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4、只要是知识，我们就可拿来用，取得知识表述的预期效果。

题目

4、只要是知识，我们就可拿来用，取得知识表述的预期效果。

相似考题

1.显示屏会最终取得胜利还有一点很重要的原因。在即将到来的信息大爆炸时代中，纸张根本赶不上知识更新的步伐。我们看看知识增长的速度，在1750～1950年间，知识增长的速度是150年翻一番，而在1950～1960年，花10年就可以将知识翻一番，在1960～1992年间，知识翻番的时间已经缩短到了5年。

2.u 有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。

3.4 4 ． 如何提高知识直观的效果?

4.你既然这样努力学习科学文化知识，就可能取得优异的成绩。

更多“4、只要是知识，我们就可拿来用，取得知识表述的预期效果。”相关问题

  • 第1题：

    值得我们注意的是，我们对于事件因素的分析主要是拿结果和预期做必较。( )



    答案：对
    解析：
    √
    需要注意的是，我们对于事件因素的分析主要是拿结果和预期比较。

  • 第2题：

    当我们说我们的背景知识或先前的信仰经常会影响我们所作的判断时，我们所强调的主要是（）。

    A自上而下加工

    B自下而上加工

    C自动加工

    D控制加工


    A
    略

  • 第3题：

    所以只有把知识与实践相结合，所以只有把知识与实践相结合，才能取得 良好的效果。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强调的主要是（）。

    • A、自上而下加工
    • B、自下而上加工
    • C、概念驱动加工
    • D、数据驱动加工

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。


    正确答案:要保持对识记材料的记忆，防止遗忘，其主要方法就是复习。德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘的进程是不均等的，即先快后慢。为了避免一开始的大量遗忘。应及时，复习的次数先多后少少，复习间隔的时间由短到长。

  • 第6题：

    布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、显性知识
    • D、隐性知识

    正确答案:D

  • 第7题：

    显性课程和隐性课程的区别有（）。

    • A、显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的
    • B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
    • C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
    • D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
    • E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    按照P.戈尔丁的观点，知识的传播属于（）的预期效果。


    正确答案:长期

  • 第9题：

    单选题
    “我们知晓的比我们能说得多”讲的是什么知识？（）
    A

    陈述性知识

    B

    条件性知识

    C

    程序性知识

    D

    隐性知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    所以只有把知识与实践相结合，所以只有把知识与实践相结合，才能取得 良好的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。
    A

    暗默知识

    B

    形式知识

    C

    理论知识

    D

    应用知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法错误的是（　　）。
    A

    教育者只要有丰富的专业知识，就可以取得好的教育效果

    B

    学习者的精神状态与学习效果有关

    C

    安静的学习环境有利于学习

    D

    教育者需要有与被教育者沟通的能力

    E

    合理的时间安排有利于病人接受教育知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我们所认识的多于我们所能告诉的”。这主要指的是( )。

    A.缄默知识
    B.显性知识
    C.公共知识
    D.理论知识

    答案：A
    解析：
    英国波兰尼根据知识能否清晰地表述和有效地转移，把知识分为显性知识和隐性知识(缄默知识)。所谓显性知识是指用书面文字、图表和数学表述的知识，通常是用言语等人为方式、通过表述来实现的，所以又称为“言明的知识”。隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”“难以言传的”知识。波兰尼用一个经典的比喻证明隐性知识的存在，他说：“我们能够从成千上万甚至上百万张脸中认出某一个人的脸，但是在通常的情况下，我们却说不出我们是怎样认出这张脸的。”这便是波兰尼的著名命题，“我们知晓的比我们能说出的多”。

  • 第14题：

    当我们说知识和期望能够帮助我们识别客体时，我们所强调的主要是（）。

    A自下而上加工

    B自上而下加工

    C自动加工

    D控制加工


    A
    略

  • 第15题：

    企业负责人要经过哪些基本药学专业知识培训？要取得什么样的效果？


    正确答案:企业负责人主要经过药事法规和基本药学知识的培训，经过培训应达到以下效果：即企业负责人至少应了解：
    （1）药品的特殊性体现在哪些方面；
    （2）企业应从哪些方面保证药品质量；
    （3）在企业经营活动中，哪些能做，哪些不能做；
    （4）什么是假药，什么是劣药；
    （5）药品经营企业必须具备的基本要求包括哪些方面。（硬件、软件和人员）等内容；
    要能准确回答：
    （1）、你的管理职责和质量职责是什么？
    （2）、你企业的质量方针是什么，你为此提供的支持有哪些，人员如何保证？
    （3）、你企业依法经营内依据和法规是什么，经营过程中不得有哪些违法违规行为等。

  • 第16题：

    按照戈尔丁的观点，知识的传播属于（）

    • A、短期的预期效果
    • B、长期的预期效果
    • C、短期的非预期效果
    • D、长期的非预期效果

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。

    • A、暗默知识
    • B、形式知识
    • C、理论知识
    • D、应用知识

    正确答案:A

  • 第18题：

    我们可以把童装看作是成人装的缩小，这样，成人装的好设计就可以利用到童装上，取得较好效果。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？


    正确答案:新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。

  • 第20题：

    下列关于戏剧中“仪式”的表述错误的是（）。

    • A、仪式是知识的一种形态，是人类对宇宙的理解。
    • B、仪式有说教作用。
    • C、事物影响和控制着仪式的预期效果。
    • D、用于显露一种超自然力量。

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？

    正确答案： 新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我们可以从不同的视角对知识进行分类，其中一种分类就是将知识分为明确知识和默会知识，下列关于这两者说法错误的是（）。
    A

    英国哲学家波兰尼将知识分为两类，明确知识和默会知识

    B

    默会知识是不能言传，不能系统表述的知识

    C

    没有默会知识就没有明确知识

    D

    在量上，明确知识要比默会知识多


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    按照P.戈尔丁的观点，知识的传播属于（）的预期效果。

    正确答案： 长期
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    显性知识

    D

    隐性知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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