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。
- A、学习心理
- B、教学心理
- C、学生心理
- D、教师心理
正确答案:A -
第6题：
对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。
- A、教师的教学
- B、教师的课堂管理
- C、学生的学习活动
- D、教师的心理
正确答案:C -
第7题：
教育心理学研究的对象是（）
- A、教师教学
- B、教师教育
- C、学生学习
- D、学生学习和教师教育
正确答案:D -
第8题：
教师学习教育心理学有何意义?
正确答案:(1)帮助教师准确地分析和了解问题；
(2)为实际教学提供科学的理论指导；
(3)帮助教师分析、预测并干预学生的行为。 -
第9题：
问答题教师学习教育心理学有何意义?正确答案： (1)帮助教师准确地分析和了解问题；
(2)为实际教学提供科学的理论指导；
(3)帮助教师分析、预测并干预学生的行为。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。A对
B错
正确答案： 对解析： 学习教育心理学，1．为教育教学实践提供科学的理论指导；2．帮助教师准确了解问题；3．提供各种研究方法和角度；4．提供各种研究方法和角度。所以说“学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善”是正确的。 -
第11题：
问答题教师学习学校教育心理学有何意义?正确答案： 概括而论，教育心理学的理论和方法，有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础之上。具体来说，学习教育心理学的意义如下：
(1)增加对学校教育过程 和学生学习过程的理解。
(2)学校教育心理学知识是所有教师的专业基础。
(3)有助于科学地总结教育教学经验。
(4)提供了学校教育、教学改革和研究的理 论和方法基础。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。A教师的教学
B教师的课堂管理
C学生的学习活动
D教师的心理
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。
正确答案：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，具体如下：1)帮助教师准确地了解问题一一比如：中学生英语阅读活动表现出困难，教师可以运用教育心理学的理论和研究方法，对学生学习上表现出的困难或心理发展过程中存在的问题追根溯源，全面准确地了解学生，从而针对性的解决学生的学业问題和心理健康发展问题。2)帮助教师预测并干预学生一一比如：在了解了学生的智力水平之后，要为智力超常或有特殊才能的儿童提供更有利其潜能发挥的教学环境和内容，为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助和辅导，必要时应釆取针对性矫正措施，使得学生最大程度上得到发展进步。3)帮助教师结合实际教学进行研究一一普遍是用的教学模式是不存在的，需要教师结合教学实际，创造性地、灵活性的将教育心理学的基本规律应用于教学中。可以观摩特级教师的光盘来钻研。4)为实际教学提供科学和理论指导一一比如：根据学习迁移的规律，可以在教学内容的选择和编辑、教学程序的安排等方面釆取适合学习者学习水平和能力的措施，促进迁移的发生。还可根据学习动机的规律，在课堂教学中可以釆取创设问题情境、枳极反馈、恰当控制动机水平等手段来培养和激发学生的学习动机及学习兴趣。 -
第14题：
学习教育心理学对教师有什么作用或意义？
正确答案：
(1)帮助教师准确地了解问题；
(2)为实际教学提供科学的理论指导；
(3)帮助教师预测并干预学生；
(4)帮助教师结合实际教学进行研究．
-
第15题：
学习教育心理学对教师有哪些作用?(2009年天津)答案：解析：教育心理学对教育实践和教师具有描述、解释、预测和控制的作用。
(1)帮助教师准确地了解问题。有助于教师了解学生心理，认识教育现象。
(2)为实际教学提供科学的理论指导。教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际，将这些原则转变成具体的教学程序或活动。
(3)帮助教师预测并干预学生。利用教育心理学原理，教师可以预测学生将要发生的行为和发展方向．采取相应的干预或措施，达到预期效果。
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。教育心理学为教师参与教学研究提供了丰富的例证，教师结合自己的教学实际进行创造性的研究，验证教育原理并解决特定的问题。
【名师点评】题目中问及教育心理学对教师的作用，由于教学通过教师实施，所以本题考查的即是教育心理学对教育实践的作用。本题难度一般，考生只需识记与理解教育心理学的作用：描述、解释、预测和控制，在此基础上拓展开来即可。 -
第16题：
教育心理学研究的对象是（ ）。A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育答案：D解析：教育心理学是研究学校情境中学生学习与教师教育的基本心理规律的科学。 -
第17题：
教师终身学习的内容不包括（）。
- A、学会学习
- B、通晓自己所教的学科，成为学科专家
- C、学习信息技术
- D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
正确答案:D -
第18题：
学习教育心理学，有助于教师的自我教育与自我完善。
正确答案:正确 -
第19题：
教育心理学研究的核心内容是（）。
- A、学习
- B、教师
- C、教学心理
- D、学习过程
正确答案:D -
第20题：
高校新入职教师为什么要学习高等教育心理学？
正确答案: 1. 帮助教师建构科学的教育理念；
2. 有助于教师运用高等教育心理学原理提高教学质量；
3. 有助于教师有效开展品德教育工作；
4. 有助于教师结合教学实际进行高等教育科学研究 -
第21题：
单选题幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）A教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学
B教师心理学，教育心理学，课堂心理学
C幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学
D课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学习教育心理学对教师的主要作用。正确答案： (1)帮助教师准确地了解问题；
(2)为实际教学提供科学的理论指导；
(3)帮助教师预测并干预学生；
(4)帮助教师结合实际教学进行研究。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教育心理学是研究学校教育情景中下列哪方面基本心理规律的科学（）A教师教学
B教师教育
C学生学习与教师教育
D学生学习
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教师终身学习的内容不包括（）。A学会学习
B通晓自己所教的学科，成为学科专家
C学习信息技术
D不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
正确答案： C解析： 教师必须学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识，成为一个教育专家。