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教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（　　）A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者

题目
教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（　　）

A.心理辅导员
B.行为规范的示范者
C.学习的指导者和促进者
D.班集体活动的领导者
相似考题

1.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。 （ ）

2.教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好 ( )A．授业解惑者角色B．研究者角色C．管理者角色D．心理医生角色

3.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化有()。A、教师角色的变化B、学生司思维过程变化C、教学方式的变化D、对教师提出了更高的要求

4.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样

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  • 第1题：

    教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________

    A、课堂管理技能

    B、课堂观察技能

    C、教学交往技能

    D、学法指导技能


    参考答案：A

  • 第2题：

    教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（　）。

    A.心理辅导员
    B.行为规范的示范者
    C.学习的指导者和促进者
    D.班集体活动的领导者

    答案：D
    解析：
    教师要充当好班集体的领导者，首先要在课堂教学活动中建立良好的课堂秩序；其次，教师要建立好班集体，须注意选择学生干部，培养积极分子，形成有力的领导核心。

  • 第3题：

    主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。


    正确答案:师生合作探究；幼儿小组合作

  • 第4题：

    教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。

    • A、朋友
    • B、示范者
    • C、研究者
    • D、管理者

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。

    • A、教员
    • B、办事员
    • C、课堂的管理者
    • D、学生模仿的榜样

    正确答案:C

  • 第6题：

    因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（）

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、心理辅导员
    • D、班集体活动的领导者

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师开展工作的重要保证是（）。

    • A、班集体的正常秩序
    • B、班集体的发展目标
    • C、班集体的核心队伍
    • D、班集体的良好班风

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
    A

    课程开发者

    B

    心理医生

    C

    管理者

    D

    传道者


    正确答案： C
    解析： 教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。

  • 第9题：

    单选题
    教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（　　）角色。
    A

    教员

    B

    朋友

    C

    课堂的管理者

    D

    学生模仿的榜样


    正确答案： B
    解析：
    教师作为一名课堂管理者，负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任。课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标的过程，它在整个课堂教学中处于重要的地位，制约着教学和评价的有效进行。课堂管理的原则有：①提供正确而清晰的目标；②激发学生的学习积极性；③及时而认真地进行反馈。

  • 第10题：

    问答题
    教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？

    正确答案： ①帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；
    ②指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展智力；
    ③创造丰富的教学情境，激发学习动机，培养学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；
    ④为学生提供各种便利，为学生学习服务；
    ⑤建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛；
    ⑥作为学习的参与者，与学生分享自己的感情和想法，和学生一道寻找真理。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    心理辅导员

    D

    班集体活动的领导者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（　）的职业角色。

    A.传道者
    B.示范者
    C.管理者
    D.服务者

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（　　）的角色。


    A.课程开发者

    B.心理医生

    C.管理者

    D.传道者

    答案：C
    解析：
    教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。

  • 第15题：

    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。

    • A、课程开发者
    • B、心理医生
    • C、管理者
    • D、传道者

    正确答案:C

  • 第16题：

    从群体的社会心理学研究看，教师如何才能建立良好的班集体？


    正确答案: 建立良好的班集体应从多方面入手，如思想教育、组织工作、教学工作等，这些都不能忽略群体中的社会心理现象。
    一、班集体的共同目标。一个良好的集体总有明确的社会目标，而且集体的目标也应是集体成员的目标。集体的目标不仅应与成员的个人目标一致，而且集体的远景目标和近景目标也应当是互相结合的。
    二、班集体的规范和舆论。
    ①群体的团结作用；
    ②认知一致性的作用；
    ③行为定向作用。
    三、心理气氛。良好的心理气氛，须具备以下条件：
    ①目标的整合；
    ②个性倾的一致；
    ③心理相容。
    四、群体凝聚力。影响班集体凝聚力的因素有以下几点：
    ①相似性；
    ②师生关系；
    ③合作；
    ④竞赛；
    ⑤青少年学生的求知欲强烈，他们对自然和社会充满好奇，但他们的识别力低，因而积极的和消极的东西都会接受，这时出现求知欲强烈但识别能力低的矛盾。成人单纯的禁止不是根本的办法，应帮助他们提高思想认识水平，提高他们对事物的分析能力。

  • 第17题：

    教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求？（）

    • A、心理辅导员
    • B、行为规范的示范者
    • C、学习的指导者和促进者
    • D、班集体活动的领导者

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。

    • A、授业解惑者角色
    • B、研究者角色
    • C、管理者角色
    • D、心理医生角色

    正确答案:C

  • 第19题：

    在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

    • A、传道者
    • B、示范者
    • C、管理者
    • D、服务者

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。
    A

    朋友

    B

    示范者

    C

    研究者

    D

    管理者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师开展工作的重要保证是（）。
    A

    班集体的正常秩序

    B

    班集体的发展目标

    C

    班集体的核心队伍

    D

    班集体的良好班风


    正确答案： C
    解析： 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

  • 第22题：

    单选题
    教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求？（）
    A

    心理辅导员

    B

    行为规范的示范者

    C

    学习的指导者和促进者

    D

    班集体活动的领导者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。
    A

    教员

    B

    办事员

    C

    课堂的管理者

    D

    学生模仿的榜样


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（）
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    心理辅导员

    D

    班集体活动的领导者


    正确答案： A
    解析： 教师应该充当的是指导者和促进者的角色。这一角色要求：
    首先，教师指导学生去掌握基础知识和基本技能，指导学生在获得科学知识的同时学会如何学习并发展各种能力，从而保证学生在未来的社会生活中能不断扩充知识；
    其次，教师要起到促进学生学习的作用，教师要激发学生的动机，要为学生提供支架。在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生的特长。

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