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论述班主任如何做好后进生的教育工作。
题目
论述班主任如何做好后进生的教育工作。
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第1题：
论述班主任如何做个别教育工作。
正确答案：
(1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育。(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力，处理好各方面发展的关系。(3)转变后进生的工作主要包括四方面：分析落后方面及其原因，根据其特点进行耐心引导，多方配合，因势利导。(4)对其他类型的学生教育主要是有针对性地调动积极因素，消除不良因素，促进全面发展。(5)要贯彻德育原则。 -
第2题：
做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。（ ）
正确答案：×
做好个别教育工作应该是包括所有学生在内的教育工作，不只是优秀生或者后进生。 -
第3题：
理论联系实际，阐述班主任如何根据后进生的特点做好教育工作。
正确答案：
37．(1)一般地说后进生的主要特点是：不适度的自尊心；学习动机不强；意志力薄弱。
(2)班主任应根据后进生的特点有针对性地进行教育：
①关心爱护后进生，尊重他们的人格；
②培养和激发学习动机；
③抓住时机，持之以恒。
(联系实际略) -
第4题：
班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?答案：教育学简答题解析：(1)培养学习兴趣；
(2)抓反复，反复抓；
(3)正确对待后进生，关心热爱后进生；
(4)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药。 -
第5题：
班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（ ）A.班集体中优秀学生的个别教育
B.班集体中后进生的个别教育
C.既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的个别教育
D.全体学生的教育答案：D解析： -
第6题：
班主任应如何教育转化后进生？
正确答案: 班主任教育转化后进生要注意做到：“一查、二促、三帮”。
“一查”：查学生后进的原因，摸清情况；
“二促”：以爱动其情，以智导其行，以志树其人。善于捕捉后进生身上的闪光点，及时表扬鼓励，促使其转化；
“三帮”：老师帮、同学帮、家长帮，多方协作，帮助后进生扬起前进的风帆。 -
第7题：
教育过程中班主任如何做好后进生的工作？
正确答案:后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当的教育措施。方可取得较好的成绩。后进生的心理特征是：（1）不适度的自尊心。（2）学习动机不强。（3）意志力薄弱。针对以上心理特征，教育应注意如下两方面：
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和热爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。
（2）培养和激发学习动机。强化学习动机，启发自觉学习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的凤馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。 -
第8题：
在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（）。
- A、做好班长的工作
- B、做好先进生的工作
- C、做好班委的工作
- D、做好后进生的工作
正确答案:D -
第9题：
班主任如何做好后进生的教育转化工作？
正确答案:班主任主要任务之一。
首先，正确对待后进生，关心热爱后进生。
其次，弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药。
再次，努力培养学习兴趣。
最后，抓反复，反复抓。后进生缺乏毅力，意志薄弱，出现反复是正常现象，班主任通过谈话，耐心细致思想工作，弄清原因，针对性做好工作。 -
第10题：
问答题后进生的特点是什么？如何做好后进生的教育工作？正确答案： 特点：
1.学习方面：态度不端正，目的不明确，方法不得当，意志力不坚强，缺乏自制力，丧失学习的兴趣与信心。但仍有想学好的欲望，由于找不到解决问题的方法二无法自拔
2.思想品德方面：缺乏正确的道德意识，是非不分，爱憎不明，道德评价能力差，行为不文明，调皮捣蛋，不尊重老师同学，打架斗殴，吃喝玩乐等
3.心理方面：逆反心理严重，人际关系不好，情绪不稳定，烦躁不安，过度焦虑敏感，认为他人看不起自己，有敌对情绪，性格偏执，爱发脾气，反抗、攻击等
教育工作：
1.端正教育态度，正确对待后进生
2.关心学生，心理相容
3.深入了解，摸清原因
4.发现闪光点，采取正面教育措施
5.明确目标，制定计划
6.协调人际关系，运用学校集体力量
7.协调教育影响，统一教育力量
8.坚持不懈，确保转化解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教育过程中班主任如何做好后进生的工作？正确答案： 后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当的教育措施。方可取得较好的成绩。后进生的心理特征是：（1）不适度的自尊心。（2）学习动机不强。（3）意志力薄弱。针对以上心理特征，教育应注意如下两方面：
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和热爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。
（2）培养和激发学习动机。强化学习动机，启发自觉学习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的凤馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何做好后进生的教育工作？正确答案： A.摸清情况分析原因；
B.掌握心理特点，调动积极因素；
C.动之以情，晓之以理，关心爱护；
D.培养学习兴趣，提高学习成绩；
E.把其置于集体教育中，抓反复反复抓。解析： 暂无解析 -
第13题：
班主任如何作好后进生的教育转化工作?
正确答案：
(1)培养学习兴趣；(2)抓反复，反复抓；(3)正确对答后进生，关心热爱后进生；(4)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药。 -
第14题：
请教教师资格考试论述题:论述班主任如何做个别教育工作。．论述班主任如何做个别教育工作。
(1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育。
(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力，处理好各方面发展的关系。
(3)转变后进生的工作主要包括四方面：分析落后方面及其原因，根据其特点进行耐心引导，多方配合因势利导。
(4)其他类型的学生教育主要有针对性地调动积极因素，消除不良因素，促进全面发展。
(5)要贯彻德育原则。 -
第15题：
试述教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作。答案：解析：【答案要点】
后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征人手，采取恰当的教育措施,方可取得较好的成绩。 后进生的心理特征是:1.不适度的自尊心;2.学习动机不强;3.思想意志薄弱。 针对以上特征，教育应注意如下两方面:1.关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和热爱，因为他们经常遭到同学的白眼、家长的嫌弃，人格上得不到尊重。因此与教师、同学、家长处 于对抗状态。只有教师爱他们，才能转化他们。2.培养和激发学习动机。强化学习动机，启发自觉学 习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要;利用学习成果反馈的作用；提高是非分辨能力，形成正 确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好 开端。 -
第16题：
班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）A.班集体中优秀生的个别教育
B.班集体中后进生的转化教育
C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育
D.全班学生的教育答案：C解析： -
第17题：
后进生的特点是什么？如何做好后进生的教育工作？
正确答案:特点：
1.学习方面：态度不端正，目的不明确，方法不得当，意志力不坚强，缺乏自制力，丧失学习的兴趣与信心。但仍有想学好的欲望，由于找不到解决问题的方法二无法自拔
2.思想品德方面：缺乏正确的道德意识，是非不分，爱憎不明，道德评价能力差，行为不文明，调皮捣蛋，不尊重老师同学，打架斗殴，吃喝玩乐等
3.心理方面：逆反心理严重，人际关系不好，情绪不稳定，烦躁不安，过度焦虑敏感，认为他人看不起自己，有敌对情绪，性格偏执，爱发脾气，反抗、攻击等
教育工作：
1.端正教育态度，正确对待后进生
2.关心学生，心理相容
3.深入了解，摸清原因
4.发现闪光点，采取正面教育措施
5.明确目标，制定计划
6.协调人际关系，运用学校集体力量
7.协调教育影响，统一教育力量
8.坚持不懈，确保转化 -
第18题：
如何做好后进生的教育工作？
正确答案: A.摸清情况分析原因；
B.掌握心理特点，调动积极因素；
C.动之以情，晓之以理，关心爱护；
D.培养学习兴趣，提高学习成绩；
E.把其置于集体教育中，抓反复反复抓。 -
第19题：
关于班主任对班上后进生的教育工作的论述，以下说法错误的是（）。
- A、要尊重他们的人格尊严
- B、要激发他们的学习动机
- C、要磨练他们的意志力
- D、要消除他们对先进生的妒忌
正确答案:D -
第20题：
班主任如何做好后进生的工作？
正确答案:后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。针对以上心理特征，班主任在教育中应注意如下两方面：
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。
（2）培养和激发学习动机。强化学习动机，启发自觉学习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。 -
第21题：
班主任如何转化后进生？
正确答案: 正确对待后进生，关心爱护后进生；
弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；
抓住后进生的闪光点，培养学习兴趣；
抓反复、反复抓 -
第22题：
问答题班主任如何做好后进生的教育转化工作？正确答案： 班主任主要任务之一。
首先，正确对待后进生，关心热爱后进生。
其次，弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药。
再次，努力培养学习兴趣。
最后，抓反复，反复抓。后进生缺乏毅力，意志薄弱，出现反复是正常现象，班主任通过谈话，耐心细致思想工作，弄清原因，针对性做好工作。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班主任如何做好后进生的工作？正确答案： 后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。针对以上心理特征，班主任在教育中应注意如下两方面：
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们，才能转化他们。
（2）培养和激发学习动机。强化学习动机，启发自觉学习；利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。解析： 暂无解析