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公文筐处理主要比较和评价被试者在下列哪项管理能力?()A、公共沟通能力B、归纳提炼能力C、创新能力D、领导能力

题目
公文筐处理主要比较和评价被试者在下列哪项管理能力?()

A、公共沟通能力

B、归纳提炼能力

C、创新能力

D、领导能力


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  • 第1题:

    以下关于公文筐测试的说法正确的是( )。

    A.公文筐测试评分前要对被试进行系统培训,以保证测评结果的客观和公正
    B.公文筐测试被试的依据是文件处理的方式及理由,是动态的思维结果
    C.公文筐测试在模拟环境中进行,但与实际操作有高度相似性,因而预测效度高
    D.公文筐测试的重点在于被试的书面表达能力

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    公文筐测试考官通过观察被试者处理公文的过程,对其()等实际能力做出判断与评价。

    A.计划能力
    B.组织能力
    C.协调能力
    D.沟通能力
    E.预测能力和决策能力

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第3题:

    公文筐测试的缺点包括( )。

    A.评分比较困难
    B.被试者能力受到口头表达能力的限制
    C.被试者之间的互动也会影响部分被试者的表现
    D.试题的行业性和专业性会影响被试者的发挥
    E.测试试题的编写、实施和评分的投入较大

    答案:A,D,E
    解析:
    (P139) 同时,公文筐测试还存在着以下不足:①评分比较困难。文件处理,除个人素质原因外,对于机构、氛围、管理理念等不同的组织,各有不同的评价标准。②不够经济。测试试题的编写、实施、评分都需要较长的时间,投入的精力和费用都比较多。③被试者能力的发挥受到其书面表达能力的限制。④试题对被试者能力发挥的影响比较大。用于外部招聘的测试,试题的类型、相关的组织行业背景都会影响被试者实际能力的发挥。

  • 第4题:

    在公文筐测试中,根据答案,对被试者的答卷以()得分的方式进行评分。

    A.重点
    B.要点
    C.要素
    D.采点

    答案:D
    解析:
    公文筐测试的评分步骤。   第一步,编制好整套测评试题后,对每份公文所涉及的测试内容,由主考人员从中整理出一些可能的答案,逐条列出。从这些资料中可以总结归纳出测试所需要的部分答案,包括采取怎样的措施能够成功、哪些方法会导致失败,这样整套测评试题便具备了初步答案。   第二步,将正式施测得到的所有答案进行汇总。与第一步的做法相同,由主考人员整理这些答案,编制出每份公文的答案要点。这样,在第一步工作的基础上测评答案得到了进一步充实。通过第一步工作虽然能够得到部分测评答案,但毕竟不是很完善。正式施测时涉及的范围更为广泛,在大量的答卷中有可能存在更好的想法或具体措施。因此要对第一步得到的答案进行修正和完善,这样答案就会更接近现实。   第三步,参照公文筐测评能够测评的能力指标,并且要将这些指标转换成具体的评价要素。然后,聘请部分情境模拟测评专家集体研究究竟什么样的答案可以得高分,什么样的答案属于一般水平,哪些要点与哪些测评要素相衔接。进一步完善并最终确定测评的答案以及评分标准。   最后,根据答案,对被试者的答卷以采点得分的方式进行评分。

  • 第5题:

    在公文筐测试前( )分钟,由引导员将被试者从休息室带到相应的测评室。

    A.20
    B.25
    C.30
    D.35

    答案:A
    解析:
    公文筐测试的具体操作步骤包括:①测试前20分钟,引导员将被试者从休息室(候考室)带到相应的考室;②监考人员到保管室领取公文筐测试试卷;③监考人员查验被试者的准考证、身份证、面试通知单;④由主监考官宣读《考场规则》,并请纪检人员和被试人员代表查验试卷密封情况并签字;⑤测试前5分钟,由主监考宣布发卷并宣读《公文筐测试指导语》;⑥监考人员对答题要求和步骤进行具体指导;⑦考试时间到,由主监考宣布“应试人员停止答题”,被试者离开考室,监考人员收卷密封;⑧主监考填写考场情况记录,监考人员和纪检人员签字后,将试卷袋送交保管室。