niusouti.com
更多“简述学校事故侵权行为的特征。”相关问题
-
第1题：
简述共同侵权行为的概念和特征。答案：解析：共同侵权行为就是指二人以上共同实施的侵权行为。
和单独侵权行为相比，共同侵权行为具有以下特征：(1)主体的复合性，即有两个以上的加害人存在。(2)行为的共同性，即数人的行为相互联系，构成一个统一的造成损害的原因。(3)结果的单一性，即共同侵权行为造成了一个统一的不可分割的结果。 -
第2题：
什么是学校事故？学校事故作为侵权行为的法律特征是什么？
学校事故就其产生而言，可以分为两大类。一类是意外事故，这类事故发生的原因不是由于当事人的故意和过失，也不是由于不可抗力。在这类事故中，由于当事人对意外事件的发生并无过错，不具备法律责任的负责条件。另一类是过错事故。这类事故通常是指由于一方当事人（学校，教师）的违法行为而导致另一方当事人（学生）人身伤害后果的事件。与意外事故不同，违法行为是这类事故的必要条件。学校事故作为一种侵权行为具有如下特征：
（l）学校或教师侵害了学生的合法权益，因为侵权行为必须是行为人通过自己实施的作为或不作为的行为侵害了他人的合法权益。无实施的行为，或者只有行为而无侵害都不构成侵权行为。
（2）侵害行为的侵害对象是学生的人身权，因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利，即义务人不确定，权利人无需经义务人实施一定的行为即可实现的权利，包括物权和人身权。
（3）必须是学校或教师基于过错而实施的行为，因为过错是侵权行为的必备要件，在过错概念中，不仅包括了行为人的主观状态的不正当性和应受谴责性，而且也包括了客观行为的违法性。
略 -
第3题：
简述事故及事故的基本特征。
正确答案: ①事故是不正常事件的总称，是事故隐患转化的结果。它并不是人们的愿望，而是意外事件，随着生产过程的延续而发生和发展。
②任何事故的发生和发展都有以下基本特征：危害性、意外性、紧急性、阶段性和因果性。 -
第4题：
学校事故作为一种侵权行为具有哪些特征？
正确答案: 一，学校或教师侵害了学生的合法权益。
二，侵害行为的侵害对象是学生的人身权。
三，必须是学校或教师基于过错而实施的行为。 -
第5题：
简述侵权行为的概念和特征。
正确答案: 侵权行为是指民事主体违反民事义务，侵害他人合法的民事权益，依法承担民事法律责任。它具有以下特征：
1.侵权行为的侵害对象是绝对权。
2.侵权行为是一种违法行为。侵权行为是一种违法行为，违法包括形式违法和实质违法。
3.侵权行为是行为人有意识的行为。 -
第6题：
简述未来学校应有的特征。
正确答案:1.崇尚自然。
2.共通陶冶之学校。学生构成的综合性；男女共学。
3.各尽其善、个性自由发展的学校。
4.适合孩子多方面兴趣、促进学生多方面才能发展的学校。
5.采用“苏格拉底法”。 -
第7题：
简述学校策略的特征。
正确答案: (1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。
(2)学习策略是有效学习所需的。
(3)学习策略是有关学习过程的。
(4)学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。 -
第8题：
问答题简述学校事故的特征。正确答案：
(1)后果的严重性。学校事故中的受害者大都是未成年学生,正处于生长发育的关键阶段,身体上的伤害不仅影响其身体发育,而且容易对心灵造成损伤;并且,现在的独生子女是多个家庭关注的焦点所在,一旦发生伤害事故,极易造成大的社会影响,冲击学校的正常教育教学活动。
(2)原因的复杂性。未成年的学生处在学校、家庭和社会的高度关注之下,各方面的因素都会对学生的心理和行为产生一定的影响。因此,学校事故往往是多种因素综合作用的结果。
(3)处理的特殊性。处理学校事故,应该充分认识到学校正常教育教学工作的重要性,把保证学校教育教学工作的正常进行摆在第一位,认清学校在学校事故中所应承担的责任,而不能够动辄就将学校拖入纠缠不清的事故处理的泥沼中。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学校事故作为一种侵权行为具有哪些特征？正确答案： 一，学校或教师侵害了学生的合法权益。
二，侵害行为的侵害对象是学生的人身权。
三，必须是学校或教师基于过错而实施的行为。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（ ）。A学校或教师侵害了学生的合法权益
B必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
正确答案： D解析： 学校事故的特征包括：学校或教师侵犯了学生的合法权益；侵害行为的侵害对象是学生的人身权；必须是学校或教师基于过错而实施的行为。 -
第11题：
问答题学校事故作为民事侵权行为的法律特征是什么？正确答案： 学校事故作为一种侵权行为具有如下特征：
（l）学校或教师侵害了学生的合法权益，因为侵权行为必须是行为人通过自己实施的作为或不作为的行为侵害了他人的合法权益。无实施的行为，或者只有行为而无侵害都不构成侵权行为。
（2）侵害行为的侵害对象是学生的人身权，因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利，及义务人不确定，权利人无需经义务人实施一定的行为即可实现的权利，包括物权和人身权。
（3）必须是学校或教师基于过错而实施的行为，因为过错是侵权行为的必备要件，在过错概念中，不仅包括了行为人的主观状态的不正当性和应受谴责性，而且也包括了客观行为的违法性。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题(2015河南洛阳)学校事故作为一种侵权行为具有的特征是()。A学校或教师侵害了学生合法权益
B侵害了学生的人身权或物权
C学校或教师基于过错而实施的行为
D受害人过错承担与加害人的责任共同分担
正确答案： B,A解析： -
第13题：
学校事故作为民事侵权行为的法律特征是什么？
学校事故作为一种侵权行为具有如下特征：
（l）学校或教师侵害了学生的合法权益，因为侵权行为必须是行为人通过自己实施的作为或不作为的行为侵害了他人的合法权益。无实施的行为，或者只有行为而无侵害都不构成侵权行为。
（2）侵害行为的侵害对象是学生的人身权，因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利，及义务人不确定，权利人无需经义务人实施一定的行为即可实现的权利，包括物权和人身权。
（3）必须是学校或教师基于过错而实施的行为，因为过错是侵权行为的必备要件，在过错概念中，不仅包括了行为人的主观状态的不正当性和应受谴责性，而且也包括了客观行为的违法性。
略 -
第14题：
简述家庭对学校的影响的主要特征。
正确答案:家庭所施加的是一种“先主性影响”；“生活化了的影响”；“聚合性影响”；家庭影响不仅佐有家长的社会地位优势或亲子情感，而且还伴有物质后盾。 -
第15题：
简述学校教育内容的特征。
正确答案: ①学校教育内容具有明确的目的指向性和预定性。②学校教育内容具有高度的信息含量和科学的富于逻辑的排列组合。③学校教育内容不仅具有认识价值，还具有形成价值。④学校教育内容被两个处于不同地位而又密切联系的主体共同；利用。⑤教育内容的构成具有连续性。 -
第16题：
简述中世纪教会学校的特征。
正确答案: 1.教会学校的学习没有固定期限
2.教会学校教学时个别进行
3.教会学校传授内容“七艺”但具有浓厚神学和宗教色彩
4.教会学校纪律严酷、体罚盛行。 -
第17题：
简述学校面对学生伤害事故的责任认定？
正确答案: 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：
（1）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；
（2）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；
（3）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；
（4）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；
（5）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；
（6）学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；
（7）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；
（8）学生在校期间突发疾病或者受到伤学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
（9）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
（10）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；
（11）对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；
（12）学校有未依法履行职责的其他情形的。 -
第18题：
简述有效能学校的特征。
正确答案: （1）机构组织。校长和教师分享权力
（2）政策确定。教师常坦诚商讨问题，提出意见，达成共识。
（3）协作精神。教师们态度开放，愿意学习和改进，团队精神强。
（4）远见和使命感。教职员有共同的理想，有清晰的目标和崇高的使命感。
（5）学习组织。成员间互相信任，愿意学习和改善。
（6）社区领导。与家长和社区建立良好关系。
（7）校长领导。校长态度开放，愿意接纳他人，愿意与任何人和社区沟通，在校内能提供专业意见以支持各小组工作发展。
（8）信任。校内人员互相信任。 -
第19题：
问答题什么是学校事故？学校事故作为侵权行为的法律特征是什么？正确答案： 学校事故就其产生而言，可以分为两大类。一类是意外事故，这类事故发生的原因不是由于当事人的故意和过失，也不是由于不可抗力。在这类事故中，由于当事人对意外事件的发生并无过错，不具备法律责任的负责条件。另一类是过错事故。这类事故通常是指由于一方当事人（学校，教师）的违法行为而导致另一方当事人（学生）人身伤害后果的事件。与意外事故不同，违法行为是这类事故的必要条件。学校事故作为一种侵权行为具有如下特征：
（l）学校或教师侵害了学生的合法权益，因为侵权行为必须是行为人通过自己实施的作为或不作为的行为侵害了他人的合法权益。无实施的行为，或者只有行为而无侵害都不构成侵权行为。
（2）侵害行为的侵害对象是学生的人身权，因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利，即义务人不确定，权利人无需经义务人实施一定的行为即可实现的权利，包括物权和人身权。
（3）必须是学校或教师基于过错而实施的行为，因为过错是侵权行为的必备要件，在过错概念中，不仅包括了行为人的主观状态的不正当性和应受谴责性，而且也包括了客观行为的违法性。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是()。A学校或教师侵害了学生的合法权益
B必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C侵害行为的受侵害对象仅包括学生的人身权
D侵害行为的受侵害对象是学生的各种权利
正确答案： B解析： -
第21题：
问答题简述学校策略的特征。正确答案： (1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。
(2)学习策略是有效学习所需的。
(3)学习策略是有关学习过程的。
(4)学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述侵权行为的概念和特征。正确答案： 侵权行为是指民事主体违反民事义务，侵害他人合法的民事权益，依法承担民事法律责任。它具有以下特征：
1.侵权行为的侵害对象是绝对权。
2.侵权行为是一种违法行为。侵权行为是一种违法行为，违法包括形式违法和实质违法。
3.侵权行为是行为人有意识的行为。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述侵权行为的法律特征。正确答案： （1）侵权行为是由行为人的自由意思决定的单方行为。这说明侵权行为的实施是基于本人的意思而非受他人的指使、强迫或诱惑的行为，并且侵权行为又是由行为人一方意思决定实施而非经对方同意实施的行为。
（2）侵权行为是违反民法对权利保护规范的不法行为。侵权行为客观上违背了法律强制或禁止的规定，或者超越了法律规定的阻却违法的许可范围。
（3）侵权行为是侵害公民、法人和国家的民事权利的行为。侵权行为是对公民，法人或国家的受民事法律保护的各种民事权利的享有、行使或利益的侵犯或损害的行为。解析： 暂无解析