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简述学前教育诊断的基本内涵与基本过程。
题目
简述学前教育诊断的基本内涵与基本过程。
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第1题：
简述学前教育咨询的基本内涵与基本过程。参考答案基本内涵:学前教育咨询是指咨询者通过语言、文字等媒介,对来访者的教育观念和教育行为施加影响,从而帮助来访者解决学前教育工作中的具体问题,为学前教育机构或学前教育工作者提供专业的智力服务。基本过程:目标设定,方案探讨,方案实施,评估终止
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第2题：
简述风格的基本内涵。
文学风格是以作家个性为主导，受创作对象的制约，在作品的有机整体中通过语言结构显示出来的有魅力的独特性。其内涵包括：
①创作个性是文学风格的内在依据；
②主体与对象的统一是风格存在的基本条件；
③文体特色言语组织是风格的外部特征。
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第3题：
简述ROI的基本内涵。
ROI的英文全称是“Relevance，Originality，Impact”，翻译为“关联性、原创性、震撼性”。它是60年代DDB公司的创意指南。好的广告创意应具备这三个基本特点。关联性要求广告创意要与商品、消费者竞争者相关；原创性要突破常规出人意料，与众不同；震撼性要能够深入人心。
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第4题：
简述学前教育诊断与咨询的基本原则。参考答案学前教育诊断与咨询的基本原则有:咨访结合原则;综合原则;灵活原则;保密原则;尊重原则。
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第5题：
简述情境教学的内涵、基本要素与基本特征。
（1）内涵：指创设含有真实事件或真实真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
（2）基本要素：创设情境；确定问题；自主学习；协作学习；效果评价。
（3）基本特征：学习者中心；情境中心；问题中心。
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