第1题:
第2题:
要正确处理好主角与配角的关系,应该做到()
第3题:
我们强调教师吃透两头,即充分理解教材和充分()
第4题:
教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视哪种教学方法的运用()教学方法。
第5题:
教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。
第6题:
江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针政策,“吃透”本地工作实际。“两头一致”体现了() ①共性与个性的辩证统一 ②理论与实践的辩证统一 ③综合与分析的辩证统一 ④整体与部分的辩证统一
第7题:
教师要充分开发习题的教育资源,使习题的()三者并重。
第8题:
教师在教育过程中应该吃透两头,即充分研究教材和充分研究教学方法。
第9题:
热爱学生规范确立的依据有()。
第10题:
学生观
质量观
教学观
教师观
第11题:
教材和大纲
课程标准和教材
教材和学生
课程标准和学生
第12题:
第13题:
何谓吃透“两头”,探索“中间”?
所谓吃透“两头”,一头指学习者的水平,另一头指要求达到的学习目标。所谓探索“中间”是指学习者的水平教学目标所规定的新水平之间的台阶有多高,多宽、多深,必须仔细分析。
略
第14题:
教师在操作上要“抓两头、促中间”,即抓好课前准备和课后的修补,课中则要()
第15题:
教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视()的运用。
第16题:
幼儿游戏活动安全有哪些注意事项()。
第17题:
教师要充分应用现代教导技巧,拓宽学生进修和应用英语的渠道。
第18题:
用人要建立在充分信任的基础上,要相信幼儿教师有热情和能力做好本职工作。
第19题:
结合对于素质教育的理解,你认为教师应该如何改进教学工作?
第20题:
()是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
游戏前,对幼儿进行安全教育
游戏前,教师要充分仔细检查游戏材料,排查安全隐患
游戏中,教师要充分考虑游戏的安全性
游戏中,教师时刻关注幼儿,防止安全事故的发生