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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。 A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制 E.个别教学

题目
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
A.复式教育
B.分组教学
C.设计教学
D.道尔顿制
E.个别教学

相似考题

1.设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。

2.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学

3.教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（ ） A．分组教学 B．班级授课制 C．道尔顿制 D．特朗普制

4.不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）A，个别教学制B．道尔顿制C．分组教学制D．设计教学法

参考答案和解析
答案：D
解析：
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。分组教学是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组，以此进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。设计教学法就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。个别教学是指教师对学生一个一个轮流地教。教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业。
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  • 第1题：

    不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是 （ ） A．个别教学制 B．道尔顿制 C．分组教学制 D．设汁教学制


    正确答案：B

  • 第2题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A.复式教育
    B.分组教学
    C.设计教学
    D.道尔顿制


    答案：D
    解析：
    【名师点评】教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，一般有个别教学、班级授课制、分组教学、道尔顿制、特朗普制。道尔顿制是一种彻底的适应个性的教学方法，此法是要废除班级授课制，指导每个学生学习不同的教材，以发展其个性。故正确答案为D。

  • 第3题：

    教师不再分科系统地按照教材传授知识，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是（）

    • A、开放课堂
    • B、个别教学
    • C、道尔顿制
    • D、分组教学

    正确答案:A

  • 第4题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

    • A、复式教育
    • B、分组教学
    • C、设计教学
    • D、道尔顿制
    • E、个别教学

    正确答案:D

  • 第5题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

    • A、复式教学
    • B、分组教学
    • C、设计教学
    • D、道尔顿制

    正确答案:D

  • 第6题：

    辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

    • A、复式教学
    • B、道尔顿制
    • C、设计教学
    • D、文纳特卡制

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。
    A

    复式教育

    B

    分组教学

    C

    设计教学

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析：
    道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

  • 第9题：

    单选题
    不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A

    个别教学制

    B

    道尔顿制

    C

    分组教学制

    D

    设计教学制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是（）。
    A

    设计教学法

    B

    道尔顿制

    C

    特朗普制

    D

    导生制


    正确答案： C
    解析： 题干描述的是道尔顿制的内涵。

  • 第11题：

    单选题
    教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时向老师请教，学习任务结束后，向教师汇报学习情况并接受考察，这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是(    )
    A

    导生制

    B

    设计教学法

    C

    特朗普制

    D

    道尔顿制


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）

    正确答案： 道尔顿制
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。A．复式教学B．分组教学C．设计教学D．道尔顿制


    正确答案：D

    道尔顿制：1920年，美国的帕斯赫斯特在道尔顿中学创立。教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查效果。

  • 第14题：

    下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（ ）

    A.复式教学
    B.分组教学
    C.个别教学
    D.道尔顿制

    答案：D
    解析：
    “道尔顿制”由美国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向教师送交作业，通过后再进行下一步学习。

  • 第15题：

    教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）


    正确答案:道尔顿制

  • 第16题：

    不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

    • A、个别教学制
    • B、道尔顿制
    • C、分组教学制
    • D、设计教学制

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）

    • A、复式教学
    • B、分组教学
    • C、个别教学
    • D、道尔顿制

    正确答案:D

  • 第18题：

    设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A

    复式教学

    B

    道尔顿制

    C

    设计教学

    D

    文纳特卡制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是(    )
    A

    道尔顿制

    B

    设计教学法

    C

    贝尔一兰卡斯特制

    D

    复式教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    教师不在课堂上向学生系统的讲授教材，而只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是（）。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学制

    C

    道尔顿制

    D

    复式教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
    A

    复式教学

    B

    分组教学

    C

    设计教学

    D

    道尔顿制


    正确答案： A
    解析： 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

  • 第23题：

    单选题
    教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。
    A

    个别教学法

    B

    班级授课制

    C

    分组教学法

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A

    个别教学制

    B

    班级教学制

    C

    分组教学制

    D

    道尔顿制


    正确答案： D
    解析： 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。

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