第1题:
中等学校心理学的研究主要是教育心理研究法,必须遵循的原则是
A.学生主体原则
B.发展性原则
C.理论性原则
D.操作性原则
第2题:
第3题:
张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明,造成部分学生学习信心下降。在心理学研究中属于没有遵循()原则。
第4题:
()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都应该以教育心理学的理论为指导,并从教育实际的需要出发,最终解决教育教学实际中的问题。
第5题:
教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降,这种做法违背了心理学研究的()原则。
第6题:
心理学研究应遵循的原则有()。
第7题:
教育心理学研究中,所采用的手段和体例应能促进学生的心理健康成长,这属于()。
第8题:
客观性原则
系统性原则
理论联系实际的原则
整体性原则
第9题:
遵循性原则
教育性原则
系统性原则
客观性原则
第10题:
客观性原则
系统性原则
联系实际的原则
教育性原则
第11题:
第12题:
发展性
整体性
系统性
教育性
第13题:
第14题:
发展与教育心理学研究需遵循客观性原则、发展性原则、教育性原则、()和伦理性原则。
理论联系实际原则
略
第15题:
高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
第16题:
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()
第17题:
教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()。
第18题:
高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。
第19题:
在研究发展与教育心理学的问题时,不能违反社会的伦理道德准则,即要遵循发展与教育心理学研究的()原则。
第20题:
客观性原则
系统性原则
教育性原则
发展性原则
第21题:
客观性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第22题:
伦理性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第23题:
发展性
系统性
教育性
整体性