niusouti.com
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。 A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习
题目
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。
A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
相似考题
更多“按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。 ”相关问题
-
第1题：
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )
A．辨别学习
B．概念学习
C．规则或原理学习
D．言语联结学习
正确答案：B
-
第2题：
儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”，这属于( ) 。A.辨别学习
B.概念学习
C.规则学习
D.解决问题学习答案：B解析： -
第3题：
根据加涅的学习层次分类观点，儿童学习游泳主要属于A.连锁学习
B.信号学习
C.规则或原理的学习
D.解决问题的学习答案：A解析：加涅提出的连锁学习，指的是成泵列的单个“刺激一反应”的结合的学习，形成一连串的行为，这其中包括有些连锁学习是由肌肉反应组成的（例如游泳等运动项目），而有些连锁学习完全是言语的。所以儿童学习游泳主要属于连锁学习 -
第4题：
根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于A.连锁学习
B.言语联想学习
C.规则学习
D.问题解决的学习答案：D解析：问题解决的学习亦称高级规则的学习，旨在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案，即灵活运用多种规则解决问题， -
第5题：
根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于A.连锁学习
B.言语联想学习
C.规则学习
D.解决问题的学习答案：C解析：规则的学习，亦称原理学习，旨在了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习即是规则学习。桑代克的效果律属于原理或规则， -
第6题：
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）
A信号学习
B态度
C辨别学习
D概念学习
B
略 -
第7题：
简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
正确答案:(一)加涅的学习层次分类
加涅把学习分成八类：①信号学习；②刺激一反应学习；③连锁学习；④言语联结学习；⑤辨别学习；⑥概念学习；⑦规则或原理学习；⑧解决问题学习，前三类是人和动物共有，后五类是人类所特有。
(二)加涅的学习结果分类
加涅后来进一步提出了五种学习结果．把它们看做是五种学习类型。分别是：①智慧技能．主要用来解决“怎么做”；②认知策略，学会学习的核心部分；③言语信息；④动作技能；⑤态度。 -
第8题：
按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）
- A、信号学习
- B、言语联结学习
- C、辨别学习
- D、概念学习
正确答案:D -
第9题：
单选题将猫、狗、鼠等概括为“动物”，属于（ ）。A辨别学习
B概念学习
C规则或原理学习
D言语联结学习
正确答案： A解析：
将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。A项，辨别学习是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应；C项，规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系；D项，语言联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。 -
第10题：
单选题按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习
B态度
C辨别学习
D概念学习
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）A信号学习
B言语联结学习
C辨别学习
D概念学习
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。正确答案： 加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类：信号学习，刺激－反应学习，连锁学习，言语连结学习，辨别学习，概念学习，规则或原理学习，解决问题学习。加涅后来在八类学习的基础，进一步提出了五种学习结果，并把它们看作五种学习类型：智慧技能，认知策略，言语信息，动作技能，态度。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述加涅的学习层次分类体系。
正确答案：
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：
(1)信号学习。
(2)刺激—反应学习。(3)连锁学习。
(4)言语联结学习。(5)辨别学习。
(6)概念学习。
(7)规则或原理学习。(8)解决问题学习。
-
第14题：
加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（）A.不同的学习情景
B.不同的学习层次
C.不同的学习结果
D.不同的学习水平答案：C解析： -
第15题：
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（）。
A.连锁学习
B.规则学习
C.概念学习
D.辨别学习答案：B解析：题干部分说的是规则学习，故选B。@## -
第16题：
试述加涅关于学习分类的观点。答案：解析：(1)学习水平分类。1970年，加涅根据学习的复杂程度，提出了八类学习，分别是信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和高级规则学习。 (2)学习结果分类。后来，由于受到奥苏伯尔、布鲁纳等心理学家的影响，加涅认为八种学习水平不足以囊括所有的学习类别，他又提出了学习结果分类，认为有五种学习结果，分别是言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习。加涅将八种学习水平中的前五种概括为一种，归为学习的基本形式。概念学习分为具体性概念学习和定义性概念学习，和规则学习、高级规则学习一起归为五种学习结果中的智慧技能的学习。 (3)学习的信息加工模式。受到认知心理学的影响，加涅提出了学习的信息加工学习理论，提出学习的信息加工模式，在这一模式中个体的学习过程类似于计算机的信息加工过程，包括信息流程、控制事项和预期事项。 -
第17题：
在加涅的学习层次分类中，{ }属于巴甫洛夫的经典条件反射。答案：信号学习,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第18题：
简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
正确答案:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类：信号学习，刺激－反应学习，连锁学习，言语连结学习，辨别学习，概念学习，规则或原理学习，解决问题学习。加涅后来在八类学习的基础，进一步提出了五种学习结果，并把它们看作五种学习类型：智慧技能，认知策略，言语信息，动作技能，态度。 -
第19题：
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。
- A、信号学习
- B、言语联结学习
- C、辨别学习
- D、概念学习
正确答案:D -
第20题：
将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。
- A、辨别学习
- B、概念学习
- C、规则或原理学习
- D、言语联结学习
正确答案:B -
第21题：
问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。正确答案： (一)加涅的学习层次分类
加涅把学习分成八类：①信号学习；②刺激一反应学习；③连锁学习；④言语联结学习；⑤辨别学习；⑥概念学习；⑦规则或原理学习；⑧解决问题学习，前三类是人和动物共有，后五类是人类所特有。
(二)加涅的学习结果分类
加涅后来进一步提出了五种学习结果．把它们看做是五种学习类型。分别是：①智慧技能．主要用来解决“怎么做”；②认知策略，学会学习的核心部分；③言语信息；④动作技能；⑤态度。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这概念。这属于（ ）A上位学习
B下位学习
C并列组合学习
D派生类属学习
正确答案： C解析： -
第23题：
单选题按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A信号学习
B言语联结学习
C辨别学习
D概念学习
正确答案： D解析：
题干所讲的学习是概念学习中的概念同化，指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，学生认识一类事物的共同性质，并对同类事物的抽象特征作出反应。 -
第24题：
单选题将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。A辨别学习
B概念学习
C规则或原理学习
D言语联结学习
正确答案： D解析： 将猫、鼠等概括为"动物"属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。