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在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。 A.积极关注 B.询问C.尊重 D.真诚 E.同感

题目
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。
A.积极关注 B.询问C.尊重 D.真诚
E.同感

相似考题

1.辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。

2.心理辅导中人际关系的主要特点是_______、_______、真诚与同感。

3.所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。

4.在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。A．积极关注B．询问C．尊重D．真诚E．同感

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  • 第1题：

    心理辅导中人际关系的主要特点是____、尊重、____ 。


    正确答案：
    积极关注  真诚与同感

  • 第2题：

    在进行心理辅导时，必须以建立良好的辅导关系为前提，其主要特点是：积极关注、尊重、__________。


    正确答案：
    真诚与同感

  • 第3题：

    所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。


    正确答案：
    专业知识和技能

  • 第4题：

    辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（　　）

    A.宣泄技术
    B.关注技术
    C.面质技术
    D.探讨技术

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。


    正确答案:尊重；同感

  • 第8题：

    在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。

    • A、积极关注
    • B、询问
    • C、尊重
    • D、真诚
    • E、同感

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    下列关于心理辅导的说法中，不正确的是(   )。
    A

    心理辅导的目标是学会调适、寻求发展

    B

    以建立良好的辅导关系为前提

    C

    辅导教师应积极关注、尊重受辅导者

    D

    辅导教师不必走进受辅导者的内心世界


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（　）。
    A

    积极关注

    B

    询问

    C

    尊重

    D

    真诚

    E

    同感


    正确答案： E,B
    解析： B项是评估性会谈应掌握的一项技术。

  • 第11题：

    填空题
    心理辅导中人际关系的主要特点是_____、_____、真诚与同感。

    正确答案： 积极关注、尊重
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

    A、学习

    B、生活

    C、心理

    D、适应

    E、性格


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    学校心理辅导教师在进行咨询与辅导时,必注意哪些问题。


    参考答案：第一，不要片面地摆出说教。训示的态度，要引导学生把心里的话说出来，让他们安定情绪，减轻紧张程度。
    第二，站在学生的立场上，理解学生，理解他们的苦恼之初，进行共感性的心理辅导。
    第三，第三，把学生的心理辅导与思想品德教育区分开来，不要一味指责学生的行为，要认真地倾听、全面地接纳学生的心声。只有这样，才能更好地引导、促进学生的自我成长。
    第四，辅导或咨询不要单方面中止，要有计划、有阶段地进行，以情感疏导为中心，使学生达到情绪上的释放，让其体验心理辅导后的愉悦。

  • 第15题：

    以下不属于双重关系的是()

    A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师

    B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人

    C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导

    D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉


    参考答案：C

  • 第16题：

    当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（）

    A立即进行心理辅导

    B对患者进行催眠治疗

    C选用抗抑郁药物给患者服用

    D将患者转介给医疗机构进行治疗


    D
    略

  • 第17题：

    对学生进行心理辅导时，可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。

    • A、积极关注
    • B、询问
    • C、尊重
    • D、真诚

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）

    • A、宣泄技术
    • B、关注技术
    • C、面质技术
    • D、探讨技术

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
    A

    积极关注

    B

    询问

    C

    尊重

    D

    真诚


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）
    A

    宣泄技术

    B

    关注技术

    C

    面质技术

    D

    探讨技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（　　）。
    A

    积极关注    

    B

    询问

    C

    尊重        

    D

    真诚


    正确答案： B
    解析：
    进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有积极关注、尊重、真诚和通感。询问时评估性会谈法中的一种，要求辅导教师在与受辅导学生进行交谈时做到：不要提问过多的问题，少提封闭式的问题，多提开放式的问题。

  • 第23题：

    填空题
    所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。

    正确答案： 人际关系,专业知识和技能
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。

    正确答案： 尊重,同感
    解析： 暂无解析

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