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教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。 A.社会变迁功能 B.社会流动功能 C.政治功能 D.文化功能

题目
教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能 B.社会流动功能
C.政治功能 D.文化功能

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1.教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的()．A．社会变迁功能B．社会流动功能C．政治功能D．文化功能

2.现代教育具有的两种基本功能是A、提高人的素质B、促进社会发展C、促进人的发展D、加快现代化进程

3.素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要， 以____为根本目的， 以尊重学生的主体性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

4.教师资格考试:教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的A、社会变迁功能B、社会流动功能C、政治功能D、文化功能

更多“教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    学校文化能够引导学校的办学方向和学生的发展方向，推动学校和人的发展。这体现了学校文化的( )功能。

    A.导向
    B.凝聚
    C.浸润
    D.选择

    答案：A
    解析：
    学校文化的导向功能是指学校文化能够引导学校的办学方向和学生的发展方向，推动学校和人的发展。

  • 第2题：

    在有些城市，外来务工子女被排斥在城市的正常教育之外，社工通过开展多种活动促进他们的社会融入，这体现了社会工作对服务对象的什么功能( )。

    A.提供物质帮助

    B.促进社会建设与社会进步

    C.维护合法权益

    D.促进人的发展

    答案：D
    解析：
    社会工作的功能。社会工作对服务对象的功能:1.促进服务对象正常生活;2.恢复弱化的功能；3.促进人的发展 ；4.促进人与社会环境的相互适应。答案中只有D选项”促进人的发展“描述的是”社会工作对服务对象的功能“

  • 第3题：

    人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。


    正确答案:内因；外因

  • 第4题：

    教育要想能够促进人的发展．必须符合以下要求：（）

    • A、教育要同社会发展的水平和要求相适应
    • B、教育要符合人的身心发展规律
    • C、教育要协调其它影响因素，形成教育合力
    • D、创造适宜的校园文化环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    从根本上说，教育学的基本规律包括：（）。

    • A、教育要适应并促进人的身心发展
    • B、教育要适应并促进社会的发展
    • C、教育要适应并促进经济的发展
    • D、教育要适应并促进政治的发展

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》在"工作方针"中提出要把（）作为衡量教育质量的（）。

    • A、促进人的全面发展、适应社会需要；基本标准
    • B、促进人的健康成长、适应社会需要；根本标准
    • C、促进人的全面和谐发展、适应社会需要；基本标准
    • D、促进人的全面发展、适应社会需要；根本标准

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

    • A、教育能够提高生产力
    • B、教育对人的智力发展有重大作用
    • C、教育对社会发展有促进作用
    • D、教育能促进人的差异化发展

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    现代社会，教育产品的外部收益体现在以下几个方面（）

    • A、教育使得社会的优秀文化遗产得到更好的保护和发展
    • B、教育能够提高人们的文化知识、法律知识和道德修养，使政府社会管理的成本相对降低
    • C、教育促进整个社会的科学发展和技术水平的提高，进而促进了经济发展和社会进步
    • D、发展教育是实现社会公平的重要途径

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》在"工作方针"中提出要把（）作为衡量教育质量的（）。
    A

    促进人的全面发展、适应社会需要；基本标准

    B

    促进人的健康成长、适应社会需要；根本标准

    C

    促进人的全面和谐发展、适应社会需要；基本标准

    D

    促进人的全面发展、适应社会需要；根本标准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从根本上说，教育学的基本规律包括：（）。
    A

    教育要适应并促进人的身心发展

    B

    教育要适应并促进社会的发展

    C

    教育要适应并促进经济的发展

    D

    教育要适应并促进政治的发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿教育能够帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育()。
    A

    对于人的发展的价值

    B

    对于教育事业发展的价值

    C

    对于家庭的价值

    D

    对于社会发展的价值


    正确答案： C
    解析： 本题是对幼儿教育意义的考查。A、B、C、D选项都是幼儿教育的价值所在，结合题干进行分析，本题强调的是幼儿教育对于儿童接受小学教育的重要作用。可以帮助儿童做好接受小学教育的准备，从社会性、学习性、身体素质以及行为习惯上都为儿童顺利接受小学教育打下良好的基础，所以，本题着重体现的是幼儿教育对教育事业发展的价值，本题正确答案应该是B。

  • 第12题：

    单选题
    教育通过对人的道德、智力、能力等方面的培养，从而提高人的自身素质和自身能力，体现了教育对（）的促进作用。
    A

    人的主体意识提升

    B

    人的个体特征发展

    C

    人的个体价值实现

    D

    人的个体行为社会化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。


    A.个体发展功能

    B.社会发展功能

    C.正向功能

    D.负向功能

    答案：D
    解析：
    按教育作用的性质可以将教育功能划分为正向功能与负向功能。负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。上述体现的是教育的负面作用，即教育的负向功能。

  • 第14题：

    幼儿教育能够帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育（　　）。

    A.对于人的发展的价值
    B.对于教育事业发展的价值
    C.对于家庭的价值
    D.对于社会发展的价值

    答案：B
    解析：
    本题是对幼儿教育意义的考查。A、B、C、D选项都是幼儿教育的价值所在，结合题干进行分析，本题强调的是幼儿教育对于儿童接受小学教育的重要作用。可以帮助儿童做好接受小学教育的准备，从社会性、学习性、身体素质以及行为习惯上都为儿童顺利接受小学教育打下良好的基础，所以，本题着重体现的是幼儿教育对教育事业发展的价值，本题正确答案应该是B。

  • 第15题：

    夸美纽斯教育体系的根本的指导性原则是（）

    • A、教育适应自然的原则
    • B、教育促进社会发展的原则
    • C、教育适应人的发展的原则
    • D、教育适应社会发展的原则

    正确答案:A

  • 第16题：

    环境、人的体质、生活方式、药材性状的变化推动中医药不断地与时俱进。这告诉我们（）

    • A、社会实践是文化创新的动力
    • B、文化创新能够推动社会实践的发展
    • C、文化创新能够促进民族文化的繁荣
    • D、我们不能离开传统，空谈文化创新

    正确答案:A

  • 第17题：

    学前教育对人的内在发展的哪些方面能够发生影响（）

    • A、认知发展
    • B、个性发展
    • C、情绪能力发展
    • D、社会化发展
    • E、心理健康的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）

    • A、通过教育改善人的生活和改良社会
    • B、教育意味着完整的人的发展
    • C、每个人生来都有天赋的潜能
    • D、通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人
    • E、人的发展必须通过教育

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    属于我国教育目的基本精神的是（）。

    • A、培养社会主义劳动者
    • B、实现人的全面发展
    • C、教育与生产劳动相结合
    • D、教育与社会实践相结合
    • E、促进人的智力发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    教育能够促进年青一代的政治社会化和民主化，这体现了教育的(    )
    A

    经济功能

    B

    政治功能

    C

    文化功能

    D

    发展功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，衡量教育的标准是(   )
    A

    增强就业能力，满足社会需要

    B

    德智体全面发展，实现人的现代化

    C

    促进毕业生就业，提高人力资源质量

    D

    促进人的全面发展，适应社会需要


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。
    A

    教育能够提高生产力

    B

    教育对人的智力发展有重大作用

    C

    教育对社会发展有促进作用

    D

    教育能促进人的差异化发展


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）
    A

    通过教育改善人的生活和改良社会

    B

    教育意味着完整的人的发展

    C

    每个人生来都有天赋的潜能

    D

    通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人

    E

    人的发展必须通过教育


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    (2014陕西咸阳)对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有()。
    A

    教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为数育要求与受教育者发展之间的矛盾

    B

    教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位

    C

    教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质

    D

    教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人


    正确答案： A,B
    解析：

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