第1题:
第2题:
第3题:
在教学实施过程中,师生之间需要进行不断地交流,下面对教学交流的描述,正确的有()。
第4题:
对教师进行评价时,王老师建议要让学生参与进来,就是否让学生评价教师,其他教师也纷纷发表意见,其中说法正确的是().
第5题:
下课后,学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料,同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源,您认为下列哪个方法最为便捷、可行?()。
第6题:
在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力,运动成绩也不能及格或“达标”,而有的学生即使不练,也可以达到较好的成绩的奇怪现象。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。
第7题:
“如果不努力学习,就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩,所以,这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理?是否正确?为什么?
第8题:
教学目标是指()
第9题:
“寻找我的小天使”活动目的是()。
第10题:
对
错
第11题:
教学中师生预期达到的学习结果
教师制定要达到的目标
学校分布给学生的教学预期结果
教师给学生设定的学习目标
第12题:
师生之间交流的内容很多,比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
对于不同的交流内容,教师需要采取不同的方式进行交流
师生、生生之间交流的方式也很多,可以通过言语直接交流,也可以通过电子工具进行交流等
教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导,不属于师生交流的范畴
第13题:
第14题:
语文课后,学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它学习材料,同时老师也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的学习资源,您认为下列哪个方法最为便捷、可行?()
第15题:
下课后,学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料,同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源,师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源。
第16题:
师生之间的交流在教学过程中有重要作用,下列说法中正确的有()。
第17题:
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和(),是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是()的目的;对学生而言,是()目标。
第18题:
现在学生看重学习成绩,并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩,你怎么看?
第19题:
体育课的教学目标是指()。
第20题:
在高校教学活动中,通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习,师生取长补短,共同进步。这样的学习方式属于()学习方式。
第21题:
第22题:
第23题: