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从知识体系上看,工程量清单知识是定额知识的基础。()此题为判断题(对，错)。

题目
从知识体系上看,工程量清单知识是定额知识的基础。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和____________，达到学以致用的目的。

2.在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()A.唯一选择B.内容C.途径D.基础

3.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。A．惟一选择B．内容C．途径D．基础

4.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）A．惟一选择B．内容C．途径D．基础

参考答案和解析
正确答案：错
更多“从知识体系上看,工程量清单知识是定额知识的基础。() ”相关问题

  • 第1题：

    从确定建设工程投资的依据看，编制估算指标的直接基础是()

    A、概算定额
    B、预算定额
    C、工程量清单
    D、施工定额

    答案：A
    解析：
    建设工程投资的确定依据繁多，关系复杂。在不同的建设阶段有不同的确定依据，且互为基础和指导，互相影响。预算定额是概算定额（指标）编制的基础，概算定额（指标）又是估算指标编制的基础，反过来，估算指标又控制概算定额（指标）的水平，概算定额（指标）又控制预算定额的水平。

  • 第2题：

    新课程标准从内容上看，关注学生的（），精选（）的基础知识和技能。
    学习兴趣与经验；终身学习必备
    略

  • 第3题：

    14、根据罗默对于知识资本的理解，下列各项中正确的是（）。

    A．从企业层面上看，知识资本的回报是递增的

    B．从整个经济层面上看，知识资本的回报是递减的

    C．从整个经济层面上看，知识资本的回报是递增的

    D．以上都不对


    从整个经济层面上看，知识资本的回报是递增的

  • 第4题：

    从确定建设工程投资的依据看，编制估算指标的直接基础是()。

    A.概算定额
    B.预算定额
    C.工程量清单
    D.施工定额

    答案：A
    解析：
    如预算定额是概算定额(指标)编制的基础，概算定额(指标)又是估算指标编制的基础；反过来，估算指标又控制概算定额(指标)的水平，概算定额(指标)又控制预算定额的水平。

  • 第5题：

    9、从知识图谱模型角度看，知识图谱=知识本体+（）

    A．实体

    B．关系

    C．关系

    D．知识实例


    D

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