4、______的对比,一直是康定斯基感兴趣的手法,也是从他毕生贯注直觉表现和有意的抽象形式之间的关系而得来的。
A.具象与抽象
B.自由与约束
C.写实与表现
D.光与影
第1题:
A、语言,重现记忆,思维
B、语言,直觉行动思维
C、具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低
D、有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维
E、有意注意,逻辑思维
第2题:
第3题:
无限大、无限小概念是运用了()
第4题:
说明《苦恼》文中将“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比的手法及表现作用。
第5题:
在塑造美术形象的艺术语言中,夸张、变形、对比,寓意、象征、抽象则称之为什么,以下说法正确的是?()
第6题:
复述故事应具备的能力()
第7题:
分割方面,抽象主义代表人物()经常以垂直线和水平线、长方形和正方形的各种格子来分割画面而形成了各面积之间的和谐比例。
第8题:
直觉、灵感、顿悟三者之间的关系是直觉是顿悟和灵感的中介,灵感通过顿悟而达到直觉。
第9题:
简述康定斯基的抽象艺术理论
第10题:
等价抽象得来的
理想化抽象得来的
可能性抽象得来的
概括抽象得来的
第11题:
达利
毕加索
康定斯基
马蒂斯
第12题:
第13题:
3 4 .道德情感从表现形式上主要有三种:一是直觉的,二是想象的,三是________。
第14题:
第15题:
美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式,而()则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
第16题:
在塑造美术形象的艺术语言中,夸张、变形、对比,寓意、象征、抽象则是指什么呢,以下说法正确的是?()
第17题:
相似三角形的概念是运用了()
第18题:
装饰画是通过(),()和()等手法构成的在结构与色彩之间既有对比又有统一和谐的绘画形式。
第19题:
抽象表现派的代表人物是()
第20题:
说明《苦恼》中将“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比的手法及其表现作用。
第21题:
体量之间
韵律之间
虚实之间
质感
第22题:
第23题:
等价抽象得来的
理想化抽象得来的
可能性抽象得来的
概括抽象得来的
第24题:
体量之间
韵律之间
虚实之间
质感